人教課標(biāo)二年下解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本第122頁(yè)“解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)”教學(xué)目標(biāo)：“解決問(wèn)題”，老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看題，學(xué)生能知道題中所說(shuō)的事理，并能正確選擇解決的方法?！敖y(tǒng)計(jì)”時(shí)，要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，使學(xué)生能搜集、整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖表，并能看懂統(tǒng)計(jì)圖表回答問(wèn)題。教學(xué)

2025-11-10 09:14

人教課標(biāo)三年下平均數(shù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的平均數(shù)的方法?！镜掠虒W(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)合理、靈活解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)合理、靈活解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程

2024-12-09 09:20

冀教版二年下認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)3篇-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)（教材62頁(yè)--63頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)能夠比較1000以內(nèi)數(shù)的大小，并用符號(hào)表示出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)比較的方法。教具準(zhǔn)備小黑板。一、創(chuàng)設(shè)情境師：生活中處處有數(shù)學(xué)，這節(jié)課我們就到圖書(shū)館中去看看，用我們所學(xué)的知識(shí)解決一些問(wèn)題。二、自主學(xué)習(xí)1.學(xué)生觀察情景圖，匯報(bào)

2025-11-10 08:58

人教課標(biāo)三年下認(rèn)識(shí)小數(shù)1教案-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)小數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】初步了解小數(shù)的含義，會(huì)正確認(rèn)、讀小數(shù)部分不超過(guò)兩位的小數(shù)。理解以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際意義。【能力教學(xué)點(diǎn)】知道十分之幾可以用一位數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。一、創(chuàng)設(shè)情況在這春暖花開(kāi)的日子里,小朋友最想做的事是什么?---------春游小豬嘟嘟的學(xué)校也組織了春游

2025-11-24 08:26

人教課標(biāo)版二年下整百、整千數(shù)加減法課件-資料下載頁(yè)

【摘要】整百、整千數(shù)加減法人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。?。?，認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)能力。1．（1）13個(gè)十是多少？（2）25個(gè)百是多少？（3）5個(gè)千呢？（4）80里面有（）個(gè)十。2．700

2025-11-20 05:39

人教課標(biāo)版二年下用九的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟記9以內(nèi)的乘法口訣，要求能利用口訣求商，解決簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九

2025-11-02 07:56

人教課標(biāo)二年下用2—6的乘法口訣求商1-資料下載頁(yè)

【摘要】用2—6的乘法口訣求商（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第23頁(yè)例1，練習(xí)五的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。2．經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：例1情境圖的放大圖，按練習(xí)三的第3題制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備12個(gè)○卡片。教學(xué)過(guò)程

2024-12-08 18:04

人教課標(biāo)版二年下求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課件-資料下載頁(yè)

【摘要】解決問(wèn)題人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、交流、操作中理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系；經(jīng)歷將“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”

2025-11-20 05:39

人教課標(biāo)二年下兩位數(shù)加、減兩位數(shù)及答案-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)及答案一、口算下面各題1．34＋20＋3＝58＋30＋6＝17＋60＋9＝57－20－3＝76－40－8＝53－20－7＝2．46＋30＝67－50＝45＋

2025-11-20 22:02

人教課標(biāo)版二年下用乘法口訣求商課件-資料下載頁(yè)

【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件用乘法口訣求商用乘法口訣求商一、復(fù)習(xí)：1、開(kāi)火車口算.5×9=9×8=9×3=4×9=8×6=9×7=6×9=

2025-11-06 03:07

人教課標(biāo)三年下平均數(shù)1教案-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)【學(xué)情與教材分析】平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要概念。小學(xué)里所講平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù)，也就是一組數(shù)量的和除以這組數(shù)量的個(gè)數(shù)所得的商。在統(tǒng)計(jì)中算術(shù)平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計(jì)對(duì)象的一般水平，它既可以反映出一組數(shù)量的一般情況，也可以用它來(lái)進(jìn)行不同組數(shù)量的比較，可以看出組與組之間的區(qū)別。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是求平均數(shù)的方法，著重使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，切實(shí)掌握平均數(shù)的

2025-11-24 08:27

青島版二年下信息窗4萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法一-資料下載頁(yè)

【摘要】信息窗4萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。談話：同學(xué)們，勤勞的小蜜蜂給了我們很多啟示，你們?cè)敢庀蛐∶鄯鋵W(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)它們的勤奮團(tuán)結(jié)嗎？這節(jié)課我們以小組為單位，進(jìn)行一次數(shù)學(xué)闖關(guān)競(jìng)賽，比比看哪個(gè)小組的同學(xué)最擁有數(shù)學(xué)才能得到的小標(biāo)志最多。你們有信心取得勝利嗎？下面我們就一起來(lái)爭(zhēng)分奪秒做闖關(guān)練習(xí)，好嗎？二、開(kāi)展闖關(guān)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興

2025-11-10 23:46

人教課標(biāo)二年下萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及答案一(編輯修改稿)

人教課標(biāo)二年下萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及答案一-wenkub.com

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