【總結】消化與吸收學習目標:1、描述消化系統的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結論。學習難點:運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結論。學習任務一:消化系統由和兩部分構成。消化道有、、、、、
2024-12-08 01:16
【總結】第3節(jié)人類的起源和進化一.教學目標:1.列舉和人類親緣關系最密切的動物;2.說出現代類人猿和現代人類的相似性和區(qū)別;3.簡述人類進化經歷的幾個主要階段二.教學重難點:1.類人猿和人類特征的比較2.人類的進化階段極其特點;3.由猿向人的過度和人緣分界的標志。三.課時安排:2課時四.教學過程:
2024-12-03 01:02
【總結】八年級生物教學案課題:§2—1人類的起源課型:新授課主備:初二生物組審核:初二生物組教學目標:1、概述人類起源于古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2、認同現代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。教學重點:人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點
2024-12-04 23:24
【總結】長沙市中(?。W教師統一備課用紙科目語文年級班級時間年月日課題未選擇的路1.學習詩人采用象征手法所傳達的人生哲理。2.反復誦讀,背誦、默寫這首詩。重點:教學目的要求1難點:教學目的要求2時序教學操作過程設計(重點寫怎么教及學法
2024-12-03 10:56
【總結】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展天秀中學:陳獻雄人類是從哪里來的呢?讓我們追隨科學家的足跡來探究人類起源的奧秘.達爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿及其生活想象圖稀樹草原北京猿人頭蓋骨化石復原圖早期人類足跡尼安德特人生活想像圖
2025-06-12 17:54
【總結】教案第22章第4節(jié)人類的起源和進化教學目標:1、能說出人類與現代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學重難點:1、重點:人類的起源和進化。難點:人類的起源和進化。教學過程:
2024-12-08 07:58
【總結】第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源班級姓名小組【學習目標】1、知道人類起源于古代的森林古猿。2、找出人類起源于森林古猿的證據。3、說明古猿到人的演化過程?!緦W習過程】一、復習檢測:1、生物是進化的,研究生物進化的最直接證據是。
2025-11-10 22:19
【總結】《一把雙刃劍》教學設計晏家中學:段佐才教學內容:七年級下冊第七課第四框《一把雙刃劍》P86-90.教材分析:1、本框節(jié)內容第六課《飛天夢想》的升華,旨在增強學生為科技發(fā)展而努力奮斗的動力。2、通過正確引導學生閱讀教材資源,要認識和理解科技的兩面性,提高學生的辨證思維能力,明確科技研究歸根結底是造福人類,對學生人生觀的形成有一定
2024-12-03 08:16
【總結】在人的成長歷程中,或多或少的會遇到這樣、那樣的疑問,同學們,你們有過疑問么?人是猴子變來的嗎?1、人類起源于哪一類動物?2、從猿到人的進化過程大致是怎樣的?你會怎樣回答圖中小朋友問的問題呢?黑猩猩會變成人嗎?想一想,議一議(參考答案)黑猩猩不會變成人?通過閱讀課本第2頁的文字并結合自己已有的知識,談談人
2025-06-15 17:29
【總結】1、人類起源的幾種猜想?2、誰提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿?3、露西少女的運動方式怎樣?4、從石塊的形狀推測東非人已具有什么能力?5、現代類人猿還能進化成人嗎?神創(chuàng)論上帝造人進化論仔細比較了人和現代類人猿的相似處之后,提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿——()
2025-08-05 02:18
【總結】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展生物科組教學目標1.說出人類起源于森林古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2.對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發(fā)展的示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3.參加資料分析和技能訓練等活動,與同學交流自己的看法。4.認
2025-07-25 15:15
【總結】第四單元生物圈中的人“地球,我的母親,/我過去,現在,未來,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎樣才能報答你的深恩?”——郭沫若《女神》第1章人的由來第1節(jié)人類的起源和發(fā)展1.進化論的建立者是誰?2.人類的祖先是什么?3.為什么有的森
2025-08-01 17:35
【總結】雒容中學新課堂教學教案課題人類的起源和發(fā)展教學目標知識目標1、了解人類起源于哪一類動物,能分析比較得出人與類人猿的本質區(qū)別。。、觀點和假說能力目標通過資料分析及探究活動,找出人類起源于森林古猿的證據,提高分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應當與自然和諧發(fā)展的觀點以及科學是不斷發(fā)展的
2025-08-05 02:02
【總結】第六章人體生命活動的調節(jié)第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知教學目標:1、說出人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界信息的過程;2、說出眼球的結構及各主要組成部分的功能;3、說出耳的結構及各主要組成部分的功能;4、知道保護眼睛和耳朵的基本常識。教學重難點:1、眼球的結構和耳的結構2、視覺和聽覺的形成過
2024-12-03 09:33
【總結】預習學案5班級姓名學號學科生物課題第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質第5課時預習目標1.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。知道主要營養(yǎng)物質的作用和營養(yǎng)物質的食物來源。2.培養(yǎng)學生觀察能力和列表歸納的能力。,認識人類的營養(yǎng)物質主要來自生物圈中其他生物的觀點。
2024-12-03 09:34