黃山奇石第一課時(shí)(編輯修改稿)
2025-10-15 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校：賈金榮教學(xué)目標(biāo) ：知識與能力：學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。過程與方法：初步了解課文內(nèi)容，理清文章層次。情感與態(tài)度：初步體會(huì)黃山奇石的“奇”，體會(huì)對黃山奇石的贊美。教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：初步體會(huì)黃山奇石的“奇”，體會(huì)對黃山奇石的贊美。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入教師出示去郊游圖片，引導(dǎo)學(xué)生和老師一同去郊游，師生唱《去郊游》的歌曲去黃山旅游。根據(jù)情境教師做導(dǎo)游介紹黃山，讓生了解黃山，進(jìn)而引出本課重點(diǎn)黃山奇石。師：今天我們就來學(xué)習(xí)《黃山奇石》，齊讀課題。（板書課題）題目《黃山奇石》的“奇”到底什么意思？看課件讓生選一選奇的意思，進(jìn)而理解黃山的石頭到底怎么奇。（很少見，特別），整體感知課文大意。先聽老師范讀課文，要求學(xué)生認(rèn)真聽，整體感知課文。學(xué)生讀一遍課文。并思考：課文一共向我們介紹了哪幾種奇石？指名回答教師的問題（仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都）課件出示四種奇石，讓學(xué)生欣賞并說出他們的名字。師總結(jié)：黃山的石頭又像桃子，又像猴子，又像仙人，又像金雞，真奇啊！師過渡：為了下節(jié)課更好地學(xué)習(xí)課文，本節(jié)課我們的目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)我會(huì)認(rèn)，以及我會(huì)寫中的生字。下面我們進(jìn)行闖關(guān)游戲，如果你順利的闖過這兩關(guān)就完成了今天的教學(xué)任務(wù)。三、闖關(guān)游戲課件出示第一關(guān):識字關(guān)。（1）師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。師重點(diǎn)解釋“尤其”的詞義，特別，特別是。（舉例：大家的作業(yè)寫得都很工整，尤其是劉曦堯的。）（2）學(xué)生小組互相讀，不會(huì)的小組間解決。（3）師讓學(xué)生開火車讀。（4）要求學(xué)生讀課文，看一看在課文中能不能準(zhǔn)確的讀出生字。課件出示第二關(guān)：寫字關(guān)（1）師領(lǐng)讀生字。讓生組詞。（2）小組間邊讀邊討論如何記住生字。（3）匯報(bào)識字方法。（3）師重點(diǎn)講解“區(qū)”“巨”的偏旁，以及筆順。以及其它字的結(jié)構(gòu)和需要注意的地方。（4）生描紅，師提示寫字姿勢。、拓展閱讀出示課件 讓生在拓展材料中讀準(zhǔn)本課學(xué)過的字寶寶。并提出讀書的要求：讓生大聲朗讀。讀準(zhǔn)字音。強(qiáng)調(diào)讀書姿勢五、寫話練習(xí)用本課“我會(huì)寫”中的生字組詞用兩個(gè)以上的詞語寫一段話。要求：開頭空兩個(gè)格，標(biāo)點(diǎn)符號要獨(dú)立占格，語句通順，連貫。板書設(shè)計(jì)黃山奇石區(qū)（筆順）巨（筆順）第三篇：《黃山奇石》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《黃山奇石》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：１． ２． ３． 通過看這文，了解黃山巖石的神奇，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。學(xué)會(huì)本課
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