小學(xué)軟筆書(shū)法教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握頓筆的起收筆方法。領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)橫和短橫的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：頓筆的寫(xiě)法；長(zhǎng)橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入永字八法的講解：歷代以來(lái)，一說(shuō)到漢字楷書(shū)的筆畫(huà)，一般會(huì)提到永字八法。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫(huà)，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這八種筆畫(huà)在“永”字中的位置。（這八種基本筆畫(huà)就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才穩(wěn)當(dāng)，可見(jiàn)基本筆畫(huà)在楷書(shū)種的地位是多么的重要，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一種基本筆畫(huà)——橫的寫(xiě)法）教師出示基本筆畫(huà)“一”（橫）。 教師示范并口述橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：重下筆——輕行筆——重收筆。 師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。二、熟悉不同的橫畫(huà)。 出示PPT1：上 二 三 七 說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫(huà)有什么不同？ 師小結(jié)：橫有長(zhǎng)橫、短橫、斜橫之分。三、練寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，把握長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。 過(guò)渡：有人這樣寫(xiě)長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來(lái)寫(xiě)好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢？書(shū)寫(xiě)“二”、“三”。（1）“二”：上橫短，下橫長(zhǎng)。短橫寫(xiě)在田字格上半格，長(zhǎng)橫寫(xiě)在田字格下半格，兩橫間隔要適當(dāng)，不要靠得太近或離得太開(kāi)。 （2）“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長(zhǎng)橫。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。三橫之間間隔要均勻，筆順規(guī)則是從上到下。出示卡片1： 旦 旦 旦 哪個(gè)“旦”字好看？為什么？師范寫(xiě)“旦”字，并講清書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)出示規(guī)則：長(zhǎng)而平穩(wěn)、略帶斜勢(shì)。 學(xué)生在練習(xí)本上練寫(xiě)“旦”字。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫(xiě)得好的學(xué)生加分。）你能再舉幾個(gè)主筆是長(zhǎng)橫的字嗎？有人怎樣寫(xiě)出示卡片（見(jiàn)小黑板） 上、世、甘、止 、萬(wàn)、有、布、右 師生小結(jié)：橫長(zhǎng)的字，豎要短。橫長(zhǎng)的字，撇要短。教師小結(jié)：寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，不但要留意寫(xiě)好長(zhǎng)橫,還要留意些什么？（設(shè)問(wèn)）還要留意些處理好長(zhǎng)橫和相臨筆畫(huà)的關(guān)系，整體考慮才能把字寫(xiě)得端正美觀每組挑兩個(gè)練寫(xiě)一遍。請(qǐng)兩生上前板演（音樂(lè)伴寫(xiě)）。同桌互評(píng)后，指名評(píng)議存在哪些問(wèn)題。投影展示優(yōu)秀作業(yè)。四、練寫(xiě)多橫的字，體會(huì)橫畫(huà)的參差有別，長(zhǎng)短相映。教師出示PPT3工、亞、天、來(lái)（士）…… 王、羊、春、青（言）…… 隹、美、垂設(shè)問(wèn)學(xué)生這些字有何特點(diǎn)？上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納特點(diǎn)：（見(jiàn)PPT） 組中任選兩個(gè)，每個(gè)各練寫(xiě)1遍或重點(diǎn)練習(xí)一字。（放音樂(lè)） 小組評(píng)議后推薦本組優(yōu)秀者上臺(tái)板演。（重點(diǎn)是橫與橫之間是否等距，橫是否長(zhǎng)短有別。） 教師小結(jié) 引申部分五、練寫(xiě)帶斜橫的字，把握斜橫的寫(xiě)法 教師范寫(xiě)“七”。 請(qǐng)學(xué)生回憶帶斜橫的字，師選其中三個(gè)范寫(xiě)在田字格內(nèi)。 如：七 也 戈 毛 我 把斜橫寫(xiě)成平橫，你來(lái)試試看好不好？對(duì)照說(shuō)明“斜橫不可平”。 任意挑其中三個(gè)請(qǐng)三生板演。 評(píng)議板演的字。 學(xué)生練習(xí)本上選三個(gè)練寫(xiě)，評(píng)議。 （學(xué)生自評(píng)：較好的，自己上前臺(tái)板演，較差的，板演其字后請(qǐng)他人指點(diǎn)。） 短橫的寫(xiě)法（與長(zhǎng)橫的寫(xiě)法基本相同）教師小結(jié)：同學(xué)們，我們除了要把握好漢字的長(zhǎng)橫和短橫，還要留意到有些橫一定要寫(xiě)得斜一點(diǎn)才能壓平整個(gè)字。 六、請(qǐng)生自己挑選感愛(ài)好的例字，完成整幅作品。 師生互動(dòng)：寫(xiě)好的學(xué)生請(qǐng)老師評(píng)點(diǎn)、簽名留念。還可把好的字用紅筆圈出來(lái)。 七、課堂小結(jié)： 教師設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，今天這堂課，我們練了帶橫畫(huà)的不少字，你能結(jié)合自己的理解，談?wù)劯惺軉幔?結(jié)束語(yǔ)結(jié)束本節(jié)課。八、板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思：四 豎的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)垂露豎和懸針豎的寫(xiě)法。練習(xí)“十”“干”“豐”。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：垂露豎和懸針豎的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：頓筆的寫(xiě)法；書(shū)寫(xiě)的力度。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫(huà)的寫(xiě)法，練習(xí)了“一、二、三”。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)“豎”。 堅(jiān)畫(huà)與橫畫(huà)一樣也有態(tài)勢(shì)問(wèn)題。古人稱(chēng)豎畫(huà)為“努”筆?！芭奔垂蟮囊馑肌ＸQ畫(huà)不可太直，直則無(wú)力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。二、 寫(xiě)法指導(dǎo)我們寫(xiě)字時(shí)，首先要求作到“橫平豎直”，所謂的豎直，就是要求把堅(jiān)畫(huà)寫(xiě)得筆挺有力，不能歪，不能
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