【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)不同年齡階段未成年人的特點，確定不同的教育教學內(nèi)容，使核心價值體系教育由淺入深、循序漸進。教育部門要把核心價值體系融入校園文化和各項禮儀中，通過升國旗儀式、入隊入團儀式、成人儀式，營造弘揚社會主義核心價值體系的文化氛圍。二是深入開展主題教育，不斷強化未成年人對社會主義核心價值體系的認同。各村、各相關(guān)單位要充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日，組織開展多種形式的宣傳教育，弘揚主流價值觀念。要根據(jù)青少年的實際制定具體宣傳教育計劃，辦好“形勢教育大課堂”，鼓勵師生聯(lián)系身邊變化談形勢、談體會，自我教育、自我提高。2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，這為推進社會主義核心價值體系學習教育提供了重要平臺。教育系統(tǒng)要深入開展黨的歷史、黨的知識學習教育，讓未成年人懂得是歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放，增強愛黨、愛國、愛社會主義的情感。要堅持不懈地開展民族團結(jié)宣傳教育，使未成年人從小樹立各族人民同呼吸、共命運、心連心的思想意識，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。三是深化道德實踐活動，引導未成年人踐行社會主義核心價值體系的要求。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，在全鄉(xiāng)中小學生中舉辦以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題的小品大賽活動，開展“童心向黨”歌詠活動和愛黨、愛祖國簽名寄語、主題征文活動；組織引導未成年人參與“我們的節(jié)日”活動，在全鄉(xiāng)中小學生中廣泛開展中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩詞誦讀活動。鄉(xiāng)教育辦要積極協(xié)調(diào)各中小學校組織參與開展“五心”教育（忠心獻祖國、愛心獻他人、熱心獻社會、孝心獻父母、信心留自己）活動。進一步推進社會文化環(huán)境凈化工程，形成有利于未成年人身心健康的良好環(huán)境凈化社會文化環(huán)境直接關(guān)系未成年人健康成長，工作難度大、社會關(guān)注度高，不能有絲毫放松。要從維護未成年人合法權(quán)益、保障人民群眾切身利益的高度，從促進家庭安寧、社會穩(wěn)定的高度，把凈化社會文化環(huán)境工作看得更重一點，抓得更實一些。要在突破重點領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)上下功夫見成效。各村、文化廣播站要隨時了解網(wǎng)吧經(jīng)營情況，嚴防非法網(wǎng)吧向城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村轉(zhuǎn)移蔓延，嚴管重罰接納未成年人、超時營業(yè)等行為。要加強對未成年人的“五觀”教育，切實加強無神論教育，嚴禁未成年人進入宗教活動場所做禮拜、念經(jīng)，禁止未成年人參加地下講經(jīng)點、基督教家庭聚會點等非法宗教活動。要認真研究學校周邊存在的各種治安和安全問題，制定措施，經(jīng)常性的開展治理整頓工作，加大治理力度，確保學校周邊環(huán)境秩序良好。進一步提高文化產(chǎn)品和文化服務的供給能力，豐富未成年人精神文化生活要堅持以文化人、以文育人，多提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)文化服務，著力滿足未成年人日益增長的精神文化需求。一是加強未成年人活動場所的建設和管理，為未成年人提供更多更好的課外活動空間。要把未成年人校外活動場所建設作為構(gòu)建公共文化服務體系的重要內(nèi)容，納入 “十二五”時期發(fā)展改革規(guī)劃。要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等，開辟未成年人專屬或共享的活動場所。二是組織開展豐富多彩的文化活動，讓未成年人在文化熏陶中健康快樂成長。要著眼促進未成年人全面發(fā)展，組織開展經(jīng)常性、多樣性文化活動，組織開展紅色旅游，為未成年人參加課外活動創(chuàng)造條件、提供便利，通過經(jīng)典誦讀、文藝演出、演講征文、科學普及等活動，讓未成年人在參與中開闊視野、增長見識、愉悅身心。要負責精選一批優(yōu)秀作品，使優(yōu)秀的影片、圖書走入校園，在中小學中開展優(yōu)秀電影周和讀書月活動。同時，在學校組織師生進行優(yōu)秀革命歌曲傳唱活動，真正使優(yōu)秀、健康的文藝作品占領(lǐng)學校文化陣地。三是不斷開展法制教育和法制實踐活動，努力提高未成年人的法律意識。要選派司法人員每學期到校上法制教育課，要以“法制進?！被顒訛檩d體，開展扎實有效的法制宣傳教育，積極開辟第二課堂，開展生動活潑的未成年人學法用法實踐活動，努力培養(yǎng)未成年人的愛國、守法意識，權(quán)利義務意識。進一步完善長效工作機制，實現(xiàn)未成年人思想道德建設科學化制度化規(guī)范化建立科學規(guī)范的工作機制，是深入推進未成年人思想道德建設的必然要求，必須加大建章立制的力度，把這項基礎(chǔ)性工作抓緊抓好。一是強化學校、家庭、社會有效銜接的工作運行機制。近年來，全鄉(xiāng)在推動形成“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡方面做了很多工作，但從實際情況看，學校、家庭、社會三方面的銜接還不夠緊密，合力還沒有充分發(fā)揮，應當在明確各自職責的基礎(chǔ)上，進一步探索協(xié)同配合、互聯(lián)互動的有效辦法。全鄉(xiāng)各支部要把家庭教育工作納入精神文明建設總體安排；各有關(guān)部門和群團組織要進一步建立健全家庭教育工作協(xié)調(diào)機制；各村、有關(guān)單位要切實擔負起指導和促進家庭教育的責任，把家庭教育情況作為評選文明職工、文明家庭的主要內(nèi)容，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，樹立家庭教育的先進典型；要形成合力保證家長學校能正常開展活動。二是建立以測評體系為導向的督查考評機制。中央文明委制定下發(fā)的《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，是對未成年人思想道德建設工作的具體考核辦法，是指導評價未成年人思想道德建設工作的基本依據(jù)。最近中央文明委又召開視訊會議，安排布署未成年人思想道德建設工作測評工作，測評成績作為創(chuàng)建全國文明城市的前置條件。州、縣文明辦也將未成年人思想道德建設工作測評成績作為創(chuàng)建文明縣、文明單位、文明村鎮(zhèn)的前置條件，2011年，縣文明委將把未成年人思想道德建設的測評成績作為評選先進的重要標準，凡是工作做得不好的，不能評為先進，不能申報各級文明單位、文明村鎮(zhèn)。三是要把“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、文明辦組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責、全社會積極參與”的領(lǐng)導體制和工作機制一以貫之地堅持下去，并結(jié)合新的實踐不斷豐富和完善。各村、各部門要把未成年人思想道德建設納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，確定分管領(lǐng)導，配備專(兼)職人員，明確工作職責和工作任務。分管領(lǐng)導同志要切實負起政治責任，及時了解未成年