混合運(yùn)算教案范文(編輯修改稿)
2024-10-15 15:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3）小題還可以運(yùn)用乘法分配律來(lái)計(jì)算。三、隨堂練習(xí)學(xué)生活動(dòng):計(jì)算下列各題。(1)8十(－3)2(－2)(2)100247。(－2)2－(－2)247。(－)(3)－34247。2(－)2教師活動(dòng):(1)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。(2)完成后與小組的同學(xué)互相對(duì)照結(jié)果，有沒(méi)有不同的算法。（3）小組長(zhǎng)作好記錄：每小題的答案，哪個(gè)同學(xué)哪一步做錯(cuò)了，原因是什么？提問(wèn)一個(gè)小組的組長(zhǎng)回答各題的答案和組員中出現(xiàn)的問(wèn)題。（配142323合實(shí)物投影將學(xué)生的解題過(guò)程投影出來(lái)）并指出題(3)中，不能算成原式＝－81247。＝－81247。1＝－81。每個(gè)小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)一道有理數(shù)混合運(yùn)算的式子給全班同9449學(xué)做。要求：1）把你認(rèn)為最難、最容易錯(cuò)的部分體現(xiàn)在題目中；2）不超過(guò)四步運(yùn)算；3）你要先算出答案；4）在題目上寫(xiě)上組號(hào)。老師活動(dòng)：投影各小組設(shè)計(jì)的題目，選取一些題目（各3題）交換來(lái)做，比比哪一個(gè)大組的同學(xué)做得最快、最準(zhǔn)確。最快把3題做完，做對(duì)的為優(yōu)勝者。四、做游戲，激發(fā)興趣，訓(xùn)練思維介紹“24點(diǎn)”游戲從一副撲克牌(去掉大、小王)中任意抽取4張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運(yùn)算(每張牌只能用一次)，使得運(yùn)算結(jié)果為24或24。其中紅色撲克牌代表負(fù)數(shù)，黑色撲克牌代表正數(shù)，J、Q、K分別代表1113。教師先示范一次:如抽到可以湊成7(3+3247。7)=24 如果抽到的是，你能湊成24嗎？如果是呢？學(xué)生分小組進(jìn)行游戲，教師也參與游戲。（1）由各小組長(zhǎng)在撲克牌中隨意抽出四張牌讓同組的同學(xué)做游戲，比比誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)，方法最多。組長(zhǎng)作好記錄：抽到什么牌，怎么計(jì)算？并共同挑選出一組你們認(rèn)為最難計(jì)算（或者你們的方法最多）的牌來(lái)考一考其他的同學(xué)。（2）老師收集各組交上來(lái)的牌組，選擇其中一部分讓學(xué)生練習(xí)，比比誰(shuí)的速度快，方法多。（如果解題方的方法多過(guò)出題方，則解題方贏）（3）老師擺擂臺(tái)：出示以下的兩組撲克牌讓學(xué)生做游戲，你們能想出三種或三種以上方法的老師輸，否則就是老師贏。五、小結(jié) 師生共同小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)混合運(yùn)算，進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí)，要注意以下幾點(diǎn):要按照運(yùn)算順序進(jìn)行運(yùn)算，在同級(jí)運(yùn)算中，按從左到右順序進(jìn)行計(jì)算。要正確使用符號(hào)法則，確定各步運(yùn)算結(jié)果的符號(hào)。在運(yùn)算中，要充分利用各種運(yùn)算律，以期迅速、簡(jiǎn)便、正確。六、作業(yè)課本P79 1，2題。每人出兩道“24點(diǎn)”的題目給同桌作為作業(yè)完成。第三篇：混合運(yùn)算教案小數(shù)除法混合運(yùn)算教案教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題，計(jì)算兩步小數(shù)混合運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，對(duì)生提出3點(diǎn)要求：坐姿端正、積極舉手、給予同學(xué)表?yè)P(yáng)。：師：誰(shuí)能說(shuō)出下列個(gè)題的運(yùn)算順序？。58247。261425（68247。17）42+28247。121471 ：加減屬于同級(jí)運(yùn)算，乘除屬于同級(jí)運(yùn)算，在混合運(yùn)算中，先算乘除，后算加減，有括號(hào)要先算括號(hào)里面的。這是整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序。——混合運(yùn)算二、建立模型 活動(dòng)一：師：請(qǐng)同學(xué)同桌進(jìn)行下邊的討論。討論1：你平時(shí)都買(mǎi)過(guò)哪些糖，它們的價(jià)格是多少？ 討論2：什么事什錦糖？什錦糖的價(jià)格怎么確定呢？師：把幾種糖混合在一起就是什錦糖，而什錦糖的價(jià)格是用什錦糖的總價(jià)錢(qián)除以總數(shù)量。哪那們來(lái)解決一下實(shí)際問(wèn)題吧！活動(dòng)二：：用3千克奶糖和2千克水果糖配制成什錦糖。共同解答：① 3千克奶糖和2千克水果糖的總價(jià)錢(qián)是多少？ 小組內(nèi)交流指正，全班回報(bào)成果，說(shuō)出計(jì)算順序。3+2=（元）答：。張樹(shù)春 ② 一千克什錦糖多少元？小組內(nèi)交流指正，全班回報(bào)成果，說(shuō)出計(jì)算順序。247。（3+2）=（元）答：?；顒?dòng)三：師：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)剛才的計(jì)算說(shuō)一說(shuō)小數(shù)混合運(yùn)算的順序。生：加減屬于同級(jí)運(yùn)算，乘除屬于同級(jí)運(yùn)算，在混合運(yùn)算中，先算乘除，后算加減，有括號(hào)要先算括號(hào)里面的。生：我發(fā)現(xiàn)小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序一樣。師：很對(duì)，所以我們得出的結(jié)論是：整數(shù)四則混合運(yùn)算在小數(shù)混合運(yùn)算中同樣適用。活動(dòng)四：師：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成“試一試”。三、鞏固練習(xí)出示課后練習(xí)題，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生自己獨(dú)立思考完成練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)交流。師：你們真棒！不但解決了實(shí)際問(wèn)題，還把算理講解的特別棒！四、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
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