六年級數(shù)學(xué)期末檢測質(zhì)量分析范文(編輯修改稿)
2024-10-15 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，有 個同學(xué)不合格。三、卷面質(zhì)量分析從本次考試的試卷中看，發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下幾個方面： 1．基本概念、基本技能的教學(xué)還應(yīng)加強。本次考試基礎(chǔ)知識部分比重偏大，從答卷情況上看，基礎(chǔ)知識部分很多同學(xué)還存在著對知識點掌握不全面、不準(zhǔn)確的情況，在各道題上都有表現(xiàn)。從本次考試中暴露出的問題有：部分學(xué)生對分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系理解不清，整體計算能力不強，計算不夠熟練，計算準(zhǔn)確率不太高。2．審題能力、分析能力有待提高。學(xué)生的審題能力有待加強，本次考試也不例外。沒有做到“認真細心”這4字。雖然我們教師每次考試前都強調(diào)一些關(guān)于答題時的注意事項，審題時要注意看清問題，不要把要求看錯。但是考完以后卻發(fā)現(xiàn)，這個問題還是最大的問題。卷面具體失分情況分析如下：1．填空題第3小題和6小題失分較多，主要原因是計算出現(xiàn)問題。因為百分率 %。大數(shù)字干擾了孩子的計算。第6小題有少數(shù)孩子忘記加百分號。、9三個小題錯誤率較高。學(xué)生對答案的選擇出現(xiàn)困難，對排除法 做選擇題的運用不夠熟練。第三小題可以用設(shè)數(shù)法，但有不少孩子是猜測的。，出題的形式過于單一了一點。第5小題以及解方程的的兩個小題，這幾個小題學(xué)生失分較多。學(xué)生在處理減法方程的時候出現(xiàn)了方法的錯亂。，學(xué)生在畫從上面觀察圖形的時候有不少出現(xiàn)遺漏的現(xiàn)象。羊圈問題也是成了很多孩子永遠的痛。此題在計算周長的時候存在一定的爭議。，最后一道題全年級只有40%的同學(xué)能正確的解答出來，錯誤原因都是信息量的提煉不夠到位，找不到解決的辦法。四、對今后工作的努力方向。1．“要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣”。平時在教學(xué)中，注意抓好學(xué)生的書寫、審題與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．腳踏實地打好基礎(chǔ)對于基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)一定要注重知識點的全面性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性。在教學(xué)中一定要注意知識點的講解必須全面，不放過每一個知識點，而且講解必須準(zhǔn)確、無誤，還要注重對學(xué)生在基本方法方面的培養(yǎng)，注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考核，而這些能力的培養(yǎng)，除了通過習(xí)題來練習(xí)外，在教學(xué)中也要注意培養(yǎng)學(xué)生去主動思考教學(xué)中的問題，提出自己的見解，分析自己的見解是否正確。3．對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強雙基訓(xùn)練，落實必須到位，使每位學(xué)生能學(xué)到最基本的數(shù)學(xué)，解決最基本的生活問題。給予他們及時的關(guān)照與幫助，鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，給他們額外布置一些任務(wù)，樹立他們挑戰(zhàn)難題的信心。從而避免學(xué)習(xí)兩極分化的現(xiàn)象發(fā)生?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)中，我們要及時對每一次考試發(fā)現(xiàn)的問題做到及時處理，教學(xué)工作做好總結(jié)，反思自己在教學(xué)工作中存在的問題，爭取在以后的工作中做的更好。第五篇：三年級數(shù)學(xué)期末檢測質(zhì)量分析2012—2013學(xué)三年級數(shù)學(xué)年末統(tǒng)測質(zhì)量分析任課教師：尹石武一、試卷分析本次質(zhì)量檢測試卷的整個難易程度適中，考察的知識
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