英語科提質減負措施5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-16 15:50 本頁面
【文章內容簡介】 書面課后作業(yè)總量不超過半小時；五、六年級每天書面課外作業(yè)總量應控制在1小時以內。教師必須切實履行自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導的職責，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。教師不得布置大量機械重復的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學生做作業(yè)。嚴格控制考試次數(shù)和考試難度。只能組織期末考試（考查），提倡對學生進行多元化和過程化學業(yè)評價。嚴格規(guī)范考試分數(shù)管理。學生學業(yè)成績評定實行等級評分制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以學生的考試成績作為評價教師的唯一標準。嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料。嚴格執(zhí)行收費標準。規(guī)范收費行為，杜絕搭車收費，適當減免一些家庭困難學生的部分學習費用。（三）強化要求，提升教師素質教師要樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀和質量觀。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，禁止體罰和變相體罰。全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔和經濟負擔。教師每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行，按時保質保量完成。教師要認真?zhèn)湔n，精心上課，努力提高課堂教學效率，做到“學生減負，教師不減質”。切不可因自身的原因，搞課堂不足課外補。完小每周檢查一次教師教案、教學反思和教師聽評課記錄。教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學生的課間休息時間，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，不得在家庭或其它場所舉辦任何形式的補習班、輔導班，不得加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。教師布置作業(yè)要做到精選題目、難易適度，做到認真批改、及時反饋，作業(yè)量不超出規(guī)定。班主任每天要檢查作業(yè)量的大小，注意協(xié)調作業(yè)總量，控制練習資料，提高練習的針對性和有效性。同年級要嚴格統(tǒng)一練習，學科教師要密切配合。三、提質增效（一）、抓過程促實效，重視常規(guī)管理突出教學管理中的“四抓”，即抓備課，抓課堂、抓作業(yè)、抓培訓，實行每周校務會反饋制，通過過程管理，促進提質實效。（二）、減負不減質，提高課堂效益 運用多種教學形式，在新課改理念的指導下努力提高教育教學質量。要求做到明確目標、有的放矢，倡簡務本、難易有度，鉆研文本、精心預設，逐步樹立現(xiàn)代教育觀，實現(xiàn)課堂教學中教與學行為的轉變。（三）、強化校本教研，提高教師素質學校積極開展校本教研活動，緊緊圍繞“減負提質”這一主題，結合教學實際，以解決教學實際問題為目標，確立教研課題，精心設計教案，把教學教研和教師的教學實踐融為一體。我校以教研組為中心，組織全校師生開展各種教研活動，開展教師互動聽課、互動評課活動，努力提高教師素質。學校為教師的個人發(fā)展搭建平臺，廣泛開展形式多樣的讀書活動，積極引導教師更新教育教學觀念，
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