【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊8的乘法口訣和用口訣求商及答案(一)一、判斷題2×8和8×2表示的意義是一樣的。()二、在○里填上+、-、×、÷符號。4○8=322○8=16三、把口訣填完整,并寫出兩個乘法算式。()八四十
2024-11-15 00:25
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊9的乘法口訣和用口訣求商及答案(一)一、判斷18÷2=9,表示18里有2個9。()二、填空()×9=1818÷9=()9×()=5454÷9=()()×
2024-12-03 08:26
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊7的乘法口訣和用口訣求商及答案(一)28÷4=()讀作二十八()四,得(),表示把()平均分成()份,每份是()2.在○里填上+、-、×或÷。7○7=07○7
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識練習(xí)七教學(xué)目標(biāo)知識、能力:通過本節(jié)對數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較數(shù)的大小、估數(shù)、猜數(shù)的練習(xí),使學(xué)生熟練地掌握這部分的知識,培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫數(shù)的能力以及思維的靈活性。過程、方法:引導(dǎo)學(xué)生通過思考、比較、練習(xí)等方法,學(xué)習(xí)鞏固這部分知識。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)過程中,激勵他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點
2024-12-03 06:53
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊解決問題(表內(nèi)除法)及答案,再寫出相應(yīng)的乘法算式和除法算式。()六十三________________________________________________8×9=72表示_____________________□÷□=□表示____
2024-11-15 09:35
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)目標(biāo)知識、能力:在萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,引導(dǎo)學(xué)生分類總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生讀數(shù)和寫數(shù)的能力。過程、方法:在萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,掌握數(shù)位順序并總結(jié)出寫法。態(tài)度、情感:在讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,注意滲透分類的數(shù)學(xué)思想。通過對信息的搜索、提
2024-12-09 08:44
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊8的乘法口訣和用口訣求商及答案(二)一、填口訣。()()三十二()八二十四六()四十八二八()二、填空。9+9=6×()32÷8=()÷2三、在正確的答案下面打
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)準備:,一張白紙、一或幾把三角尺。,一把三角尺、課件。教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):學(xué)會在直角的基礎(chǔ)上認識銳角和鈍角,并能正確判斷銳角和鈍角。過程與方法:通過作角、畫角、拼角等一系列活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、合作意識、激發(fā)創(chuàng)造性思維。情感態(tài)度價值觀:,從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。。
2024-12-09 09:20
【總結(jié)】用乘法口訣求商(一)教學(xué)內(nèi)容:課本P23頁例1,練習(xí)五第1~3題。教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上自己得出除法算式的商;通過比較分析的思維過程,使學(xué)生體驗到可以用多種方法求商,感受到用口訣求商的簡便;掌握用2~6的乘法口訣求商。,初步培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括能力
2024-12-03 08:25
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識(第一課時)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷操作實踐和聯(lián)系實際的活動,體驗數(shù)的發(fā)展,認識計數(shù)單位“千”,初步理解千以內(nèi)數(shù)的實際含義,能準確地說出千位、百位、十位、個位的數(shù)位順序,了解千以內(nèi)數(shù)的組成,初步理解相鄰計數(shù)單位間的十進制關(guān)系,能認、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。2.讓學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍的
2024-11-19 19:10
【總結(jié)】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的認識教材內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元信息窗3。教材簡析:該圖仍以連環(huán)畫的形式,呈現(xiàn)了城市學(xué)生乘車來到農(nóng)村,參觀果園、養(yǎng)殖場和彩蛋加工場的情境。借助“哪種果樹多?”與“鵪鶉和鴿子誰多?”引入對萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索。教學(xué)目標(biāo):1.掌握數(shù)位不同的數(shù)的比較大小方法
2024-12-05 02:10
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.進一步鞏固學(xué)生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認識,熟悉比較角的大小。力求學(xué)生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2.新課的導(dǎo)入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運用板書畫一畫,學(xué)生讀一讀的方法加深對銳角和鈍角的認識、理解。
2024-11-19 05:26
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)下冊解決問題(四)一、口算:78-1745+5471-3435+246l-4529+5629+4191-45二、羊圈里原來有58只羊?,F(xiàn)在羊圈里有幾只羊?三、同學(xué)們做了5盒大紅花,每盒裝
2024-11-29 08:11
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識與表達教學(xué)目標(biāo):1.認識計數(shù)單位“萬”,知道10個一千是一萬。2.會分拆萬以內(nèi)的數(shù),并能用多種方法表達數(shù)。3.能讀寫萬以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準備:千數(shù)圖位值板雙色片簡圖教學(xué)過程:一、情景引入,初步感知萬以內(nèi)數(shù)師:萬人體育館要舉行一場小學(xué)生運動會,現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人?師:誰猜的和
2024-12-05 05:05
【總結(jié)】(北京版)二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認識班級______姓名______一、我會填:1.3421讀作(),2051讀作()。2.8567是由()個千、()個百、()個十和()個一組成。3.寫出6289后面的三個數(shù)是(
2024-11-15 23:32