初學鋼琴時應注意的問題(編輯修改稿)
2025-10-24 21:23 本頁面
【文章內容簡介】 ?？傊阡撉俚某跫壗虒W中，教師和家長一定要了解兒童的心理特點和生理特點，有的放矢地進行教學，從而有效地培養(yǎng)起孩子的音樂感受力和主動學習的積極性，使孩子在學琴的道路上順利成長。第二篇：淺談初學二胡應注意的幾點問題淺談初學二胡應注意的幾點問題摘要：隨著社會的不斷進步與發(fā)展，二胡的學習者也越來越多。俗話說萬事開頭難，學習二胡應該在初學時就將基礎打好，有幾點問題在平時習練中應多注意。關鍵字：二胡運弓持弓合理安排時間音階練習樂感音樂能力現(xiàn)階段二胡學習者不斷增加，尤其以青少年居多。而青少年時期是人生中的一個重要階段，具有很強的可塑性。在教學時，不應忽略其青少年時期這個特殊性，要給與正確的啟發(fā)和引導，循序漸進,為練習者的二胡學習打下良好的基礎。一、按照運弓、持琴規(guī)范打好功底對于二胡初學者來說，了解了二胡的基本結構及它的發(fā)音原理后，就要進行系統(tǒng)規(guī)范的學習了。首先是右手的運弓，二胡的演奏憑的是“三分指法，七分弓力”，運弓就是二胡演奏的關鍵的核心環(huán)節(jié)。初學者由于運弓不夠好常常出現(xiàn)很重的燥音或雜音，針對這些問題，練習者可以先分弓段練習，把弓長分成左、中、右三段做分弓練習，然后逐漸擴大運弓的長度，向弓子的兩邊迂回，并盡可能的把弓拉平、拉直、拉勻、拉穩(wěn)，利用小臂拖弓運行，這樣雜音和燥音會自然減少。其次是左手的持琴。在鞏固右手運弓的基礎上，開始左手持琴練習，持琴是以琴桿靠在左手虎口上，拇指自然放松，盡量減少虎口與琴桿的面積接觸，掌心方向朝向琴筒，琴筒莽皮段要朝外些，琴桿要稍稍向前偏左些。整個左臂也要放松自然下垂，與琴桿45度角左右，這樣有利于持琴靈活，運弓流暢，從而減少雜音、燥音。二、音階練習在二胡學習的演練中，音準音階是一個普遍遇到的難題，要想解決音準這個技術難點，需要一個科學的方法和持之以恒的練習即可以得到解決。有了規(guī)范的運弓和持琴基礎后，音準需要正確的把位和指距。音準準確與否，不單單是手指的指位、指距問題，還需要一個合理的虎口的位置，也叫把位。只有把位合理準確，才能有手指的靈活性和音準感。練習者在練習中要用心體會音準、指距、指序之間的關系和感覺，來啟動、鍛煉聽覺能力。為了提高音準，練習者有必要加強視唱練耳的訓練，提高辨音能力，多接觸一些諸如鋼琴之類有固定音高的樂器來配合訓練，平時多聽音樂，培養(yǎng)自己能辨別音程音高的“音樂耳朵”的敏銳性。在音準音階的練習中，可先以D調練起，可從《鄂倫春小曲》、《八月桂花遍地開》等小歌曲來練習，不但用雙手練，還要用耳朵聽，與示范曲對照，查找不足，用心苦練加巧練，對音準的掌握就能達到駕輕就熟的境界，從而可以把心思放在曲目情感的表現(xiàn)上。三、關于樂感的培養(yǎng)在掌握了二胡的一些演奏技能后，演奏者還要把樂譜的內容，繪聲繪色、傳情達意地表現(xiàn)出來，這就是演奏中的“樂感”。沒有樂感的演奏是沒有活力的，是干澀的、無韻味的，是不能打動人心的。演奏技巧是樂感的基礎，有了樂感可以使演奏技能增添活力，二者是相輔相成的。在初學者的演奏習練中，即使是很簡單的曲目，練習者也要從審美和情感上加以領會，身心投入地完成每一次運弓，養(yǎng)成“啟弓必用情”的良好習慣。練習者平時要學會欣賞、學會體驗美感，用心聆聽示范曲目，品味曲中內在的情感表現(xiàn)，具備了音樂審美意識后，練習者就會對自己的樂器發(fā)出的聲音（包括音準、節(jié)奏、音色等）有一個審美考量，對于自我發(fā)現(xiàn)的問題反饋到演奏中加以修正，不管音差多么微小都要認真對待，在一次次的審美體驗、修正的過程中，練習者的樂感會在潛移默化中得到完善與提高。四、合理安排練琴時間練琴的時間安排上要做到定點定時，每次練琴時間一般不超過一小時為宜，如果單一的練習內容時間過長，不僅容易疲勞，還會降低練習者的習練興趣，注意力分散，從而影響學習效果。如果時間允許，可以分多次練習，中間穿插其他學習活動，如果每天練習三
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