淺談中小學(xué)教育教學(xué)案例分析(編輯修改稿)
2024-10-14 09:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”深入淺出”，返樸歸真，堅持深入學(xué)校實際，研究現(xiàn)實問題，腳踏實地做學(xué)問。案例是教師專業(yè)成長的階梯。案例是理論聯(lián)系實際的橋梁，案例是教育理論的故鄉(xiāng)。案例是教師獨特的話語系統(tǒng)。本研究從數(shù)千個案例中輯錄了60個案例，選自28所實驗學(xué)校、兩所幼兒園。表述的風(fēng)格不同，案例的寫法各異，煥發(fā)出每所學(xué)校獨特的個性色彩。但它們也有一個共同的特點，就是從不同角度生動地記錄了中國基礎(chǔ)學(xué)校在改革發(fā)展進(jìn)程中，觀念的變革，實踐的探索，理性的思考，前進(jìn)的足跡，具有強烈的時代特征和鮮明的中國特色。教育教學(xué)案例分析是教師教育理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是自身成長與發(fā)展的重要途徑。它與教育理論學(xué)習(xí)關(guān)系非常密切:過分偏重教育原理(原則、觀念)，難免空泛。過分依賴教學(xué)經(jīng)驗(技能技巧)，易致盲目。以案例為基礎(chǔ)的探討恰好可以彌補這兩者的缺失。案例研究分析的是真實教學(xué)情境下，面對不確定的、復(fù)雜多變的教學(xué)情境，教師所作的決策判斷或兩難困惑，從而促進(jìn)教師實踐的反思和默會的智慧。教育理論是教學(xué)案例分析的基礎(chǔ)，教
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