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正文內(nèi)容

20xx北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2025-10-15 04:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師幫助學(xué)生理解題意 及要解決的問題在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流 鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見 只要說得有道理就可以三、思考問題:學(xué)生先觀察題意并獨(dú)立思考在同桌或小組內(nèi)先說說自己的想法 然后在全班交流教師幫助學(xué)生共同解決第三篇:北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):借助分物活動(dòng),回顧并進(jìn)一步理解除法的意義,感受除法與生活的密切聯(lián)系,認(rèn)識(shí)除法豎式,掌握其書寫形式,了解除法豎式各部分的意思。采用小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生分析觀察、推理、判斷能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)除法的意義,學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:課件。學(xué)具:小圓片教學(xué)過程:一、談話引入淘氣和笑笑正在分蘋果,他們遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)問題,我們?nèi)蛶退麄?,好嗎?(大屏幕出示主題圖)觀看主題圖,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題。學(xué)生提問題。二、學(xué)習(xí)新課,合作探究想一想、算一算。從學(xué)生的已有知識(shí)入手,獨(dú)立思考解決。18個(gè)蘋果,每盤放6個(gè),可以放幾盤,你會(huì)算嗎?算一算、議一議。小組合作。在小組內(nèi)討論用不同的方法解決問題。學(xué)生在小組內(nèi)說一說,小組匯報(bào)A組、利用數(shù)數(shù)的方法,一盤:6個(gè),兩盤:12個(gè),三盤:18個(gè)??梢岳檬种械男A片擺一擺,在實(shí)物投影上展示擺小圓片的過程。(直觀展示給學(xué)生。)B組、利用減法的方法:18666=0C組、利用乘法口訣:三六十八D組、利用除法豎式的方法小組派兩名同學(xué),到黑板,一名演示豎式計(jì)算過程,一名講解,每一部分表示什么?結(jié)合學(xué)生板書,教師補(bǔ)充,強(qiáng)調(diào)豎式的書寫順序:先寫除號(hào),再寫被除數(shù),最后在左側(cè)寫除數(shù),商要和被除數(shù)的各位對(duì)齊。強(qiáng)調(diào)除法豎式每一部分表示的意思。指明說一說除法豎式每部分的意思,同桌同學(xué)練習(xí)說一說。試一試:進(jìn)一步熟練掌握豎式計(jì)算的方法。師強(qiáng)調(diào)書寫豎式的順序,完成第2頁填一填,說一說18247。2=63247。9=三、學(xué)中做元宵節(jié)快到了,小狗,小熊,小白兔在一起過節(jié),他們分別帶來了很多好東西,我們?nèi)退麄兎忠环职?。完成?頁練一練第一題學(xué)生練習(xí)在小組內(nèi)說一說除法各部分分別表示什么?完成圈一圈,填一填()里最大能填幾?3()<25 8()<36 7()<29()7<36小黑板出示:錯(cuò)題解析四、質(zhì)疑同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容還有什么不明白的嗎?五、課堂檢測(cè)8247。4=64247。8=81247。9=集體訂正答案,好的提出表揚(yáng)。六、總結(jié)本課同學(xué)們,在本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?板 書 設(shè) 計(jì):分蘋果18247。6=3(盤)豎式先寫除號(hào),再寫被除數(shù),最后寫除數(shù),商和被除數(shù)個(gè)位對(duì)齊教學(xué)反思:引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)抽象除法豎式的過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)表內(nèi)乘除法時(shí),利用乘法口訣已經(jīng)能夠在算式上直接寫出得數(shù)。教材安排了“18個(gè)蘋果,每盤放6個(gè),可以放幾盤”的“分蘋果”活動(dòng),列舉了四種解決這一問題的方法。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生按照自己的想法來分這些蘋果,進(jìn)而再由對(duì)
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