【文章內(nèi)容簡介】 形狀，直觀認(rèn)識(shí)常見的立體圖形和平面圖形，感受這些圖形的一些簡單特征。兒童生活的世界和所接觸的事物大都與圖形和空間有關(guān)，入學(xué)前已經(jīng)有了一些關(guān)于物體形狀和圖形的感性經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)低年級(jí)的幾何教學(xué)，主要的目在于幫助學(xué)生逐步發(fā)展起空間觀念。因此，在這里教材注意利用兒童已有的經(jīng)驗(yàn)，通過大量、豐富的觀察、操作、游戲等活動(dòng)，豐富學(xué)生對物體的形狀和圖形的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)圖形的一些特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的興趣。教材特別注意設(shè)計(jì)那些學(xué)生能親自參與又有興趣的活動(dòng)，如滾一滾、搭高樓、畫出自己喜歡圖畫、找一找周圍環(huán)境中的圖形等，讓學(xué)生感受并直觀地了解圖形的一些特點(diǎn)；教材還通過用一些常見立體圖形的實(shí)物畫出平面圖形來，引出平面圖形的知識(shí)，展示知識(shí)的形成過程，并讓學(xué)生直觀地了解、體驗(yàn)到立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系；使學(xué)生在大量感知的過程中，逐步體會(huì)什么是空間與圖形，利用這些知識(shí)我們能做什么，逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。7．安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了能用它解決問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力是數(shù)學(xué)教學(xué)最主要的目的之一。為此，本冊教材注意結(jié)合計(jì)算的教學(xué)，安排應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的題目,試圖通過數(shù)學(xué)活動(dòng)使學(xué)生了解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的廣泛聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)解決問題，逐步獲得數(shù)學(xué)的思考方法，形成初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教材對這部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)，首先，注意選擇與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材與情境，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的生動(dòng)有趣的資源。例如，設(shè)計(jì)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、秋游等活動(dòng)中碰到的數(shù)學(xué)問題。其次，注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力，例如，例題或練習(xí)題插圖一般展示了一個(gè)含有數(shù)學(xué)問題的現(xiàn)實(shí)情景，使學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中存在著許多數(shù)學(xué)問題；題目中往往只明顯出現(xiàn)一個(gè)條件和問題，另一個(gè)條件需要學(xué)生自己去尋找；使學(xué)生初步體會(huì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的、是如何解決的。第三，創(chuàng)設(shè)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自主發(fā)現(xiàn)的問題情境，讓學(xué)生通過觀察操作、討論交流，探索解決問題的方法。有的情境表現(xiàn)了不同的學(xué)生想出了不同的解決辦法，使學(xué)生了解同一問題可以有不同的解決辦法。有的情景圖中蘊(yùn)涵有解決一個(gè)問題的多種信息，揭示了可以選擇不同的信息，采用不同的方法解決問題（第108頁例4），等等。另外，教材還注意安排了少量具有探索性和開放性的題目（第3677），使學(xué)生初步體會(huì)可以從多個(gè)角度思考問題，以尋求多個(gè)解答的方法和答案，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)。第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析一、單元名稱：（一）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課時(shí)數(shù)：12節(jié)二、課題：100以內(nèi)的數(shù)課型：新授課三、備課時(shí)間：2011212第1課授課時(shí)間：2011225四目的要求：經(jīng)歷從實(shí)際情中抽象出數(shù)的過程，引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)數(shù)過程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察與思考的好習(xí)慣。與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，服務(wù)于生活。五、重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。六、教法與學(xué)法：講授法、分組討論法。七、教學(xué)具：小棒100根八、教學(xué)過程（一）鋪墊孕伏（5分）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第一頁。提問：你能讀懂課本中小朋友們說的話嗎？今天我們就來認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。（二）引導(dǎo)探究（10分）數(shù)一數(shù)（1）4個(gè)同學(xué)一組，先數(shù)出20根小棒。（說說你們是怎么數(shù)的。）（2）再接著數(shù)出100根小棒。（小組合作，教師巡視。說說你們是怎么數(shù)的。）（3）提問：三十九后面是幾？四十九后面呢？（4）小結(jié)：數(shù)數(shù)可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，也可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。數(shù)一數(shù)（課本第3頁例2）。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。說說一說圖中有幾種小動(dòng)物？你們能很快數(shù)出各種小動(dòng)物的只數(shù)嗎？（2）圖中有幾只小灰兔？你是怎樣數(shù)的？有28只，這個(gè)數(shù)由2個(gè)十和8個(gè)一組成的?；彝煤桶淄靡还灿卸嗌僦?？這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？灰兔、白兔、白羊和黑羊一共有多少只？這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十組成的？（3）小結(jié)通過數(shù)數(shù)我們認(rèn)識(shí)了比20更大的100以內(nèi)的數(shù)，較大的數(shù)可以有多種數(shù)法。（三）課堂練習(xí)（10分）完成第4頁的課堂活動(dòng)第1題。完成課堂活動(dòng)的第2題。（四）、總結(jié)全課（5分）（五）作業(yè)（10分）第15頁練習(xí)一第2題。九、板書設(shè)計(jì)100以內(nèi)的數(shù)數(shù)數(shù)的方法很多，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，也可以五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，還可以十個(gè)十地?cái)?shù)。第三篇：201314一年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析教材分析全冊教材分析：本冊教材一共分為十個(gè)單元：數(shù)一數(shù)、比一比、15的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類、610的認(rèn)識(shí)和加減法、1120的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。本冊的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法，難點(diǎn)是進(jìn)位加法，這兩部分知識(shí)和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。本冊教材是義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)教材，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。全冊教學(xué)目標(biāo)：熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方