冀教版二年下認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)3篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)（教材62頁(yè)--63頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)能夠比較1000以?xún)?nèi)數(shù)的大小，并用符號(hào)表示出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)比較的方法。教具準(zhǔn)備小黑板。一、創(chuàng)設(shè)情境師：生活中處處有數(shù)學(xué)，這節(jié)課我們就到圖書(shū)館中去看看，用我們所學(xué)的知識(shí)解決一些問(wèn)題。二、自主學(xué)習(xí)1.學(xué)生觀察情景圖，匯報(bào)

2024-11-19 08:58

冀教版二年下千以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)測(cè)試題及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（冀教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千以?xún)?nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)及答案一、填空題（1）207讀作（）（2）八百零三寫(xiě)作：________________（3）九百六十一寫(xiě)作：_______________二、在□里填上合適的數(shù)。（1）286=□+□+□（2）640=□+□

2024-12-03 07:32

北京版二年下乘加減混合運(yùn)算測(cè)試題2套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)混合運(yùn)算班級(jí)______姓名______一、填空題。1.3個(gè)8連加的和是()。2.3.25減5，連續(xù)減()次差是0。4.在□里填上合適數(shù)，再列出兩步計(jì)算算式。算式__________5.8乘以4的積是()，再加50得(

2024-11-15 23:32

滬教版二年下千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)同步測(cè)試題2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（滬教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)（一）一、數(shù)的分拆，下列數(shù)由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成？314=（）＋（）＋（）728=（）＋（）＋（）990=（）＋（）＋（）461=（）＋（）＋（）700=（）＋

2024-11-15 12:53

滬教版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。2.會(huì)分拆萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：千數(shù)圖位值板雙色片簡(jiǎn)圖教學(xué)過(guò)程：一、情景引入，初步感知萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)師：萬(wàn)人體育館要舉行一場(chǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人？師：誰(shuí)猜的和

2024-12-05 05:05

青島版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第五課時(shí)同步測(cè)試題及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（青島版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)班級(jí)______姓名______一、我會(huì)填。300+5000=900—100=100—80=9000+4000=5200—4000=9000+1000=二、寫(xiě)出下面每?jī)蓚€(gè)數(shù)

2024-12-05 02:10

萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第五單元《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》測(cè)試題姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：一、列式計(jì)算。1、一個(gè)數(shù)比1700少200，這個(gè)數(shù)是多少？2、一個(gè)加數(shù)是300，另一個(gè)加數(shù)是900，和是多少？3、甲、乙兩個(gè)數(shù)和是2800，已知甲數(shù)是2022，乙數(shù)是多少？

2025-01-07 13:02

滬教版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)、大數(shù)讀寫(xiě)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，知道幾個(gè)一千是一萬(wàn)。2.能說(shuō)出萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達(dá)。3.讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。情景引入探究一：擺一擺用簡(jiǎn)圖擺出一個(gè)比一千大的數(shù)。（）=（）+()+()+()和同桌說(shuō)說(shuō)它的組成探究一用簡(jiǎn)圖擺出九個(gè)千，再添上一個(gè)千是多

2024-11-11 22:24

北京版二年下統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)班級(jí)______姓名______1.按照班上的課程安排填寫(xiě)下面的課程表，并在格子里涂色。（1）一周內(nèi)哪種課程最多？哪種課程最少？（2）說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課程安排的看法。

2024-12-03 06:53

人教課標(biāo)版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)十個(gè)一是十。十個(gè)十是一百。十個(gè)百是一千。一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千十個(gè)一千是一萬(wàn)。0100050007000100007000是接近5000還是10000呢？為什么？5000+2020=10000-7000=70003000

2024-11-15 04:19

西師大版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)，同學(xué)們要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確的讀出或者寫(xiě)出一個(gè)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。展我風(fēng)采?一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從五百九十五數(shù)到六百一十。?一十一十地?cái)?shù),從八百八十?dāng)?shù)到一千。?一百一百地?cái)?shù),從一千數(shù)到兩千。寫(xiě)一寫(xiě),讀一讀

2024-11-11 06:20

北京版二年下實(shí)際問(wèn)題測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)實(shí)際問(wèn)題班級(jí)______姓名______1.三個(gè)班植樹(shù)，一班145棵，二班173棵，三班165棵，三個(gè)班一共多少棵？2.一、二、三年級(jí)看演出，一年級(jí)去97人，二年級(jí)105人，三年級(jí)和二年級(jí)同樣多，全場(chǎng)有300個(gè)座位夠嗎？3.

2024-11-15 23:32

青島版二年下信息窗3萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗3萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）第2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]活動(dòng)一上節(jié)課，我們請(qǐng)來(lái)樹(shù)林醫(yī)生治好了大樹(shù)的病，多開(kāi)心呀！瞧，今天又有許多生病的大樹(shù)來(lái)求醫(yī)了。（出示修改后的第68頁(yè)自主練習(xí)第1題）你愿意幫幫啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，把這些大樹(shù)治好嗎？（健康的大樹(shù)涂顏色，錯(cuò)的改過(guò)來(lái)。）匯報(bào)交流，集體訂正?；顒?dòng)二仔細(xì)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（播放聲

2024-12-08 20:48

青島版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生經(jīng)歷操作實(shí)踐和聯(lián)系實(shí)際的活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，初步理解千以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能準(zhǔn)確地說(shuō)出千位、百位、十位、個(gè)位的數(shù)位順序，了解千以?xún)?nèi)數(shù)的組成，初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)制關(guān)系，能認(rèn)、讀、寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)。2.讓學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)?/span>

2024-11-19 19:10

人教課標(biāo)二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及答案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及答案（二）一、填空。（1）3805是（）位數(shù)，最高位是（）位；806是（）位數(shù)，最高位是（）位。（2）一個(gè)數(shù)千位上的數(shù)字是4，十位上的數(shù)是8，其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)是0，這個(gè)數(shù)是（）。二、判斷題（正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“&

2024-12-03 08:26

北京版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題3套(已改無(wú)錯(cuò)字)

北京版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題3套-資料下載頁(yè)

北京版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題3套(參考版)

北京版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題3套-文庫(kù)吧資料

北京版二年下萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題3套-展示頁(yè)