【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 別是“垂露豎“的筆法要領(lǐng)，指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。2．學(xué)生根據(jù)自己的情況加以針對(duì)性練習(xí)。3．學(xué)寫(xiě)“短撇”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“作”字。復(fù)習(xí)短撇要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下頓后轉(zhuǎn)向左下方撇出（稍平）。短撇：4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“作”字寫(xiě)20個(gè)。反思本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。光山縣第五完全小學(xué) 軟筆書(shū)法 社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間 月 日活動(dòng)目的學(xué)寫(xiě)“點(diǎn)”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“主”字?；顒?dòng)準(zhǔn)備文房四寶：筆墨紙硯、水寫(xiě)布、字帖。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)寫(xiě)“千”字，注意“短撇”。2．學(xué)生練習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)。3．學(xué)寫(xiě)“點(diǎn)”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“主”字。“點(diǎn)”的要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下方頓筆，及時(shí)回鋒收筆。點(diǎn)法：（瓜子點(diǎn)）4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“主”字寫(xiě)20個(gè)。反思本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。光山縣第五完全小學(xué) 軟筆書(shū)法 社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間 月 日活動(dòng)目的學(xué)寫(xiě)“點(diǎn)”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“主”字?；顒?dòng)準(zhǔn)備文房四寶：筆墨紙硯、水寫(xiě)布、字帖。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)寫(xiě)“主”字，注意“點(diǎn)”。2．學(xué)生練習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)。3．學(xué)寫(xiě)“點(diǎn)”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“言”字?！包c(diǎn)”的要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下方頓筆，及時(shí)回鋒收筆。點(diǎn)法：（瓜子點(diǎn)） 4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“言”字寫(xiě)20個(gè)。反思本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。光山縣第五完全小學(xué) 軟筆書(shū)法 社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題長(zhǎng)撇活動(dòng)時(shí)間 月 日活動(dòng)目的學(xué)寫(xiě)“長(zhǎng)撇”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“廣”字。活動(dòng)準(zhǔn)備文房四寶：筆墨紙硯、水寫(xiě)布、字帖?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)寫(xiě)“主”字，特別是“點(diǎn)”的筆法要領(lǐng)。指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。2．學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習(xí)，以改正缺點(diǎn)。3．學(xué)寫(xiě)“長(zhǎng)撇”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“廣”字?！伴L(zhǎng)撇”要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下頓筆，先豎再漸漸轉(zhuǎn)向撇向左下方。長(zhǎng)撇：（豎撇）4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“廣”字寫(xiě)20個(gè)。反思本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。光山縣第五完全小學(xué) 軟筆書(shū)法 社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題長(zhǎng)撇活動(dòng)時(shí)間 月 日活動(dòng)目的學(xué)寫(xiě)“長(zhǎng)撇”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“居”字?；顒?dòng)準(zhǔn)備文房四寶：筆墨紙硯、水寫(xiě)布、字帖。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)寫(xiě)“主”字，特別是“點(diǎn)”的筆法要領(lǐng)。指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。2．學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習(xí)，以改正缺點(diǎn)。3．學(xué)寫(xiě)“長(zhǎng)撇”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“居”字。“長(zhǎng)撇”要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下頓筆，先豎再漸漸轉(zhuǎn)向撇向左下方。長(zhǎng)撇：（豎撇）4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“居”字寫(xiě)20個(gè)。反思本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。光山縣第五完全小學(xué) 軟筆書(shū)法 社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題捺活動(dòng)時(shí)間 月 日活動(dòng)目的學(xué)寫(xiě)“捺”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“文”字。活動(dòng)準(zhǔn)備文房四寶：筆墨紙硯、水寫(xiě)布、字帖。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)寫(xiě)“廣”字，特別注意“長(zhǎng)撇”的筆法要領(lǐng)，指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。2．學(xué)生根據(jù)作業(yè)中自己的缺點(diǎn)有的放矢進(jìn)行練習(xí)。3．學(xué)寫(xiě)“捺”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“文”字?！稗唷钡囊I(lǐng)：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右下方行筆、頓、提出。（注意筆畫(huà)由細(xì)到粗）捺法：4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“文”字寫(xiě)20個(gè)。反思本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。光山縣第五完全小學(xué) 軟筆書(shū)法 社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題捺活動(dòng)時(shí)間 月 日活動(dòng)目的學(xué)寫(xiě)“捺”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“太”字。活動(dòng)準(zhǔn)備文房四寶：筆墨紙硯、水寫(xiě)布、字帖?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)寫(xiě)“廣”字，特別注意“長(zhǎng)撇”的筆法要領(lǐng)，指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。2．學(xué)生根據(jù)作業(yè)中自己的缺點(diǎn)有的放矢進(jìn)行練習(xí)。3．學(xué)寫(xiě)“捺”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“太”字?！稗唷钡囊I(lǐng)：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右下方行筆、頓、提出。（注意筆畫(huà)由細(xì)到粗）捺法：4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“太”字寫(xiě)20個(gè)。反思本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，認(rèn)真練習(xí)書(shū)寫(xiě)，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。光山縣第五完全小學(xué) 軟筆書(shū)法 社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)課題鉤活動(dòng)時(shí)間 月 日活動(dòng)目的學(xué)會(huì)寫(xiě)“鉤”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“于”字?；顒?dòng)準(zhǔn)備文房四寶：筆墨紙硯、水寫(xiě)布、字帖?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1．復(fù)習(xí)寫(xiě)“文”字，特別是“捺”的筆法要領(lǐng)，指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。2．學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習(xí)改正缺點(diǎn)。3．學(xué)會(huì)寫(xiě)“鉤”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“于”字?！般^”的要領(lǐng)：藏鋒起筆，筆行作豎狀，至鉤處頓后稍提，并快速向左鉤出筆鋒。鉤法：（豎鉤）4．學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5．作業(yè)：“于”字寫(xiě)20個(gè)。反思