【總結(jié)】專題六法律救濟一、選擇題1.調(diào)解和仲裁都是解決糾紛的重要方式,下面關(guān)于二者關(guān)系的說法正確的是()A.二者都依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策、社會公德,在自愿平等的基礎(chǔ)上進行B.仲裁比調(diào)解更便捷C.二者都設(shè)立了專門的機構(gòu)解決糾紛D.仲裁委員會不按行政區(qū)域設(shè)立,也沒有上下級關(guān)系【解析】A項講的是調(diào)解的含義,故不符合題意;B項說法不
2024-11-29 08:08
【總結(jié)】學案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū)結(jié)合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū)結(jié)合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡
2024-11-17 19:59
【總結(jié)】學案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū)本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗和知識,透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實現(xiàn)對未知事物的認識概括性
2024-11-17 20:00
【總結(jié)】學案9專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū)本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內(nèi)容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個互
2024-11-17 17:45
【總結(jié)】專題綜合測評(五)對環(huán)境的倫理關(guān)懷(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.對環(huán)境危機的出現(xiàn)具有重要影響的觀念有()①片面的發(fā)展觀②可持續(xù)發(fā)展觀③科技萬能論④狹隘的人類主宰論⑤享樂主義與消費主義的幸福觀⑥地球——人類共同的家園A.①②③④⑤
2024-12-09 09:21
【總結(jié)】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練情景導入新中國成立后,怎樣借鑒蘇聯(lián)、少走彎路?1956年4月25日,毛澤東在在中共中央政治局擴大會議上作了題為《論十大關(guān)系》的報告。在這一報告中,毛澤東集中闡述了建國初期我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的探索成果。要知詳細內(nèi)容,請進入本框?qū)W習。[情景導入](教師用書獨有
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】政治選修3專題2綜合檢測一、單項選擇題(每小題4分,共48分)1.1689年通過的《權(quán)利法案》標志著英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。對“君主立憲制”的正確理解是()A.君主的權(quán)力受到法律的制約B.憲法由君主負責制定C.君主按法律程序選舉產(chǎn)生D.君主對議會負責解析:選
2024-11-29 08:12
【總結(jié)】本學案欄目開關(guān)誘思·自主學習區(qū)點撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測區(qū)學案1思維力求創(chuàng)新走進生活美國的一個南極探險隊首次準備在南極過冬時,遇到了這樣一個難題:隊員們打算把船上的汽油輸送到基地上,但由于輸油管的長度不夠,當時又沒有備用的管子,無法輸送。正當大家一籌莫展的時
【總結(jié)】學案3駕馭聚合思維走進生活1960年英國某農(nóng)場主為節(jié)約開支,購進一批發(fā)霉花生喂養(yǎng)農(nóng)場的10萬只火雞和小雞,結(jié)果這批火雞和小雞都得癌癥死了。不久,在我國某研究單位和一些農(nóng)民用發(fā)霉花生長期喂養(yǎng)雞和豬等家禽,也產(chǎn)生了上述結(jié)果。1963年澳大利亞又有人用發(fā)霉花生喂養(yǎng)白鼠、魚、雪貂等動物,結(jié)果被喂養(yǎng)的動物也大都患癌死了。研究人員從收集到的這些資
2024-11-17 17:44
【總結(jié)】學案2學會科學思維走進生活準確的天氣預報是成功應對氣象災害的重要條件。2020年10月,福建氣象部門利用天氣雷達網(wǎng)、自動站網(wǎng)和海上觀測網(wǎng)等先進信息技術(shù)設(shè)備,根據(jù)過去積累下的經(jīng)驗和歷史資料,綜合分析了鲇魚臺風的風向、風速、氣壓等氣象要素,對鲇魚在福建省的登陸地點、登陸時間和登陸時的風情、雨情量級進行了成功預測,為政府部門開展防災減災工作提供了科
【總結(jié)】學案2準確把握概念走進生活《三國演義》中,侍者夜間為曹操拾被,被曹操所殺。曹操殺了侍者并說自己追悔夢中殺人。楊修說:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”思考:你怎樣理解楊修的話?提示:楊修利用同一語詞可以表達不同概念的規(guī)律,一語雙關(guān),指出曹操所謂夢中殺人是假,批評侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的“夢”這個語詞,前后表達
2024-11-18 01:05
【總結(jié)】4.2《就業(yè)維權(quán)之道》一、選擇題(每小題4分,共28分)。這些權(quán)利是()①保障勞動者主人翁地位的前提②充分調(diào)動勞動者的積極性、創(chuàng)造性的保證③勞動者必須履行的責任④勞動者履行義務的前提A.①③B.②④C.①②D.③④【解析】選C。本題考查維護勞動者權(quán)利的意義。③所述是勞動者的
2024-11-29 05:27
【總結(jié)】4.1《通往就業(yè)之路》一、選擇題(每小題4分,共28分),為公民的合法勞動權(quán)益提供法律保障的是()①《憲法》②《中華人民共和國勞動法》③《反不正當競爭法》④《中華人民共和國勞動合同法》A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④【解析】選C。憲法是國家的根本大法,它規(guī)定了公民勞動的權(quán)利和義務。為
2024-11-29 22:05
【總結(jié)】學案2學會分析綜合走進生活法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像。一個學生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手?!甭犃诉@話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經(jīng)有了自己的生命,那就不再屬于這個雕像
2024-11-18 01:03
【總結(jié)】專題五過關(guān)檢測(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共40分)年3月非農(nóng)產(chǎn)品市場準入談判組已接納瑞士大使的建議,就涉及過去幾年所回避的成員愿意深入討論和爭議較少的非關(guān)稅問題恢復談判。主席提議分兩次會議討論非關(guān)稅壁壘。通過多邊談判,實質(zhì)性削減其他貿(mào)易壁壘,擴大成員之間的貨物和服務貿(mào)易。這主要體現(xiàn)了世界
2024-11-29 22:07