人音版一年級上冊閃爍的小星星說課稿(編輯修改稿)
2025-01-08 08:10 本頁面
【文章內容簡介】 本節(jié)課的教學重點，我設想讓學生在星空的情境中體驗藝術學習的快樂和滿足，獲得身心的愉悅。結合歌曲的特點及學生的具體學情，我將從以下幾個步驟進行教學。 （ 1） 讓學生感受歌曲?！堕W爍的小星星》是一首學生較為熟悉的歌曲。如何在學生已有的基礎上，再次激發(fā)其學習的興趣呢。我采用了角色扮演，誘發(fā)興趣的做法。教師 扮演月亮姐姐，學生扮演 小星星，讓學生閉上眼睛，在《閃爍的小星星》的背景音樂中想像，我們坐著月亮船到“星星 王國”，仿佛看見什么？聽見什么？讓小朋友們感受星空的神奇，為學習歌曲做鋪墊。 （ 2）詞曲結合教學。第二段歌曲的學習是學唱歌曲的教學重點。由于一年級學生識字量少，理解能力較差，易出現(xiàn)：“記調容易，記詞難”的現(xiàn)象，根據(jù)這一學情，在本環(huán)節(jié)的教學中我采用了詞曲結合教學。 我先運用道具 —— 太陽和烏鴉，邊演唱邊形象地演示， （教師示范，邊唱邊演示）接著我引導學生理解歌詞，順勢讓學生按節(jié)奏朗讀這一句歌詞 。 記 住歌詞后，我?guī)С?，生模唱旋律，我借助柯爾文手勢幫助學生感知旋律音高，（師示范）讓學生進一步把旋律唱準。在學生會唱的基礎上再加上律動表演 。 最后讓學生都試著表演太陽和烏鴉的動作。用同樣的方法教學后兩句歌曲。這樣通過視、聽、說、唱、演，學生就能輕松地理解記憶歌詞，還初步學會演唱歌曲。
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