【文章內(nèi)容簡介】 份。立合同人：胡大雙、汪大美（簽字）（印章）胡小雙（簽字）（印章）2004年4月1日[典型文題一]同學(xué)們正處于人生觀、世界觀逐步形成時期，難免會受到社會上各種誘惑的影響，如金錢的誘惑、權(quán)利的誘惑、榮譽(yù)的誘惑??面對這些誘惑，我們中學(xué)生應(yīng)該有自己的冷靜的思考和理智的選擇。請以“面對誘惑”為話題寫一篇700字左右的文章，或記敘經(jīng)歷、或抒發(fā)情感、或發(fā)表議論、或編述故事，題目自擬，文體自選?！矘?gòu)思點(diǎn)撥〕事實(shí)上，在某種情況下，多數(shù)人是經(jīng)受不住誘惑的，但我們又不好直接寫文章加以諷刺或批評，不妨把視角轉(zhuǎn)移到動物世界里，寫成童話寓言故事，達(dá)到警醒世人的目的。社會上許多人都在為名利勞碌奔波，自己的親人有沒有這種情況？自己的朋友的親戚有沒有這種情況？不妨選擇一個特定的場合，用戲劇小品的形式來集中刻畫。把他們的動作、言行、神態(tài)作精妙入微的刻畫?！懊鎸φT惑”，不同的人有不同的看法，不妨采用電子廣告的形式來寫，集中選取有代表性的人物的觀點(diǎn)成文。至于選取哪些人，同學(xué)們要花點(diǎn)心思。這個話題最適合采用故事新編的形式來創(chuàng)新，以某一歷史人物或神話傳說中的人物為依托，融入現(xiàn)代人的生活觀念，對丑惡的東西加以辛辣諷刺。同學(xué)們選取最感興趣的人物，試試看！〔示范例文〕八戒當(dāng)官蒼松話說八戒西天取經(jīng)回來，被封為凈壇使者。雖是五品大員，但沒有實(shí)權(quán)。每天的工作就是把佛祖的供品清掃干凈。這些供品多是些素角，不過幾月，豬腰就瘦了兩圈。多次想跑出去打些牙祭，一來怕佛祖發(fā)現(xiàn)，二來每月那幾兩銀子的俸祿也實(shí)在不夠放開肚皮吃一頓。悟空見了，譏笑道：“果然是個呆子，死老筋，還真想當(dāng)瘦肉型新品種呀！”聽著這該死的弼馬溫的譏笑，八戒下定決心要換換位置。溜須拍馬本就是八戒的長項(xiàng)。為百尺竿頭更進(jìn)一步，八戒又從地?cái)偵腺I來盜版的《馬屁經(jīng)》，看了三天三夜。悟空見八戒心誠，指點(diǎn)道：“如今可不比西天路上，幾句好話，就把咱那傻師傅哄得百依百順。你沒聽說過什么‘副科提正科得花兩萬多’嗎？要辦事，沒銀子不行?！蔽蚩沼谑翘姘私鋼?dān)保從趙公元帥那里貸了兩萬兩銀子。半年后，八戒被任命為無稽州州長。無稽州乃是天界名州，富庶之鄉(xiāng)。八戒一到任，地方山神、土地神等來為八戒接風(fēng)洗塵，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩。鄉(xiāng)紳、富豪想請八戒“坐坐”，十天半月也排不上號?！懊Π。卑私鋰@道，“西天路上盼望有碗熱飯吃就阿彌陀佛了，沒想到，今天吃喝也成了負(fù)擔(dān)?！睘榱藨?yīng)付各種宴會，除了人事、財(cái)務(wù)，州里的其他事物全攤給了第一副州長錦毛獅子。這天，八戒飲酒過量，嘔吐不止，住進(jìn)了醫(yī)院。州長住院，非同小可，前來看望的人絡(luò)繹不絕。一場“病”下來，八戒凈賺了40萬??西天路上，都把八戒叫“呆子”，那可真是看走了眼。這八戒，別看一天帶晚花天酒地，腦子清醒得很。甚至總結(jié)出了“要想富，動干部，只研究，不宣布”這樣精辟的官場“秘訣”。三年下來，腰肥了三圈，別墅蓋了五處。師兄悟空來做客，“忘我齋”一頓飯就是萬兩白銀，把那猴頭驚得目瞪口呆。最令八戒得意的是，月宮里的嫦娥竟找上門來了，要和八戒重續(xù)舊好。八戒說：“當(dāng)初我相貌堂堂，貴為天篷元帥，嫦娥小姐尚看不上，如今我投錯了胎，人模豬樣，你怎么會找上門來，莫非吃錯了藥？”嫦娥道：“豬州長大人不計(jì)小人過，當(dāng)初是小女子有眼無珠。再說，那年代將的是忠孝節(jié)義，如今，有錢有權(quán)就是英雄，相貌又算得了什么？八戒當(dāng)州長的第四年，天庭不斷接到舉報(bào)：無稽州豬州長貪污受賄，獅州長橫征暴斂。李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一驚，沒想到自己的名下竟有這樣的貪官污吏；八戒貪污受賄白銀5億兩，錦毛獅受賄4億兩，且看誰都不順眼，就一口吞下去。幾年來，無稽州民丁大減，商號倒閉，乞丐遍地??無稽州成了最貧窮的地方。八戒、錦毛獅子各被判了有期徒刑。李天王說：“那呆子，一看就不是個好東西，做個凈壇使者，只當(dāng)喂了一頭豬，他經(jīng)受得住各種誘惑嗎？是誰同意把他外放任職，且安排在無稽州怎么重要的地方？”一庭寂然，無人作答。[評析] 此文是一篇非常優(yōu)秀的創(chuàng)新之作，采用故事新編的形式，刻畫了八戒這一名利奴隸的犧牲品形象，與其說是寫八戒，不如說是寫我們現(xiàn)實(shí)生活中貪官們。獨(dú)特的文體，幽默的語言令人擊節(jié)贊賞。這種文體比一般的諷刺性議論文好得多，在幽默中寄寓所要表達(dá)的主題。[典型文題二]以“走進(jìn)_________”或“走出________”為題。要求：①任選一題把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體不限，600字以上。③力求創(chuàng)新[構(gòu)思點(diǎn)撥] 以《走進(jìn)戰(zhàn)火彌漫的伊拉克》為題寫一篇想象作文，寫自己通過新聞報(bào)道了解伊拉克的危險(xiǎn)處境和人民的頑強(qiáng)抵抗，以“做夢”的方式寫自己成了一位記者到伊拉克進(jìn)行采訪，從伊拉克被轟炸的慘狀和廣大人民對戰(zhàn)爭的憤怒和反抗兩方面加以報(bào)道，表達(dá)渴望和平、反對戰(zhàn)爭，實(shí)行人道主義關(guān)愛的主題。以《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)》為題寫一篇記敘文，寫自己在科技時代網(wǎng)上聊天的真實(shí)感受，在情人節(jié)這天和班上的一位同學(xué)網(wǎng)上聊天，反映了處于青春期的中學(xué)生的內(nèi)心世界，以及網(wǎng)絡(luò)時代高科技給人們生活帶來的情趣，做到了說真話，抒真情。以《走進(jìn)魯迅》為題，以中學(xué)生的視覺，結(jié)合魯迅先生的作品對他進(jìn)行客觀的評價(jià)，再現(xiàn)偉大文學(xué)家、思想家、革命家的博大胸襟和崇高的精神世界。以《走出自我約束的怪圈》為題寫一篇哲理散文。以成語“畫地為牢”對自己的觸動開頭，主體部分是：心理學(xué)家對小學(xué)三年級的小學(xué)生、中學(xué)生、幼兒園的小朋友都分別做了同一個實(shí)驗(yàn)，規(guī)則是在地上畫五個圓圈，然后讓其中任意五位小朋友分別站在圈內(nèi)。教育心理學(xué)家一句話不說就走開了，在遠(yuǎn)處觀望。發(fā)現(xiàn)其中三位小朋友不知所措，目瞪口呆站在圈內(nèi)，另外兩位小朋友則跑出圓圈，追逐打鬧，無所顧忌。這位教育心理學(xué)家又對中學(xué)生進(jìn)行了同樣的實(shí)驗(yàn)，令人吃驚的是五位中學(xué)生都呆在圈內(nèi)一動不動，長達(dá)半個小時之久，他們只是相互望著，簡直把這個圈當(dāng)成了監(jiān)獄。直到最后教育心理學(xué)家才把他們請出了這個圓圈。這兩次實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了教育心理學(xué)家的熱情。于是他又對幼兒園里的五位小朋友進(jìn)行了同樣的實(shí)驗(yàn)。奇跡出現(xiàn)了，這五位小朋友在圈內(nèi)沒站到十秒鐘，幾乎同時跑出了圓圈。最后得出主題：應(yīng)保有幼兒時代無拘無束的自由思想，才能時時激發(fā)創(chuàng)新的火花。事實(shí)上采訪這種形式也是走進(jìn)某人，和某人交流的一種好的寫作形式，利于刻畫人物形象。同學(xué)們不妨采用，如《走進(jìn)秦始皇》、《走進(jìn)陳世美》、《走進(jìn)愛因斯坦》??當(dāng)然也可寫成游記散文，如《走進(jìn)敦煌莫高窟》、《走進(jìn)大山》等等；也可寫自己對某一作品的理解，如《走進(jìn)〈格林童話〉》、《走進(jìn)〈悲慘世界〉》等等。對于“走出______”這個題目，應(yīng)該從兩個方面去思考，一是走出實(shí)實(shí)在在的某個地方，二是走出無形的枷鎖，即存在于人們的認(rèn)識、觀念、思想等方面的舊的模式框框，甚至是一些錯誤的東西，如《走出男女交往的誤區(qū)》、《走出自卑的陰影》等。[示范例文]布不干、艾思姆網(wǎng)上單挑——走進(jìn)動物王國戰(zhàn)事怡然（達(dá)達(dá)國對拉拉國的侵略正激烈地進(jìn)行著，除了部隊(duì)之間正面交鋒外，兩國首腦在網(wǎng)上也進(jìn)行了一場激戰(zhàn)?，F(xiàn)摘錄部分內(nèi)容。）艾思姆（拉拉國首腦）：布不干（達(dá)達(dá)國首腦），你為什么置國際有關(guān)法律于不顧，在安東理奧大會沒有授權(quán)的情況下，公然出兵侵略我國？布不干：這用得著授權(quán)嗎？我們懷疑你國藏有大量生化武器，多次申明讓你們銷毀，你卻不聽，簡直是自作自受。聰明的艾思姆先生，你應(yīng)該明白，安東理奧大會授權(quán)只是形式而已，我們達(dá)達(dá)國可以不聽。艾思姆：那好！我們拉拉國人民一定會用獵槍趕走豺狼的！布不干：前幾年的“紅血大狐”行動，你知道厲害了吧！這次我們會在一個小時之內(nèi)占領(lǐng)拉拉國，讓你死無葬身之地?；蛟S，你主動投降，自動下臺，干脆自殺，我們馬上收兵，以免傷及無辜平民。艾思姆：我們拉拉國人民是有骨氣的！我們決不投降！你將會看到我們的難民營里沒有難民，11 他們個個都是頑強(qiáng)的勇士！哈哈！布不干：根本不可能，誰不怕死？我們先進(jìn)的武器是誰也招架不住的。我們提倡戰(zhàn)爭零傷亡，但這不一定，武器是難免有走火的。當(dāng)心你的腦袋！艾思姆：助我者神也！我們的僑民回來了，投身到前線去了。沙塵暴你害怕吧，我們完全有能力把沙漠變成你們你們的墳?zāi)?！布不干：我們將動用一切可以動用的力量。再增派狐貍精?0萬，不惜一切手段尋求其他國家的理解和幫助，我們有臨近的多國的軍用機(jī)場，隨時可以補(bǔ)充新鮮血液。我們已經(jīng)占領(lǐng)了你們南部和北部的大片領(lǐng)土，勝利是屬于我們的！財(cái)富是屬于我們的！艾思姆：卑鄙無恥！為了財(cái)富和珠寶，不擇手段，利用武力威脅小國，純粹的國際憲兵！但在冬冬恰戰(zhàn)役，你們的慘敗說明了什么？說明了達(dá)達(dá)國不過如此而已！拉拉國人民一定會戰(zhàn)斗到底的！一定會勝利！??布不干：咱們等著瞧吧！哈哈！艾思姆：咱們瞧著等吧！哈哈哈?。ú疾桓蓽?zhǔn)備發(fā)言，電腦屏幕突然閃現(xiàn)出三副畫面：一是達(dá)達(dá)國士兵在沙漠里艱難行進(jìn)，慌忙撤兵。二是拉拉國人民歡呼勝利。三是達(dá)達(dá)國會議員彈劾布不干，要求他“下課”。此時布不干無話可說，呆呆地坐著發(fā)愣。）??（鄭重申明：此故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，實(shí)屬巧合。）[評析] 我第一次看了這篇文章，感到惶恐，文章可以這樣寫嗎？會不會出現(xiàn)其他問題？當(dāng)我看了一副漫畫（布什和薩達(dá)姆進(jìn)行拳擊比賽）后，頗受啟發(fā)，覺得怡然同學(xué)的文章是一篇創(chuàng)新佳作。文章通過網(wǎng)上對話的形式再現(xiàn)了動物王國戰(zhàn)爭中兩國領(lǐng)導(dǎo)人的交鋒，反映了作者正確的立場。這場戰(zhàn)爭誰是誰非，雙方人民怎樣看待，文章自有交代。尤其是作者設(shè)想的三副畫面，有一定的道理，充分體現(xiàn)了小作者的創(chuàng)新能力。第四章語言創(chuàng)新[能力導(dǎo)引] 中考優(yōu)秀作文除了在立意，內(nèi)容，感情，結(jié)構(gòu)等方面有嚴(yán)格的要求外，在用詞準(zhǔn)確的前提下，語言也要求生動，富有文采。孔子云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！边@是關(guān)于文采意義的最好 概括。語言有文采主要是指用詞生動，詞語豐富，句式靈活，善于使用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。好的語言有利于表情達(dá)意，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。許多省市的中考作文評分（包括高考）把語言的運(yùn)用作為一個重要依據(jù)。許多中考作文在語言的運(yùn)用上做得不夠，有的同學(xué)只是運(yùn)用一些口頭語言，用詞不生動，句式呆板，影響了文章的內(nèi)容和中心的表達(dá)，所以得分低。那么，怎樣才能使我們的語言有文采呢？一、要盡量選擇形象感強(qiáng)的詞語，多用描寫句，少用陳述句。二、要積累豐富的詞語，盡量避免使用重復(fù)詞語，盡可能恰當(dāng)?shù)剡x用同意詞。三、要綜合運(yùn)用修辭手法，如比喻，擬人，夸張，排比，反語，對偶等。四、要借用、仿用詞語，可巧妙借用、仿用古詩詞、名言、格言、歌詞、流行語言、歇后語等。五、要句式靈活，長短句兼用，整散句并存，多采用一些排比句，對偶句，反復(fù)句等等，以增 12 強(qiáng)表達(dá)效果。六、要精心提煉一些富有哲理的語句。同時，同學(xué)們一定要明確，有文采并不是說詞藻華麗，樸實(shí)的語言運(yùn)用恰當(dāng)，同樣生動，也有文采?？斩吹娜A麗詞藻，反而讓文章顯得脆弱。我們不妨來看看實(shí)例。請看下面這篇二類文是怎樣升級的。[典型文題一] 閱讀下面的材料，按要求作文。詩人說：生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。偉人說：萬類霜天競自由。哲人說：自由就是美。革命者說：為了真理，我愿放棄自由。管理者說：不能只有自由??請以“自由”為話題，寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。要求：立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。[構(gòu)思點(diǎn)撥] 這道話題作文中的提示語已經(jīng)暗示了不同的人對“自由”的不同理解，“自由”可以是一種精神，個人的、國家的、民族的；可以是人追求的目標(biāo)；也可以是人特立獨(dú)行的個性?? 而人在追求與獲得“自由”的過程中無疑會喪失許多東西，如愛情、婚姻、幸福，甚至生命。就此為文，可以記敘，可以議論，可以抒情。同學(xué)們，你們觀察過身邊的事物嗎？許許多多的小生命對“自由”的渴望令我們?nèi)祟愺@嘆。同學(xué)們可寫寓言、童話故事。甚至編寫神話故事。同學(xué)們，寫作文是自由的心靈展示的過程，難道你對老師講解的一些框架和模式都完全贊同嗎？若不，不妨寫下自己自由作文的思考，這可是出彩的選材喲！同學(xué)們，別忘了，在好的內(nèi)容的前提下，給文章一個精美的“包裝”喲，語言一定要有新意，做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。[示范例文]自由之光張丹愛情、希望和光榮的平靜，并不能長久地將我們欺誑。就是青春的夢也像朝霧一樣消亡。但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望?！障＝鹗酪讜r移，時間湮沒了黃金古道，荒蕪了邊城驛站，冷落了海路航線。但卻怎么也泯滅不了人們追求自由的渴望。不論是華章釉彩的唐代，還是溫婉多情的兩宋，總有唱不完的無羈詩歌，看不盡的相戀明月。撣盡歷史的塵埃，書卷中清晰可見：紅樓是女媧補(bǔ)天的石頭緣，斷橋是千載一逢的蛇緣，聊齋是人妖相戀的狐緣，梁祝是比翼雙飛的蝶緣，這些都是對自由愛情追求的美麗傳說。本身完美而純潔的追求，又怎知寒風(fēng)驟起，天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。一如千里層云，心蕩思揚(yáng)，凄切而悲涼。我常常在想：為什么歷朝歷代總會演繹著不盡的悲歡故事。放浪于形骸之外的王羲之逝去了；長嘯當(dāng)劍起舞的李白磨滅了無羈的聲音；“抱明月而長終，挾飛仙以遨游”，蘇子之客又羽化何處呢？ 13 幾度青山外，殘陽如血。難道一個個對自由追求之人都會落得如此下場，失去了溫?zé)岬募∧w，成了一個千古雕鑿的塑像，僵硬而又嚴(yán)肅。問風(fēng)，哪怕報(bào)以我殘枝敗葉的蕭瑟。問雨，哪怕報(bào)我以舉步維艱的憂戚。沒有其他的聲響，只聞大漠孤煙的駝鈴聲聲，奏著漢的強(qiáng)音、唐的華章；茫茫大海，帆船乘風(fēng)，載著富的物產(chǎn)，釉的多彩。難道就沒有其他的？世世代代就守著這個華麗的答案嗎？又是詩人看破了——我們的內(nèi)心還燃著自由的渴望。是的，我們渴望自由，我們不是一具僵挺的機(jī)器，去重復(fù)一代又一代無休止的輪回。我們的生活不再是一種形體上的演化過程，而是在時間深度中的皈依與反拔，消除了禁錮與無知，追求著自由。這正是我們每一個人所期望的，一個經(jīng)歷了太多苦難與禁錮的民族，需要的是一種自由的光芒去點(diǎn)燃她的青春與激情，開創(chuàng)一個新的偉大的文明時代。既如此，那么我愿做這個獲取自由之光的勇士，哪怕以生命換之。[評析] 這是一篇頗具文采的大氣之作，主要是在語言方面創(chuàng)新，令人擊節(jié)贊賞。文章引用普希金的詩句開篇，點(diǎn)明了文章的中心。文章運(yùn)用了大量的排比句，句式整齊靈活。用詩一般的語言，擷取史實(shí)和神話傳說，極力鋪寫人們對“自由”的渴望和追求。其次，文章情理交融，相映成趣，用情感的羽翼放飛理性的思索。第三是語言精練傳神，多用短句和整句，駢散結(jié)合，收縮有度，使文章意蕩神馳，具有散文獨(dú)特的美