三年級(jí)上冊(cè)教案第五課時(shí)(編輯修改稿)
2024-10-15 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課剛學(xué)的指令：Walk to?.Jump to ?.Fly to?.等指令學(xué)生用相同的動(dòng)作走（跳，飛）到卡片前。（2）教師將Let39。s do的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，選出正確的圖片。（3）游戲：照我說的做（Do as I say）教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。最后，哪組站著的同學(xué)多，哪組獲勝。教師參考指令： Climb like a monkey／bear．Jump like a squirrel／rabbit．Walk like an elephant／duck．Hunt like a mouse／pig．Act like a cat／dog．Fly like a bird．為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分的練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。（Addactivities）（l）聽錄音，仿讀本課學(xué)習(xí)的單詞和句子，邊說邊表演。（2）去動(dòng)物園或在書上找找你會(huì)用英語說的動(dòng)物，說給家長聽。教案點(diǎn)評(píng)：本課時(shí)Let39。s learn部分學(xué)習(xí)另外6個(gè)動(dòng)物單詞：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。Let39。s do 部分學(xué)生通過模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞。教師先通過復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞入手，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們想學(xué)習(xí)更多動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)欲望，教師運(yùn)用生動(dòng)可愛的動(dòng)物圖片和課件輔助動(dòng)物單詞的教學(xué)，可以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。Let39。s do 部分，教師先通過形體語言解釋指令語中hunt, walk, climb, fly, jump等動(dòng)詞的含義，幫助學(xué)生更好的理解和操練本部分的內(nèi)容，有助于趣味操練環(huán)節(jié)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第四篇：三年級(jí)英語上冊(cè)第五單元第二課時(shí)l教案PEP1小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit5 Part A Spell濟(jì)南市新苑小學(xué)陶莎【學(xué)習(xí)內(nèi)容】PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit5 Part A Spell 【課標(biāo)描述】。【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本單元的學(xué)習(xí)話題是食物。主情景圖Main Scene通過孩子們和家人在郊外用餐的畫面呈現(xiàn)了本單元的主句型和詞匯。Spell部分主要學(xué)習(xí)Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt六個(gè)字母和這六個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。要求學(xué)生能聽說讀寫所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音形的基礎(chǔ)上，初步掌握五個(gè)輔音字母和元音字母Oo作為單詞首字母的發(fā)音?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】，獲取主情景圖里的關(guān)鍵信息。利用關(guān)鍵信息全面了解Main Scene的對(duì)話內(nèi)容。，仔細(xì)觀察字母Qq的占格特點(diǎn)。能夠掌握字母Oo到Tt的手寫體寫法。，唱歌謠等學(xué)習(xí)方式，總結(jié)并掌握字母Oo到Tt在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能在單詞拼讀練習(xí)中應(yīng)用?！?
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