120xx年臨沭縣啄木鳥在行動活動總結(編輯修改稿)
2024-10-15 07:05 本頁面
【文章內容簡介】 鳥在行動”綜合實踐活動總結為了認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，進一步提高我校語言文字工作規(guī)范化水平，推動學校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎作用和積極影響，我校組織學生對校內、外各類牌板、教室內班級文化中的錯別字及不規(guī)范漢字進行檢查，同時班級內積極開展自查、自檢、自糾活動，現(xiàn)將工作總結如下：一、學校組織全體行動學生和帶隊指導老師學習有關文件精神，明確此次行動的重要意義會議強調以下幾點：（一）要特別重視行動中人員的安全，主要是防止機動車意外傷害事故發(fā)生。（二）要明確分工，保證行動質量。（三）帶隊老師要高度重視小組成員安全和自身安全，把好工作質量關。會議中還對我校啄木鳥行動各小組進行了更具體的分工和任務分解。二、學校安排的各小組統(tǒng)一調查時間，全體成員服從安排，統(tǒng)一行動，沒有任何怨言，積極投身于行動中一只只快活的“啄木鳥”，他們用慧眼識別“害蟲”——繁體字、錯別字、缺損字、異體字等?！白哪绝B”們東奔西跑，忙得不亦樂乎，他們仔細辨認，認真記錄，主動用普通話向班主任、班干部、同學講解規(guī)范使用漢字的重要意義。開展調查的過程也是學生受教育的過程，遇到有爭議的文字就查字典，多次引發(fā)學生的感慨。三、通過鍛煉，學生有了很多收獲（一）在活動中，同學們感受到了團結協(xié)作的重要性——他們一起制定方案、一起統(tǒng)計數(shù)據、一起研究結果。遇到困難共同想辦法解決，提高了分析問題和解決問題的能力，同時激發(fā)了他們學習的積極性，也為以后的自主學習奠定了基礎。（二）通過這次活動，他們勇敢地走上了街頭，真正地將書本中的所學用到了社會生活中，這是一種良好的實踐，發(fā)掘了孩子敏銳的洞察力，鍛煉了孩子的實踐能力。在班級查錯活動后，他們積極主動查閱字典，自主學習了更多的規(guī)范漢字。（三）通過活動激發(fā)學生了的熱情，提高了學生綜合素質和社會實踐能力?；顒咏Y束以后我們發(fā)現(xiàn)通過集體實踐活動，學生的團結協(xié)作精神和社會參與意識得到了提高，通過他們對自己所采集的信息進行反饋，讓他們認識到了社會對知識的尊重，感受到了知識作帶來的成功的喜悅。同時活動也讓學生體會到了自己是社會的小主人，培養(yǎng)了他們的用字意識。張靜中學201７年10月14日第四篇：“啄木鳥”在行動活動感悟1“啄木鳥”在行動活動感悟
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1