【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或動(dòng)員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私的行為。有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)違紀(jì)違法行為。并在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改意見(jiàn)，每人必須交一份自我剖析材料。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)，是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)，是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。并通過(guò)校園網(wǎng)、意見(jiàn)箱、問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施，形成自查報(bào)告。（三）整改提高階段（6月7月底）本階段的工作任務(wù)是在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映的突出問(wèn)題進(jìn)行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校要針對(duì)存在的問(wèn)題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案（含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。要舉辦師德論壇系列活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)年活動(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。學(xué)校要就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求，當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，如何在實(shí)踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)，如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制等專題,通過(guò)教師論壇和校園宣傳欄等方式，組織廣大教職員工進(jìn)行討論。學(xué)校要認(rèn)真組織廣大教師參與滕州市教育局網(wǎng)站開(kāi)辟的師德論壇專欄的討論活動(dòng)。學(xué)校要圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”“做幸福老師”等主題舉辦演講比賽，進(jìn)一步樹(shù)立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)理念，提高活動(dòng)效果。學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，適時(shí)舉辦師德建設(shè)演講比賽，并擇優(yōu)推薦參加市級(jí)的師德建設(shè)演講比賽等。（四）總結(jié)表彰階段（8月—9月），學(xué)習(xí)先進(jìn)。開(kāi)展“尋找身邊的師德榜樣”活動(dòng)，積極挖掘發(fā)現(xiàn)本鎮(zhèn)街、本校師德先進(jìn)、業(yè)績(jī)優(yōu)秀的教師，大張旗鼓地樹(shù)立本校師德建設(shè)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，掀起一輪師德建設(shè)宣傳的新高潮，在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。學(xué)校在全面總結(jié)和分析師德建設(shè)年活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，制定出切合實(shí)際、行之有效的整改方案，建立起師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校積極做好三“十佳”活動(dòng)的評(píng)選工作，按及師德考核等綜合評(píng)定擇優(yōu)推薦參加縣 “十佳師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀師德標(biāo)兵”評(píng)選。（五）巡講提升階段（10月——12月下旬），引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，為人師表，促進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步提升。參加全縣教育系統(tǒng)組織優(yōu)秀師德論文評(píng)選。四、有關(guān)要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校將要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將成立師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。學(xué)校還要成立師德建設(shè)年活動(dòng)有關(guān)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督查師德建設(shè)年各階段的工作。（三）精心組織，周密安排。全體教職工要按照本方案要求，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真制定師德建設(shè)年活動(dòng)工作方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)要在認(rèn)真組織師德建設(shè)年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查方式、長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（四）搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。要高度重視師德建設(shè)年活動(dòng)的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳師德建設(shè)年活動(dòng)的意義，及時(shí)報(bào)道各單位師德建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展情況，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持，在全校掀起師德建設(shè)熱潮。要對(duì)在師德建設(shè)年工作中作出突出成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，激勵(lì)先進(jìn)，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型。對(duì)本次活動(dòng)不重視，認(rèn)識(shí)不到位，措施不得力，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的教職工學(xué)校要通報(bào)批評(píng)。（五）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)全過(guò)程的指導(dǎo)和督查，防止活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，出偏差。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確保師德建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。同時(shí)，學(xué)校還要統(tǒng)籌安排，以師德建設(shè)年活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。 附：新星學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：吳天毓副組長(zhǎng)：馬運(yùn)昌史佩璽成員：王維國(guó)劉少清李善全李燕王緒美張子平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，具體負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)年活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、調(diào)研和指導(dǎo)工作，了解每個(gè)階段的活動(dòng)情況及社會(huì)各界的反饋情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。監(jiān)督電話：62611866261118第三篇：“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案為了全面落實(shí)《XX縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風(fēng)過(guò)硬、令人民滿意的教師隊(duì)伍，我校黨支部決定，xx年在全校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神為動(dòng)力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹(shù)立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)瓣典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立師德先進(jìn)個(gè)人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。三、活動(dòng)內(nèi)容和要解決的主要問(wèn)題堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開(kāi)展各種形式的師德活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，切實(shí)認(rèn)識(shí)和解決自身存在的問(wèn)題，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒?dòng)過(guò)程中要突出民主評(píng)議，通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式廣泛征求當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)及學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)師德方面存在的突出問(wèn)題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中反映強(qiáng)烈的十個(gè)問(wèn)題：工作態(tài)度不認(rèn)真，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問(wèn)題；諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單等有損學(xué)生身心健康的問(wèn)題；向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私、從教不廉的問(wèn)題；在中、高孝等各級(jí)各類考試中徇私舞弊的問(wèn)題；教育不公，缺乏愛(ài)心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評(píng)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分?jǐn)?shù)，無(wú)視學(xué)生全面發(fā)展等問(wèn)題；語(yǔ)言粗俗、穿著奇特、行為不檢點(diǎn)等不注重師表形象的問(wèn)題；沾染不良習(xí)氣，出入娛樂(lè)場(chǎng)所