牧場之國教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-16 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你們一樣，對荷蘭充滿無比的喜愛和贊美之情，他心中的千言萬語在課文中卻只匯成一句話，你發(fā)現(xiàn)了嗎？(這就是真正的荷蘭。)設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會“重點詞句表情達意的作用”是本課的教學(xué)重點。對于“真正”一詞的理解，讓學(xué)生加深對詞語、句子、課文的理解，從而加深對主題的感悟，與作者產(chǎn)生情感共鳴。同時，引導(dǎo)學(xué)生初步體會到“這就是真正的荷蘭”這句話是文章的線索，在中年級的語文教學(xué)中逐步滲透高年級的語文知識。五、拓展延伸，領(lǐng)悟主題1．教師引導(dǎo)學(xué)生介紹荷蘭的其他特點。除了牧場之外，你還了解荷蘭其他的特點嗎？(學(xué)生交流關(guān)于荷蘭的資料。)2．同聲贊美荷蘭。是??！高大的風(fēng)車，迷人的郁金香，遼闊的牧場告訴我們(引讀)——這就是真正的荷蘭。生動優(yōu)美的課文告訴我們(引讀)——這就是真正的荷蘭。讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人(引讀)——這就是真正的荷蘭。設(shè)計意圖：充分體現(xiàn)大語文觀，實現(xiàn)課內(nèi)外融合。培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理、運用資料的綜合學(xué)習(xí)能力。同時，讓學(xué)生對荷蘭有更加全面的了解，幫助學(xué)生充分地了解牧場之國，學(xué)好《牧場之國》。放聲朗讀，同聲贊美——這就是真正的荷蘭。抒發(fā)對課文的喜愛，激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛。六、反復(fù)品味，積累語言1．學(xué)生帶著個人的感受朗讀自己喜歡的部分。2．學(xué)生摘抄最喜歡的詞句，并試著背一背。設(shè)計意圖：通過品味積累，以體會課文的語言生動，形象傳神，感受荷蘭牧場的田園風(fēng)光；體會動物、人、環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境；體會課文優(yōu)美的語言，體會作者擬人手法的巧妙運用，豐富學(xué)生的語言積累。板書設(shè)計教學(xué)反思本文是略讀課文，在教學(xué)時，采取了以學(xué)生自讀自悟為主的方式，抓住關(guān)鍵詞句，讓學(xué)生充分感受牧場之國荷蘭的特點。以“荷蘭為什么被稱為牧場之國”這個問題統(tǒng)領(lǐng)全篇課文的學(xué)習(xí)。在教學(xué)時，注意采用多種形式地朗讀讓學(xué)生感受語言的特點，感悟荷蘭牧場的美麗，激發(fā)熱愛大自然的情感。第三篇：牧場之國教案設(shè)計牧場之國教案設(shè)計，能正確書寫、運用。，體會“真正的荷蘭”的含義。，積累好詞佳句，背誦喜歡的段落。《天堂》，想象草原的美景?！翀鲋畤?。，勾出文中生字，隨文識字。，學(xué)生相互評議，正音，注意“剽”的讀音。(1)自讀、思考：這段主要描寫的是什么?(2)你覺得寫得最美的句子是哪些?從中體會到“真正的荷蘭”是什么意思?(3)交流，把自己的感受通過朗讀表達出來。(1)自讀、思考：這段主要描寫的是什么?(2)引導(dǎo)學(xué)生體會“自由王國”的含義，從而理解“這就是真正的荷蘭”。(3)交流，重點指導(dǎo)朗讀。(1)自讀、思考：這兩段主要講的是什么?(2)緊扣“悠然自得”，引導(dǎo)學(xué)生找重點詞句，反復(fù)品讀，體會“真正的荷蘭”的含義。(3)交流。(1)齊讀第7段。(2)出示圖片，回放1～6段中的生動畫面，談?wù)剬Α罢嬲暮商m”的理解。(3)再讀第7段。(1)播放騰格爾的《天堂》。(2)配樂讀課文。(3)試背自己喜歡的段落。(1)書寫生字，重點寫好“憨”、“籟”、“漆”。(2)完成課后第3題。第四篇：牧場之國教案22* 牧場之國【教學(xué)目標(biāo)】：認識本課8個生字。反復(fù)品讀“這就是真正的荷蘭”，感受荷蘭牧場的美麗風(fēng)光，體會動物與人，與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。有感情地朗讀課文，體會作者語言的準(zhǔn)確、生動，并積累運用?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生明白課文為什么四次贊嘆“這就是真正的荷蘭”。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件 【教學(xué)時間】 1課時 【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入（目標(biāo)：了解荷蘭，明確閱讀要求。）欣賞荷蘭的圖片，說說你對荷蘭有什么了解。教師補充。今天老師將和同學(xué)們一起走進荷蘭，走進這個“牧場之國”。板書課題：牧場之國 齊讀課題請同學(xué)們讀讀課文提示，找找這篇課文的閱讀要求。教師歸納：，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字新詞多讀幾遍?！?” 畫出“這就是真正的荷蘭”這句話，體會一下作者為什么四次講到這句話。用簡短的語句把你的感受批注出來。二、生字詞檢查（目標(biāo)：完成目標(biāo)1）出示詞語：毛氈 牛犢 模樣 儀態(tài)端莊 極目遠眺 鑲嵌 駿馬 膘肥體壯 遼闊無垠 公爵 悠然自得 呼嚕 吆喝 牲畜同桌互查。教學(xué)難讀的詞語、理解詞語意思齊讀三、品讀課文，體會情感（目標(biāo)：目標(biāo)2）課文是圍繞哪句話來寫的：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（一）真正的荷蘭——奶牛的天堂?！斑@就是真正的荷蘭”這句話第一
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