【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2分）13．對(duì)畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？（2分）10．答案：A（A完備B它；其中C辭官；道歉D奇美的山水；感到驚奇）評(píng)分：共2分。11答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭(zhēng)高下，矗立的山峰穿過(guò)云霄，遮住了紅色的太陽(yáng)和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順。共2分。12．答案示例：都運(yùn)用了多角度描寫(xiě)的方法。如從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。若答動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等其它寫(xiě)法及其作用，符合要求即可。評(píng)分：寫(xiě)法1分，作用1分，共2分。13．答案示例：理解遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度。評(píng)價(jià)二厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。評(píng)分：理解1分，評(píng)價(jià)1分，共2分。其它答案合情合理即可。（二）（8分）（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》（乙）松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無(wú)地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤(pán)簿③而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與?、?，陰陽(yáng)不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。不學(xué)春開(kāi)之桃李、秋落之梧桐。亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。——李紳《寒松賦》注釋①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤(pán)簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥?。焊?。⑦諒：確實(shí)。⑧固：鄙視。⑨?。喝》?。（2分）①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 之 ．②穹石盤(pán)簿而埋根 而 ．③可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉 褻 ．④甘冒霜而停雪 停 ．，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。（2分）其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)??！吧彙?、“寒松”的原因分別是什么？（2分）。（2分）：①助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。②連詞，表示修飾關(guān)系。③親近而不莊重。④使（雪）停止。評(píng)分：每?jī)尚☆}1分，共2分。意思對(duì)即可。：寒松筆直的樹(shù)干撐起茂密旺盛的樹(shù)冠，昂首挺立，生機(jī)盎然；堅(jiān)韌恭肅的樹(shù)枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長(zhǎng)的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣； 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩(shī)如畫(huà)。評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順。共2分。：因?yàn)樯従哂屑儩?、正直、雅致的個(gè)性特征。寄寓了作者對(duì)君子品德的追求。因?yàn)楹删哂袌?jiān)韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅(jiān)守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。評(píng)分：對(duì)喜歡蓮、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思對(duì)即可。：①運(yùn)用襯托，突出了蓮、寒松卓爾不群的品性；②運(yùn)用托物言志的寫(xiě)法，形象、含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)高潔品質(zhì)的追求，富有感染力。評(píng)分：答對(duì)一種寫(xiě)法得1分，共2分。意思對(duì)即可。（二）（8分）鈷鉧潭西小丘記柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁①。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。丘之小不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴?wèn)其價(jià)，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥(niǎo)獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之澧、鎬、鄠、杜⑤，則貴游之士爭(zhēng)買(mǎi)者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父過(guò)而陋之。價(jià)四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎！書(shū)于石，所以賀茲丘之遭也。（選自《永州八記》）注釋?zhuān)孩亵~(yú)梁：一種捕魚(yú)的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚（qīn）然：山勢(shì)高峻的樣子。④羆（p237。）：棕熊。⑤澧（fēng）、鎬（h224。o）、鄠（h249。）、杜：均為古地名，其中澧、鎬分別為周文王、周武王建都處。（2分）①唐氏之棄地，貨而不售而②烈火而焚之烈火 ．．．③雖古好事之士，或未能至焉雖④農(nóng)夫漁父過(guò)而陋之陋 ．．“石”的語(yǔ)句并在下面翻譯出來(lái)。（2分）“坐潭上”和“臥丘上”觀感的文字，分別反映了作者怎樣的心境？(2分)①“坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”（《小石潭記》）②“枕席而臥……淵然而靜者與心謀?！薄缎∈队洝返膶?xiě)作背景，談?wù)劚疚膶?xiě)“棄地”小丘的際遇，寄寓了作者怎樣的情感和愿望。（2分）：①卻②點(diǎn)燃大火③即使④認(rèn)為……鄙陋 看不上 評(píng)分：兩小題1分，共2分。意思對(duì)即可。： 那高聳的石頭相擁著向下傾斜的，好像成群的牛馬在小溪里飲水一樣；那些像獸角一樣排列著、傾斜著向上的石頭，好像熊羆在向山上攀登。評(píng)分：畫(huà)對(duì)語(yǔ)句1分，翻譯正確通順1分，共2分。：①孤寂、凄苦、悲涼 ②心神愉悅、陶醉自得評(píng)分：兩種心境各占1分，共2分。意思對(duì)即可。：寄寓了作者懷才不遇、遭遇不幸的苦悶抑郁不平的情感和重被重用的愿望。評(píng)分：答對(duì)情感和愿望各得1分，共2分。意思對(duì)即可。（黑龍江綏化）閱讀文言文，回答1013題。（11分）【甲】夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠．．作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(選自《與朱元思書(shū)》)【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。．(選自《岳陽(yáng)樓記》)。(2分)(1)軒邈：(2)把： 。(4分)(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。(2)上下天光，一碧萬(wàn)頃?！炯住俊疽摇?jī)晌闹蟹謩e找出兩個(gè)體現(xiàn)覽物之情的四字短語(yǔ)。(2分)【甲】 【乙】 【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個(gè)寫(xiě)景的句子，試加以賞析。(3分)10.（1）高遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用，比高遠(yuǎn)。（2）持、執(zhí) 評(píng)分說(shuō)明：（2分）每小題1分。11.（1）橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無(wú)際。評(píng)分說(shuō)明：（4分）每小題各2分。12.【甲】望峰息心 窺谷忘反 【乙】心曠神怡 寵辱偕忘 評(píng)分說(shuō)明：（2分）每空1 分。：泉水激石，冷冷作響。寫(xiě)游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的美感。（湖北恩施）比較閱讀下面兩段文言文，回答文后問(wèn)題(8分)【A段】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，彝者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。已而夕陽(yáng)在山，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文》八年級(jí)下，選文有改動(dòng))【B段】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：?僚魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。?惠子曰：?子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)??莊子日：?子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)??惠子日：?我非子，固不知子矣；子田非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)壘矣fl，莊子日：?請(qǐng)循其本。子日‘出安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。?(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文》九年級(jí)下)18．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜。(2)起坐而喧嘩者，眾賓歡也。．．．．(3)俯魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。(4)請(qǐng)循其本。．．．19．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。(2)子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)? 20．這兩個(gè)語(yǔ)段講的都是出游之樂(lè)?！続段】主要寫(xiě)的是▲ ；【8段】主要寫(xiě)的是 ▲。21．這兩個(gè)語(yǔ)段圍繞一個(gè)“樂(lè)”字，描繪了兩幅不同的圖景，你怎么看待這兩段文字中的 “樂(lè)”? 18．(2分)(1)牽扶，領(lǐng)；(2)大聲說(shuō)話(huà)、喊叫；(3)悠閑自得；(4)依照，按照。說(shuō)明：此題2分，每小題0．5分。19．(2分)(1)到溪邊釣魚(yú)，溪水深而魚(yú)兒肥；用泉水釀酒，泉水甜而酒水清(1分)；(2)你不足魚(yú)．怎么知道魚(yú)的快樂(lè)(1分)? 說(shuō)明：每句1分，大意正確即可。20．(2分)【A段】游人樂(lè)太守也樂(lè)其樂(lè)或者與民同樂(lè)(1分)“B段】莊子樂(lè)則在莊子看來(lái)水中游魚(yú)也樂(lè)(1分)。說(shuō)明：一空1分，意近即可。21．(2分)示倒：把別人的快樂(lè)當(dāng)成自己的快樂(lè)，用自己的快樂(lè)擊發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。說(shuō)明：圍繞兩段文字的“樂(lè)”，發(fā)表自己的看法，內(nèi)容止確即可。（江蘇宿遷）閱讀下面文言文，完成79題(11分)【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(《東坡志林記承天寺夜游》)【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲