冀教版四年級上冊門前的小樹死了教學設計(編輯修改稿)
2025-01-08 07:19 本頁面
【文章內容簡介】 個要求會寫的字。 有感情地朗讀課文，理解體會作者在進行調查時的情感變化。 過程與方法目標： 繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。 繼續(xù)學習從課文題目入手提出問題，理解課文內容。 情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)學生留心身邊事物，多角度思考問題、分析問題的能力，激發(fā)學生對綠色生命的關愛之情。 策略與方法： 合作交流，讀中感悟。 教學準備： 學生準備：字、詞典。 教師準備：多媒體課件、生字卡片。 教學過程： 一、于課題處質疑，導入新課。 教師
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