軟筆書法(編輯修改稿)
2024-10-15 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雄偉的自己的藍圖，讓我們的國藝發(fā)揚世界，讓我們的書寫永留歷史，讓我感到一份重重的責任。三年級的學生是來自八個班 的組合體，學生對軟筆的濃厚興趣讓我感覺到非常欣慰。一、指導(dǎo)思想本 學期學生剛學寫軟筆字，要增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔 地書寫軟筆字。掌握書寫軟筆字的要領(lǐng)和正確的書寫姿勢。結(jié)合特色教育工作精神和教學工作實際，在吸取以往經(jīng)驗基礎(chǔ)上，以田英章楷書教程為指導(dǎo)，以高效課堂 建設(shè)為工作中心，以臨摹為重點，堅持練字練人因材施教的教育原則，創(chuàng)設(shè)濃郁的習書氛圍，加強軟筆臨習古碑帖練習。二、教情學情分析三年級學生由于年齡特點，剛接觸軟筆字，要通過示范、集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達到理想效果。本學期以歐體為教學范本，以利于提高教育質(zhì)量。臨習歐體者入我班學習，共計 50 人。學生習書基礎(chǔ)都是零，臨習字帖為歐陽詢九成宮醴泉銘。教師書法教育思想和書寫水平對學生影響深遠，要不斷自學提高，多向書法界前輩學習請教，提高書法教學的科學性。三、教學目標； 2..能有正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。、端正、整潔。；，提高其軟筆書寫水平； ，指導(dǎo)學生參加各級各類比賽活動，爭取家長學校支持，引導(dǎo)優(yōu)秀學生參加高規(guī)格比賽征稿，使之走向廣闊的社會舞臺，并為學校爭創(chuàng)榮譽。四、教學重點，了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。，即：規(guī)范、端正、整潔。，要求學生做作業(yè)要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習慣。五、教學措施（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。，共同督促學生，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。，互相檢查寫字姿勢。，給學生一個良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學生潛移默化地受到教育。，給每個人展示自己的機會，樹立其學
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