高職應用寫作教材應注意的問題(編輯修改稿)
2024-10-14 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 格式要求。應用寫作中的例文，包含著大量的文學知識、文化信息，本身具有學術屬性與知識屬性；應用寫作各具體文種的寫作模式、寫作套路、習慣用語、語體特色等，又典型地體現(xiàn)了職業(yè)屬性與技術屬性。所以，選取布局合理、格式規(guī)范、體例鮮明的例文，就最能強化學生的文種意識，最大限度地體現(xiàn)高職教育的多重屬性的統(tǒng)一。(三)關注有關法規(guī)的變化以保持應用文的時代性應用文的時效性，是應用寫作教材編寫的特性，所以，必須注意國家有關法規(guī)或廢止、或修改、或出臺的各種變化情況，及時掌握各種細節(jié)，不斷修訂，以保持教材的時代性。參考文獻：[1](第二版，普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材)[M].北京：高等教育出版社，2003[2][H].北京：北京交通大學出版社，2006[3]趙玉榮，(21世紀高職高專精品規(guī)劃教材)[H].北京：經(jīng)濟日報出版社，2005[4]岳文強，(普通高等教育“十二五”應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材)[H].北京：北京理工大學出版社，[5]楊虹，[J].職業(yè)技術教育，2002(4)[6][J].新華文摘，2001(2)[7](實驗稿)[S]，第二篇：述職報告寫作應注意問題述職報告是各級機關、團體和企事業(yè)單位的領導者或工作人員，為向有關部門的領導或所屬部門的干部、職工匯報自己任職期間的工作完成情況和履行職責情況而寫成的自我評述性的書面報告。述職報告雖然是一種書面報告，但它卻主要是用來供述職者當眾宣讀的。因此述職報告的寫作就不同于計劃類、總結類等機關文書，述職者在擬寫述職報告的時候，除了要注意語言的口語化特點之外，同時要從謀篇布局到事例敘述，從內(nèi)容選擇到自我評述等等方面，充分考慮現(xiàn)場聽眾的心理特點，也就是說，從揣摩聽眾的心理特點人手，以此作為運思行文的分寸?，F(xiàn)擬從聽眾的幾種心理效應人手來簡單談談述職報告寫作中要注意的一些問題，以求教于大方之家。一、威信效應。這是指講話者個人或群體的權威性、可信性對聽眾的心理作用，以及由此產(chǎn)生的對講話效果的影響。我們常常有這樣的體會，一位在單位里群眾威信不高的領導，當他在公眾面前講話的時候，即使他講話的內(nèi)容再怎么精彩，群眾往往也難以被打動；相反，一位威信相當高的領導，即使哪次講話的內(nèi)容不精彩，群眾也會有所原諒并擁護他。所以，述職者要想使自己的述職報告受到群眾肯定，首先要先提高自己在群眾中的威信?！巴判背艘笫雎氄咭⒁馄綍r提高自己在群眾中的威信以有助于述職報告的成功之外，還指在述職報告的行文中，述職者不妨適當引用一些權威人士的言論和經(jīng)典理論，這在無形中會為你的述職增強說服力，獲得聽眾的認可。二、平等效應。這一效應提醒述職的領導們在擬寫述職報告和實際述職時，要時刻注意放下領導的架子，以謙虛平等的態(tài)度，真誠地向現(xiàn)場的群眾和領導們匯報自己的工作情況。因此語言的運用尤其要注意分寸，要顯得誠懇、謙和，不可盛氣凌人，但也不要故顯謙卑。三、名片效應。所謂“名片效應”，就是講話者先向聽眾講述一些他們所能接受的和熟悉并喜歡的觀點或思想，然后再悄悄地將自己的觀點和思想滲透與組織進去，使聽眾產(chǎn)生一種印象，似乎講話者的思想觀點與他們已認可的思想觀點是相近的。“名片效應”有助于消除聽眾的防范心理，緩解他們的矛盾心情，形成講聽雙方情投意合的溝通氛圍。述職者在述職報告中，可能會有一些非常獨特大膽的觀點，述職者千萬不能為自己的這種創(chuàng)新而沾沾自喜，因為這些新觀點如果得不到群眾的認可，就會極大影響自己的述職效果。因此，述職者在展示自己這些觀點的時候，一定要先在前面做好“鋪墊”工作，向聽眾介紹一下產(chǎn)生這些觀點的理論和實踐依據(jù)，在取得聽眾充分的認同肯定之后，再水到渠成地說出自己的觀點，就容易為群眾所理解和接受。四、自己人效應?！白约喝诵北取懊备M了一層，即講話者與聽眾不僅在觀點上一致，而且有某種意義的相似性，如性別、年齡、籍貫、職業(yè)、地位、經(jīng)歷、興趣等，都會使聽眾產(chǎn)生信任感、親近感，視講話者為“自己人”。比如，述職者在談到過去的某項工作時，就要注意不但要談在完成這項工作中自己所發(fā)揮的作用，更要提及其他參與者所發(fā)揮的重要作用，這就自然會讓這些聽眾對你產(chǎn)生一種親近感，即“自己人”的感覺。五、暈輪效應。暈輪是指起風時月亮周圍的暈圈。暈輪效應是指聽眾在接受活動中將講話者的某種印象不加分析地擴展到其他方面去的接受傾向，從而得出全部好或全部壞的整體印象。這就像暈輪一樣，從一個中心點逐漸向外擴散成越來越多的圓圈。它起因于相關
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