【總結】一雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢力范圍,建立的新的國際關系格局實質美蘇在實力均勢基礎上,根據自己的戰(zhàn)略需要,兩分天下的世界格局。內容處置戰(zhàn)敗國(對德、日法西斯的處理)重新確定歐亞版圖建立聯合國評價閱讀下面材料:
2025-01-17 15:47
【總結】兩極格局的演變考點:;;;一、兩極對峙(“冷戰(zhàn)”)格局的形成1、歷史背景:(1)二戰(zhàn)后期,雅爾塔體系確立,奠定兩極格局框架(2)二戰(zhàn)結束后,美蘇失去戰(zhàn)時同盟基礎(3)美國確立稱霸世界全球戰(zhàn)略(雅爾塔體制實質:美蘇兩國劃分勢力范圍)(原因:兩國國家利益和社會制度的沖突)(4)蘇聯成為
2025-05-11 08:56
【總結】高一年級歷史《兩極世界的形成》教學設計鄧曉妮廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學暗中的較量——《兩極世界的形成》教學設計【課標要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響?!緦W情分析】學生對于“冷戰(zhàn)”是有一定的認識的,但對于定義也有認識模糊之處,對于其形成過程不甚了了,也不能全面地認識其
2024-11-29 04:36
【總結】《磁鐵的兩極》科學教學反思 《磁鐵的兩極》是繼《磁鐵的磁性》后的磁鐵單元的第二課。是在學生認識了磁鐵的磁性,知道磁鐵的兩極的磁性最強的基礎上進一步研究磁鐵,發(fā)現磁鐵的兩極不但磁性最強...
2024-12-03 02:20
【總結】第七單元復雜多樣的當代世界考點13兩極對峙格局的形成及世界多極化趨勢?高考·定位?考綱要求:?第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變:?1.美蘇兩極對峙格局的形成。?2.多極化趨勢在曲折中發(fā)展。?解讀考綱:?1.了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后
2024-11-23 18:20
【總結】高二歷史(文科)活動單第1頁共4頁第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢第25課兩極世界的形成學習目標:1、了解美蘇兩極格局的形成。2、認識美蘇冷戰(zhàn)對二戰(zhàn)后國際關系的影響?;顒舆^程:活動一了解美蘇兩極格局的形成的背景。1、閱讀課文118頁第一段,概括雅爾塔體系是怎樣確立的?分
2024-11-21 04:56
【總結】 “非遺”保護工作情況匯報 《關于金盆村春節(jié)風俗習慣變化的調查和研究》 親愛的村民們: 首先,祝大家新年快樂。我是調查員方玎玲,又到新年啦,不知大家有沒有注意到,近年來村民們過春節(jié)有很大的變化...
2024-09-27 08:01
【總結】 第1頁共4頁 XX年縣農村非遺保護工作總結范文 xx縣現有國家級非物質文化遺產3項(xx秧歌戲、xx招子 鼓、xx澤畔抬閣),省級非遺兩項(xx文化、南魚龍燈),市級 非遺3項(xx木主、...
2024-08-24 16:32
【總結】第13課挑戰(zhàn)“兩極”歐洲的聯合西歐經濟的恢復與發(fā)展概念解釋西歐,在自然地理概念上是指歐洲的西部,主要包括英國、愛爾蘭、荷蘭、比利時、盧森堡、法國和摩納哥等國。在國際政治地理概念上,主要是指二戰(zhàn)后除蘇聯和東歐國家之外的24個歐洲資本主義國家。馬歇爾計劃宣傳畫
2024-11-09 21:56
【總結】第五單元高考總復習歷史(人教版)第13講兩極格局的形成第五單元高考總復習歷史(人教版)課程標準了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。最新考綱美蘇兩極對峙格局的形成??枷虿t望,美蘇從戰(zhàn)時的盟友變成了對手,美蘇冷戰(zhàn)格局取代了長期以來以歐洲為中心的世界政
2025-07-20 07:36
【總結】 XX縣農村非遺保護工作總結 1、認真普查,摸清家底 普查摸底是非遺保護的基礎,是一項艱苦細致的復雜工作。從xx年開始,利用一年多的時間,深入農村,走街串戶,問情況,挖線索,搞調查,走遍了全縣的...
2024-09-28 12:36
【總結】本資料由書利華教育網(又名數理化網)為您整理1一位美國影評人說:“擎天柱是一個真正的英雄,他從不在對與錯之間動搖,他身上完全沒有一點黑暗,他知道他要做的就是拯救世界,他自動地獻出生命來拯救你們,他的死亡也導致了這個世界不斷地改變……這樣的人此前我只知道一個,他叫做耶穌基督。”本資料由書利華教育網(又名數理
2025-01-18 00:25
【總結】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件?歐共體建立的背景概述英國人民在清理戰(zhàn)爭廢墟重建柏林(1)二戰(zhàn)中,西歐國家經濟遭受嚴重破壞。(2)二戰(zhàn)后,美蘇兩大國崛起,并進行爭奪世界霸權的斗爭,對歐洲構成威脅。(3)西歐國家意識到,只有走向聯合,才能發(fā)展經濟,保
2024-11-12 17:39
【總結】第24課兩極對峙格局的形成英德市第一中學歷史組黃小冰【教學目標】1.課標要求:(1)了解美蘇兩極對峙格局的形成。(2)認識冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。2.三維目標(1)知識與能力了解兩極對峙格局形成的原因、冷戰(zhàn)的表現和對國際關系的
2024-11-21 23:09
【總結】課程標準考綱展示了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。界政治格局的演變。形成。(三者基本上是同一問題的不同角度的稱謂)①雅爾塔體制奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架;兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現。②雅爾塔體系下兩極格局對抗的主要形式是冷戰(zhàn),冷
2025-05-12 01:52