【文章內(nèi)容簡介】 30分；學(xué)科權(quán)重分居年級中間三分之一為良好，加2628分；學(xué)科權(quán)重分居后三分之一為中差，加2325分。如是新接班級，雖有差距，但較前進步較大，則酌情加12分。②藝體學(xué)科教師考核音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)等學(xué)科每學(xué)期期末前由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，分科制定出考查學(xué)生知識、技能及相關(guān)常識的可操作性試題進行考查，同時結(jié)合興趣小組的訓(xùn)練過程和效果，同樣按比例分為三個等次確定得分。（3）教學(xué)研究（25分）①積極參加教研活動，認真聽評課，每學(xué)期聽課數(shù)量達標(biāo)，積極參加學(xué)校課題研究和讀書活動，得基本分5分。②積極參與課改實驗，成績突出，加2分。③聽課筆記記錄詳細、項目齊全，加2分。⑤較好完成市公開教學(xué)及送教任務(wù)加1分。⑥在各級各類學(xué)科競賽中，學(xué)生獲獎，給予輔導(dǎo)教師獎勵。烏蘭察布市級一、二、1分；豐鎮(zhèn)市級一、1分。同一賽事有多名學(xué)生獲獎，視同一人獲獎，以高值為限。以上競賽項目獲團體獎，以上述獎勵標(biāo)準的兩倍計算，團體獎與個人獎不重復(fù)計算，以高值為限。指導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表，累計不超過2分。校級競賽設(shè)團體一、二、三等獎，分別加2分、1分。此項得分累計不超過5分。（10分）（1）校級、副校級、中層干部承擔(dān)的管理工作量分別折算為同學(xué)科教師標(biāo)準授課時數(shù)的3/2/1/2。教師男滿55周歲，女滿50周歲可減免一半標(biāo)準工作量。管理干部和教職工達到規(guī)定工作量且能完成規(guī)定任務(wù)，則得5分。對照規(guī)定完成一門學(xué)科的教學(xué)，如超出課時量，不另加分。（2）在每學(xué)期開始，學(xué)校確定每位教職工的工作目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束時，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工進行考評，根據(jù)測評結(jié)果加15分。非教學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員依據(jù)學(xué)?！斗墙虒W(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員工作績效考核細則》進行百分考核，同時結(jié)合全校教職工滿意度測評，按比例分為三等折算得分，優(yōu)秀、良好、一般分別相當(dāng)于一線教師得分平均值的90%、85%、80%。（六）有以下情況之一的，列為一票否決的對象，不享受全年獎勵性績效工資：（1）落聘待崗人員，待崗期間的不享受績效工資；（2）考核不合格的；（3）受到黨政紀警告及以上處分的；（4）搞有償家教被查實的；（5）推銷或變相推銷教輔資料的；（6）考試作弊被查實的；（7）有其它違紀違法行為的。六、補充說明。，按有關(guān)文件精神執(zhí)行。，教職工按學(xué)期考核，按年發(fā)放獎勵性績效工資。教職工本人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起5日內(nèi)向?qū)W?？己私M織申請復(fù)核，考核組織應(yīng)在接到申請復(fù)核之日30日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)學(xué)校負責(zé)人批準后以書面形式通知本人。如教職工本人對復(fù)核結(jié)果仍有異議的，向?qū)W校主管部門提出申訴。在復(fù)核申訴期間不停止對考核結(jié)果的執(zhí)行。2013年1月第四篇：績效工資分配方案納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案二0一七年三月一日納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)《關(guān)于貴州省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY中有關(guān)問題的處理意見》黔人社廳發(fā)[2009]2號、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的實施辦法》的通知織教字[2009]44號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大會議精神為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和人才成長規(guī)律的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。二、考核原則尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力?？陀^公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學(xué)合理，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣。三、考核對象 全鄉(xiāng)正式在編教師。四、考核內(nèi)容校長績效考核的主要內(nèi)容是：履行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績。教師績效考核合格的必備條件：考核對象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。考核分類：管理中心班子由教育局考核；中學(xué)班子、納雍小學(xué)班子及村小校長、幼兒園園長由管理中心考核。各校的副校長及二級機構(gòu)、教師由各校進行考核。五、考核方法根據(jù)崗位工作的不同特點，實行分類考核。教師的績效考核，各校根據(jù)教師的平時工作和期末教師完成工作的效果自行進行考核。各村級小學(xué)校長績效考核，依據(jù)管理中心的《學(xué)校管理考核細則》由管理中心進行考核。管理中心班子績效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績”進行績效考核。六、績效工資實施辦法基礎(chǔ)性績效工資根據(jù)《貴州義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施意見》，均按月全額打到教師的工資冊。獎勵性績效工資（1）獎勵項目依據(jù)教師績效考核結(jié)果，合理分配獎勵性績效工資。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，管理中心將對獎勵性績效工資設(shè)置班主任津貼、職務(wù)津貼、教育教學(xué)成果獎勵等。（2）獎勵標(biāo)準①班主任津貼月標(biāo)準為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，全鄉(xiāng)所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。每年按10個月計算，下發(fā)到學(xué)校由學(xué)校進行實際考核，班主任津貼來源于全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資。②職務(wù)津貼月標(biāo)準為：按畢署人發(fā)[2009]4號、織教字[2009]44號文件精神執(zhí)行。，但不得超過951元。管理中心副主任每月為主任的85%。管理中心的中層干部每月為副主任的90%；中學(xué)校長、納雍小學(xué)校長每月為管理中心主任的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長每月為該校校長的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)的中層干部每月為該校副校長的95%；村級小學(xué)校長津貼（學(xué)生數(shù)為400人以上的學(xué)校每人每月不超過680元，300399人的學(xué)校每人每月不超過660元，299人以下的學(xué)校每人每月不超過650元）。③教育教學(xué)成果獎：占全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資總量的20%。（3）發(fā)放原則教師的獎勵性績