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正文內(nèi)容

理化生教研組聽課評課總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-15 12:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 課堂。4.課后及時說課反思,積極評課交流。沒有反思的教學(xué)是難以提高的。全部授課老師課后主動對自己的課堂教學(xué)進行說課,說重點、說難點、說導(dǎo)學(xué)思路。反思失誤,尋找和發(fā)現(xiàn)問題,來不斷提高自己的教學(xué)水平。有的老師除了認(rèn)真總結(jié)自己教學(xué)的得失外,還主動誠懇地與聽課評課的老師進行交流,虛心聽取意見,針對自己教學(xué)中存在的不足進行改進,顯示了我們教研室教師積極進取的精神。5.增進了解,互評互學(xué),提高教學(xué)水平。聽課中,每位老師都認(rèn)真做好聽課記錄,并對教學(xué)的全過程和教學(xué)的效果作出分析評價。評課時,老師們積極開展評課交流,每一位聽課教師都要發(fā)表意見,根據(jù)本節(jié)課特點,給授課教師做出一個恰當(dāng)?shù)脑u價,在肯定長處的基礎(chǔ)上,側(cè)重于提出存在的不足或值得商討的問題,并提出一些改進教學(xué)的建議。公共數(shù)學(xué)教研室 20116第五篇:聽課評課總結(jié)聽課評課總結(jié)本學(xué)期,我校開展了以“提高教師素質(zhì),提升課堂質(zhì)量”為主旨的全員聽課活動。以教研組為單位每大周講一次公開課,校長高度重視,教務(wù)處做了周密安排,全體教師認(rèn)真對待積極參與,顯示了很高的教研熱情,促進了學(xué)校教學(xué)工作的順利進行。現(xiàn)將尼瑪卓嘎老師的課做一簡要總結(jié)回顧。一、值得肯定的方面教學(xué)手手段教學(xué)方法靈活多樣。老師課下準(zhǔn)備充分,教學(xué)形式多樣。明顯調(diào)動了學(xué)生的積極性。各種教具使用較多。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在教學(xué)中重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中,注意指導(dǎo)學(xué)生閱讀,以閱讀促理解。學(xué)生個性得到發(fā)展。發(fā)展學(xué)生個性既是主體性教育的體現(xiàn),也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在不受約束的情況下自由發(fā)展,學(xué)生可以按自己的思路去思考,按自己的思考發(fā)表見解。二是在課堂上給學(xué)生留有更多的自由空間,給學(xué)生更多的個性發(fā)展的機會。教學(xué)中,先讓學(xué)生充分自學(xué),然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,最后師生就個別重點問題共同討論,效果很好。二、發(fā)現(xiàn)的問題備課缺乏新意,沒有個人獨到見解,教學(xué)內(nèi)容照搬教案教參,作業(yè)習(xí)題照搬教材,沒有教師個人的獨立設(shè)計。對教材挖掘不到位,在教學(xué)教學(xué)中,只是簡單把問題做出來,沒有多種解題方法的對比,更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略。沒有進行板書設(shè)計,老師想到哪兒寫到哪兒,沒有條理,沒有章法史地生教研組聽課評課總結(jié)本學(xué)期,我校開展了以“提高教師素質(zhì),提升課堂質(zhì)量”為主旨的全員聽課活動。以教研組為單位每大周講一次公開課,校長高度重視,教務(wù)處做了周密安排,全體教師認(rèn)真對待積極參與,顯示了很高的教研熱情,促進了學(xué)校教學(xué)工作的順利進行?,F(xiàn)將扎西卓嘎老師的課做一簡要評課總結(jié)。一、要求明確。與以往不同的是,要求寫出課程設(shè)計,(用的什么課型、使用了什么媒體)。要求寫出講課情況總結(jié),使得評課有的放失,有切實效益。二、聽課評課認(rèn)真嚴(yán)肅。既看到了成績又提出了不足。三、發(fā)言情況較好。大多數(shù)教師都比較客觀、公正地進行了評價,為不斷提高教學(xué)質(zhì)量,提高自身水平和素質(zhì)作出了努力。四、由于處于由普通面授向遠程開放教育“導(dǎo)學(xué)”的轉(zhuǎn)型階段,有些講課者、評課者的“導(dǎo)學(xué)”意識還未能充分體現(xiàn),還需我們今后繼續(xù)努力。史地生教研組聽課評課總結(jié)現(xiàn)將金宗老師的課做一簡要評課總結(jié)。目的明確、胸懷全局首先教師精神面貌很好,講課有激情,普通話規(guī)范。第二,充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性,在教學(xué)過程中,充分讓學(xué)生說,讓學(xué)生想,學(xué)生動手。能就地取材制作教具,讓學(xué)生在自己演練中直觀理解句子的意思。并進行了思想教育,做到了文道結(jié)合。板書也規(guī)范工整。這樣的課是讓學(xué)生學(xué)著快樂而且學(xué)過不忘的課。課堂設(shè)計精、結(jié)構(gòu)巧課堂氣氛活躍 教學(xué)方法靈活課堂氣氛活躍,不是指外在的形式,
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