法制教育滲透學科教育學習筆記(編輯修改稿)
2024-10-15 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了國家在教育事業(yè)方面的方針、政策、范圍、措施、途徑等。這些既是國家發(fā)展教育事業(yè)的基本方針，也是保障公民受教育權(quán)利的原則措施，對我國的教育事業(yè)改革與發(fā)展起到了教導和規(guī)范作用。第二篇：學習《學科教育滲透法制教育》心得體會學習《學科教育滲透法制教育》心得體會龍宮九年制學校：婁邦國為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高我校法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、《國家中小學法制教育指導綱要》有關(guān)要求，《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作實施方案》（黔教法發(fā)[2011]152號）結(jié)合市、區(qū)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進一步加強我校法制教育工作，提高自身認識，學生樹立社會主義法制觀念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、社會觀和價值觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法，提高學生學法、知法、守法和用法的能力。在學校的統(tǒng)一安排和部署下，本人在2011年9月——2012年暑期期間自學了學科教學滲透法制教育的相關(guān)內(nèi)容，受益匪淺，現(xiàn)將自己的學習心得作如下小結(jié)：一、學科法制教育滲透的重要性青少年犯罪事件時有發(fā)生，呈上升趨勢；而且低齡化、危害程度大。加強中小學生的法制教育是預防青少年違法犯罪、引導其健康成長、培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。二、在學科教學中尋找法制教育的切入點法制教育的滲透,不應只局限在課堂里或書本上,對中小學生進行法制教育，增強法制觀念，提高法律意識，已經(jīng)是一個刻不容緩的思想教育任務。我們都知道在中小學各學科教學內(nèi)容中有許多與法制問題有關(guān)的人物、事件；也不乏兇殺、復仇、違規(guī)操作導致惡果等情節(jié)。教育學生學法、守法、用法也是各個學科中不可忽視的重要方面。在教學過程中,應為引進源頭活水,或課內(nèi)、或課外,或請進來、或帶出去,以提高學生的學習興趣。因此只要我們認真專研教材，隨處都可以找到法制教育的切入點。三、情境教學法創(chuàng)設法制教育滲透點教學過程中綜合運用多種教學手段,積極創(chuàng)設情境,使學生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中,達到主動地學習學科知識,提高法律知識的能力。上課、作業(yè)布置與批改、練習、課外輔導、考試、實踐活動等環(huán)節(jié)，都蘊藏著法制教育契機、都可以滲透法制教育。就看善不善用、會不會用、利用得是否有智慧。當然不能本末倒置教學過程應以學科教學為主。不能把教學重點轉(zhuǎn)移到法制教育中去，如果這樣我們就會得不償失，即完不成教學任務又無法讓學生懂得法律。要注意學科教學滲透法制教育是以學科教學為主法治部分只需要了解，再說我們大多數(shù)教師不是法律專業(yè)畢業(yè)的，根本無法講透法律。四、法制教育要體現(xiàn)對學生的尊重尊重學生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓斥學生，更不能隨借題發(fā)揮，諷刺挖苦。尊重學生的認知能力。法制
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