人教版八年級(jí)上語(yǔ)文綜合練習(xí)-文言文練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-08 10:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 __________”二句，極交友之妙境。 15．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（ 3 分） （三） 【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫 !菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 蓮之愛(ài)，同予者何人 ?牡丹之愛(ài)，宜乎 眾矣。 周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》 【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 毛澤東《卜算子詠梅》 解釋下列加點(diǎn)的詞。 可愛(ài)者甚 蕃 ． （ ） 濯 ． 清漣而不妖（ ） 鮮 ． 有聞（ ） 香遠(yuǎn) 益 ． 清（ ） 待 ． 到山花爛漫時(shí)（ ） 2．作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么 ? (請(qǐng)用原文回答 ) (2 分 ) 3．【甲】文用 、 襯托了蓮花的形象，【乙】文用 、 等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。 (4 分 ) 4．兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處 ?(3 分 ) 翻譯文言語(yǔ)句。 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？ 理解填空 ①第一段中描寫(xiě)蓮花高潔、質(zhì)樸的語(yǔ)句是 ，描寫(xiě)蓮花正直的語(yǔ)句是 。 ②短文以蓮花為對(duì)象、寫(xiě)菊、牡丹的目的是 。 ③從上下文連貫來(lái)看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛(ài)，同予者何人”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是 ④第一段中，作者描寫(xiě)了“蓮”美好的形象，是從它的 、 、 和 等方面，將蓮人格化，把它作為一種高貴品質(zhì)的象征，贊美她是“花中君子”。 短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)，可在現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 （四 ）《核舟記》 ⒈ 解釋下列加點(diǎn)的詞 ⑴ 為 ． 宮室、器皿、人物 （ ） ⑵ 中軒敞者 為 ． 艙（ ） ⑶ 舟首尾長(zhǎng)約八分有 奇 ． （ ） ⑷ 高可二黍 許 ． （ ） ⒉ 翻譯下面句子 ⑴ 嘗貽余核舟一 ⑵ 中軒敞者為艙，箬篷覆之
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