北京課改版化學(xué)九年化學(xué)肥料word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案§10-2化學(xué)肥料班級授課人一、學(xué)習(xí)目標(biāo)；、農(nóng)藥對環(huán)境的影響；。二、自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)案？缺氮對植物有何影響？？你知道哪些作物宜施氮肥嗎？，寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎？請說明理由。？

2024-11-18 22:22

北京課改版化學(xué)九年化學(xué)肥料word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《化學(xué)肥料》教學(xué)案例四川省雅安中學(xué)高琴625000一、學(xué)情分析：所教學(xué)生絕大部分來自城鎮(zhèn)，極少數(shù)來自農(nóng)村，對化肥知識知之甚少，很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥，對化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識，來不及消化，又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。二、教材分析：本課題

2024-11-29 13:47

北京課改版化學(xué)九年酸和堿的通性同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】酸和堿的通性專項練習(xí)北京佀進東1．普通牙膏常選用細(xì)粉末狀且不溶于水的氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅中的一種物質(zhì)作為摩擦劑，以增強刷牙的效果?，F(xiàn)取某牙膏，放入燒杯中，在加入200克的稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)后所的混合物的質(zhì)量為。他對實驗的推斷正確的是（）A．此摩擦劑一定是碳酸鈣B．此牙膏摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%C．此稀鹽酸的質(zhì)

2024-11-29 07:49

北京課改版化學(xué)九年水的凈化word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《水的凈化》——教學(xué)設(shè)計宏潤中學(xué)白愛青【教學(xué)內(nèi)容】水的凈化【教材分析】本課題從身邊的物質(zhì)——水出發(fā)，探討一直被關(guān)注的水的凈化問題。從生活實際出發(fā)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和探討的激情。這部分內(nèi)容將靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系起來，其中過濾是初中化學(xué)中重要的實驗操作技能，也是本課題中重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本

2024-12-03 06:43

北京課改版化學(xué)九年酸和堿的通性ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】天寶實驗學(xué)校黃國衛(wèi)天寶實驗學(xué)校黃國衛(wèi)物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物氧化物酸堿鹽金屬非金屬物質(zhì)的分類:物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物氧化物酸堿鹽金屬非金屬堿酸氧氣熟石灰

2024-11-19 06:59

北京課改版化學(xué)九年水的凈化-資料下載頁

【總結(jié)】教案課程名稱初中化學(xué)教師姓名郭海霞授課班機授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)自然界中的水都不是純凈水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水，硬水與軟水的區(qū)別

2024-12-08 05:29

北京課改版化學(xué)九年水的變化-資料下載頁

【總結(jié)】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1）、通過水的分解和化合，理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2）、理解原子的概念，并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點加深對化學(xué)變化的理解。3）、識記一些化學(xué)符號過程與方法：1）、通過實驗，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實驗現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?/span>

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年空氣的組成-資料下載頁

【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣（2課時）一.知識教學(xué)點(氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點及解決辦法：空氣的組成，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。：通過實驗推斷空氣的組成。：空氣中氧氣含量的測定實驗的原理。：(1)采用講故事的形

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年氧氣的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途（2課時）一.教學(xué)知識點。(碳，硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點：(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)概念的建立。：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。：氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年氧氣的制法-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法（2課時）一.知識教學(xué)點。。、催化作用。。二.重、難、疑點：實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。：催化劑，催化作用。：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二

2024-12-09 08:38

北京課改版語文九下天鵝word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《天鵝》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。2、了解天鵝的特點。3、了解作者布豐及其作品的特色。導(dǎo)入這是一篇情趣盎然的科學(xué)小品，作者用文學(xué)的筆調(diào)描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點和溫順商量、纖塵不染、本性自由、高尚、文雅等內(nèi)在的美德，字里行間流露出作者對天鵝的無限熱愛和贊美之情。作者介紹布豐（170

2024-12-03 06:35

滬教版化學(xué)九年常見的酸和堿word同步教案一-資料下載頁

【總結(jié)】課題:第二節(jié)常見的酸、堿（酸的部分）課標(biāo)要求：⒈知道常見酸的主要性質(zhì)和用途；認(rèn)識酸的腐蝕性⒉初步學(xué)會稀釋酸溶液教學(xué)目標(biāo)：⒈了解幾種重要的酸的物理性質(zhì)⒉掌握幾種稀酸共有的化學(xué)性質(zhì)⒊了解幾種酸的用途⒋培養(yǎng)學(xué)生將理論知識與實際問題相結(jié)合的能力教學(xué)重難點：⒈濃酸的物理性質(zhì)⒉稀酸的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)過程：[引入

2024-11-30 12:25

北京課改版化學(xué)九年氧氣的性質(zhì)和用途word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】氧氣尊敬的各位評委老師，大家好：我是xx號考生，我今天說課的課題是《氧氣》，這里我按照新課程理念，分別從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程以及說板書設(shè)計等方面，對本節(jié)課闡述如下：一、說教材1、教材的地位、作用本節(jié)課是人教版初中化學(xué)第二章《我們周圍的空氣》中的課題2的內(nèi)容，是本章本冊以至初中化學(xué)的重點內(nèi)容，氧氣

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年食物中的營養(yǎng)物質(zhì)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)序號課型：科目：年級：授課人：審核人：[復(fù)習(xí)目標(biāo)]：1、說出人體需要的六類營養(yǎng)物質(zhì)及主要功能及食物來源2、初步學(xué)會運用科學(xué)探究方法測定食物中的能量3、認(rèn)同人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年原子-資料下載頁

【總結(jié)】第三章原子元素第1節(jié)原子一.原子:原子是化學(xué)變化中的最小粒子?原子是化學(xué)變化中的最小粒子，那原子是否可以再分呢？原子是由哪幾部分構(gòu)成的？你心目中的原子是什么樣的？書36頁原子結(jié)構(gòu)模型的演變1803年湯姆生原子模型1911年玻爾原子模型

2024-12-08 09:21

北京課改版化學(xué)九年幾種常見的酸word教案(專業(yè)版)

北京課改版化學(xué)九年幾種常見的酸word教案(留存版)

北京課改版化學(xué)九年幾種常見的酸word教案-文庫吧

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