人教版新課標(biāo)五年級下教案第7組(編輯修改稿)
2025-01-08 09:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出神入化、天衣無縫、出乎意料、不可思議?? 理由主要有以下這些，教學(xué)時可以根據(jù)學(xué)生的回答，隨機調(diào)整教學(xué)順序。教學(xué)時要把理解、朗讀結(jié)合起來。 （ 1）“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽?！?—— 通過動作和聲音的描寫，寫出了“刷子李”刷墻時動作熟練優(yōu)美。 （ 2）“啪啪聲 里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?！?—— 一個“天衣無縫”，一個比喻，寫出了“刷子李”粉刷的墻面十分平整，質(zhì)量很高。 （ 3）“這時候，刷子李忽然朝他說話??看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣。” —— 這段話可以和文章開頭的一段話聯(lián)系起來，理解“刷子李”刷漿時必穿一身黑，干完活，身上真的沒有白點，不可思議。 ?? 選擇最有興趣，認為寫的最好的句段有感情朗讀。 三、悟語言，體會韻味 熟讀課文，體會課文語言獨特的感覺。 通讀課文，在頭腦中想象“刷子李”的形象，刷墻時的樣子。把想到的用自己的話寫下來。 四、作業(yè) 選擇自己喜歡的句段背誦。 摘錄精彩的語句。 （杭州市余杭區(qū)實驗小學(xué) 洪春幸） 24 金錢的魔力 教學(xué)目標(biāo) 熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從內(nèi)心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。 通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點，感受課文神態(tài)描寫和語言描寫的傳神之處。 認識課文中的 4個生字，積累有關(guān)語言。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前介紹《百萬英鎊》的故事梗概。 教學(xué)過程 一、初讀課文，了解故事 出示課題“金錢的魔力”。 自由讀課文，思考：從課文的描寫中看，金錢到底有怎樣的魔力？ 課堂交流。 學(xué)生可能有各種回答，都是他們對課文的理解，應(yīng)該盡量承認他們的有限合理性，但是一定要圍繞課文，從課文中得出結(jié)論。比如：金錢可以讓一個人的笑容凝固；金錢可以一下子改變一個人的態(tài)度；金錢可以讓一個流浪漢受人尊重?? 同時，還要讓學(xué)會生朗讀相應(yīng)的課文，以檢測學(xué)生認識生字，讀通課文的情況。 二、再讀課文，談?wù)劯惺? 默讀課文，思考： （ 1）讀了課文，你對托德和老板有什么感 受？用一個詞來表達你的感受。比如：討厭、喜歡、厭惡等。 （ 2）你的這種感受來自于什么地方？在課文中找出有關(guān)的句段，說說理由或有感情地朗讀。 小組討論，形成組內(nèi)意見，推選人員代表小組發(fā)言。 課堂交流，談?wù)劯惺堋? 一般情況下，學(xué)生一致的感受是討厭或厭惡，但也不能排除有些學(xué)生有不同的感受，但要讓學(xué)生把話說完，注意學(xué)生分析的理由是否言之有理，同時也要注意正確的價值觀的引導(dǎo)。 理由主要集中在兩個地方： （ 1）托德：從刻薄的嘴臉到一臉的窘?jīng)r，主要集中在托德笑容的變化。 （
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1