冀教版七年級上31估算教案(編輯修改稿)
2026-01-08 07:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要有可行性； （ 2） 與操場的實際面積允許有誤 差。 （出示幻燈二：提供三種參考方案。 ） 教師作出評價： （ 1） 學(xué)生能夠解決實際問題就應(yīng) 給予肯定和鼓勵； （ 2）不要單純從精確度來評價方案的優(yōu)劣，要結(jié)合實際問題的需要綜合評價一個方案的優(yōu)劣。 分組討論，每個同學(xué)都要發(fā)言，積極參與討論，互相交流，最后選出一人總結(jié)出本組的方案并代表本組發(fā)言。 讓學(xué)生提出多種方案，在實施、對比和評價中體會到：好的方案應(yīng)方便、合理 且 要 符 合 要求。 探究活動三 三、實際操作，探索不同的估算方法。 估算 10000粒大米的 質(zhì)量。 教師提前布置，不提任何要求，給學(xué)生更大的思維空間。 教師評價： 1． 方案的可行性； 2． 方案的比較：哪種方法準確但費時；哪種方法準確又省時。 由學(xué)生獨立思考并操作完成，教師通過提問，收集學(xué)生中所有的方案（如數(shù) 1000粒，稱質(zhì)量；先數(shù)出 100粒稱出質(zhì)量再乘 10等） 使學(xué)生通過探究，認識到估算有很多方法，但要根據(jù)實際情況選擇最恰當?shù)姆椒ā? 探究活四、學(xué)以致用，體會估算方案的合理性。 （出示幻燈三） 學(xué)校準備修建一段長為 50米，高為 2米，分組討論，互相交流，找出估算
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1