【總結】天鵝?作者簡介:?布豐,法國博物學家,作家。著有《自然史》三十六卷。天鵝識記下列詞語,并為加下劃線的字注音:雋永()游弋()藏匿()小憩()juànyìnìqì天鵝思考以下問題:文
2024-12-08 11:01
【總結】竺可楨要是你在野外迷了路,可千萬別慌張,大自然有很多天然的指南針,會告訴你準確的方向。太陽是個忠實的向導,它在天空給你指點方向:中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠高掛在北方。要是你能認出它,就不會在黑夜里亂闖。要是碰
2024-11-09 02:37
【總結】《大自然的語言》教案三輪賽課劉秀芳【教學目標】1、學習提取信息,準確概括內容2、品析說明文語言的準確生動3、理清說明的條理和說明方法的作用。4、發(fā)現(xiàn)并欣賞大自然中的物候現(xiàn)象,提高科學思維能力?!窘虒W重點】學習篩選信息,概括內容品析
2025-04-17 00:27
【總結】 《大自然的語言》評課稿 《大自然的語言》這是一則科學小品文,是介紹物候學的,作者是氣象學家、地理學家竺可楨。聆聽了本組楊建曉老師上的這節(jié)課,對印象較深的幾方面進行評析: (一)從教學目標...
2024-12-03 01:38
【總結】家第一部分:1.給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風帆下都有一個溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險,也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會n()然失色,你長生不老,她卻注定要死。2.解釋下列句
2024-11-16 15:38
【總結】《天鵝》教案學習目標1、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。2、了解天鵝的特點。3、了解作者布豐及其作品的特色。導入這是一篇情趣盎然的科學小品,作者用文學的筆調描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點和溫順商量、纖塵不染、本性自由、高尚、文雅等內在的美德,字里行間流露出作者對天鵝的無限熱愛和贊美之情。作者介紹布豐(170
2024-12-03 06:35
【總結】大自然的語言班級姓名日期【目標定向】知識目標:,了解簡單的物候知識。,掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。能力目標:,能按照要求篩選相關信息并概括文章要點,逐步提高學生閱讀科普文章的能力。,探究事理說明文的寫
2024-12-08 08:29
【總結】大自然的語言教材分析:這是一篇知識性詩歌,全詩節(jié)奏緊湊,韻律優(yōu)美。從一些最為常見的自然現(xiàn)象入手,向我們展示了大自然的奧秘:白云高飄,螞蟻搬家,蝌蚪游泳……自然現(xiàn)象,激發(fā)學生熱愛自然,探索自然的興趣。教學目的(1)真確流利的朗讀課文,掌握朗讀的節(jié)奏并讀出詩歌的語氣。指導“語”指的是什嗎?從而激發(fā)了解的自然的興趣。(2)有感情的朗讀課文,領悟大自然的妙不可言,激發(fā)探索大自然的
2025-06-26 15:10
【總結】《尋找時傳祥》教案一、教學目的1、掌握尋找時傳祥的社會意義2、學習時傳祥精神.3、把握文章的寫作特色.二、教學重點、難點尋找時傳祥的原因及意義.三、課時安排一課時四、課前準備學生通過互聯(lián)網、報紙等查找有關時傳祥的資料.五、教學過程1、導入在
2024-12-09 08:35
【總結】故鄉(xiāng)魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。我們學過他的作品有:《
2024-11-19 11:04
【總結】沂山鎮(zhèn)大關初中王英才竺可楨?1、理解物候學及研究物候學的意義;?2、品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點,學會正確判斷文章的說明方法,理清文章的說明順序;?3、培養(yǎng)熱愛科學、探索自然的求知精神。給加線的字注音?萌發(fā)()翩然()
2024-11-28 02:00
【總結】大自然的語言竺可楨作者簡介竺可楨,氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。在臺風、季風、氣候變遷、農業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書,是我國地理學和氣象學界的一代宗師。1、了解簡單的物候知識,
2024-12-08 07:12
【總結】大自然的語言作者:竺可楨竺可楨浙江上虞人,氣象學家、地理學家。他在氣象學、氣候學、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高,而物候學也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之一。我國現(xiàn)代物候學的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。學習目標?;?、物候學的相關科學知識,學習從現(xiàn)象到本質的
2024-12-08 08:37
【總結】 《大自然的語言》是一篇說明文,教學備課時要關注它的文體特點。今天,小編為大家?guī)砹舜笞匀坏恼Z言反思總結,希望大家喜歡! 大自然的語言反思總結篇1 課件應用不要太多,太多了會重點不突出,顯得花哨而不實際,因此要恰到好處,本課時中的幻燈片應用方面還應該再精簡些,會更加突出重要內容,語文圖片畢竟不能代替講讀?! W生興趣高,預習的效果好,所以反應比較快,沒有被這些圖片干擾真的很不錯
2025-02-07 01:02
【總結】大自然的語言你知道這是什么季節(jié)嗎夏秋冬春用5分鐘的時間閱讀課文,并思考課后的練習一、二大題。1、什么叫物候和物候學?必答題(每題20分):草木榮枯,候鳥去來等自然現(xiàn)象,古代勞動人民稱它為物候;利用物候來研究農業(yè)生產的科學,就是物候學。2、物候觀測對農業(yè)有什么重要意義?
2024-12-08 05:24