【總結(jié)】第25課《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)-湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理一、課堂構(gòu)思,理論性強(qiáng)。學(xué)生要掌握雅爾塔體系與兩極格局關(guān)系、“鐵幕”“冷戰(zhàn)”等內(nèi)容。,化繁為簡(jiǎn),化難為易,大膽對(duì)教材取舍。,增強(qiáng)教學(xué)效果,擴(kuò)展學(xué)生視野。二、教學(xué)內(nèi)容分析:了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二
2024-12-03 12:34
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成方案一(一般校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,初步掌握重要的歷史概念,如雅爾塔體系、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約、經(jīng)互會(huì)和華約等。分析美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)
【總結(jié)】?jī)蓸O格局的演變考點(diǎn):;;;一、兩極對(duì)峙(“冷戰(zhàn)”)格局的形成1、歷史背景:(1)二戰(zhàn)后期,雅爾塔體系確立,奠定兩極格局框架(2)二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇失去戰(zhàn)時(shí)同盟基礎(chǔ)(3)美國(guó)確立稱霸世界全球戰(zhàn)略(雅爾塔體制實(shí)質(zhì):美蘇兩國(guó)劃分勢(shì)力范圍)(原因:兩國(guó)國(guó)家利益和社會(huì)制度的沖突)(4)蘇聯(lián)成為
2025-05-11 08:56
【總結(jié)】鐵幕1946年,英國(guó)前首相丘吉爾訪問美國(guó),在富爾敦發(fā)表演說,稱蘇聯(lián)進(jìn)行擴(kuò)張,“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線后面,座落著中歐和東歐古國(guó)的都城……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍之內(nèi)……”第25課兩極世界的形成兩極格局:以美國(guó)和蘇聯(lián)的兩大集
2024-11-21 05:25
【總結(jié)】高一年級(jí)歷史《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)鄧曉妮廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)暗中的較量——《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。【學(xué)情分析】學(xué)生對(duì)于“冷戰(zhàn)”是有一定的認(rèn)識(shí)的,但對(duì)于定義也有認(rèn)識(shí)模糊之處,對(duì)于其形成過程不甚了了,也不能全面地認(rèn)識(shí)其
2024-11-29 04:36
【總結(jié)】高二歷史(文科)活動(dòng)單第1頁共4頁第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第25課兩極世界的形成學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解美蘇兩極格局的形成。2、認(rèn)識(shí)美蘇冷戰(zhàn)對(duì)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響?;顒?dòng)過程:活動(dòng)一了解美蘇兩極格局的形成的背景。1、閱讀課文118頁第一段,概括雅爾塔體系是怎樣確立的?分
2024-11-21 04:56
【總結(jié)】第四章兩極格局下的世界1、國(guó)際關(guān)系格局變化原因、變化、影響。2、主要資本主義國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)主義力量壯大、美蘇爭(zhēng)霸及影響。3、世界殖民體系崩潰的原因及影響引文分析:第一節(jié)戰(zhàn)后初期的國(guó)際關(guān)系和兩極格局的形成一、戰(zhàn)后初期世界形勢(shì)
2025-01-05 17:27
【總結(jié)】歷史選修3LS—2021-02-20第四單元第4課《兩極格局的結(jié)束》導(dǎo)學(xué)案編寫人:胡兔福編寫時(shí)間:班級(jí)組名組別姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
2024-12-08 18:23
【總結(jié)】第三單元兩極格局下的世界考點(diǎn)二戰(zhàn)后主要的資本主義國(guó)家長(zhǎng)沙市明德中學(xué)鄒偉光改革/非軍/美扶/政策/科教/素質(zhì).快速發(fā)展-以德為例改革/非軍/美扶/外向/教育謀求政治大國(guó)地位-軍事和謀常經(jīng)濟(jì)起飛謀求政治日本內(nèi)推外壓/目標(biāo)發(fā)展/過程四步/影響.走向一體
2025-05-12 05:26
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成教學(xué)目標(biāo):(1)掌握雅爾塔體系的確立,杜魯門主義,馬歇爾計(jì)劃,北大西洋公約組織等基本史實(shí),理解美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及實(shí)施步驟。(2)掌握歐亞一系列社會(huì)主義國(guó)家的建立,各國(guó)內(nèi)部的民主改革,華沙條約組織,經(jīng)互會(huì)等史實(shí);歸納二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的基本特征。(3)掌握德國(guó)分裂,朝鮮半島分裂,古巴導(dǎo)彈危機(jī)等史實(shí);正確分
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】藁城市一中王紅雷閱讀提綱:基礎(chǔ)篇:雅爾塔體系的概念、確立的背景、其實(shí)質(zhì)及主要內(nèi)容分別是什么?提升篇:1、對(duì)雅爾塔體系你怎樣評(píng)價(jià)?2、比較戰(zhàn)后盟國(guó)對(duì)德日法西斯處置的不同?雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國(guó)按照雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則,重新劃
2024-11-12 19:14
【總結(jié)】本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1一位美國(guó)影評(píng)人說:“擎天柱是一個(gè)真正的英雄,他從不在對(duì)與錯(cuò)之間動(dòng)搖,他身上完全沒有一點(diǎn)黑暗,他知道他要做的就是拯救世界,他自動(dòng)地獻(xiàn)出生命來拯救你們,他的死亡也導(dǎo)致了這個(gè)世界不斷地改變……這樣的人此前我只知道一個(gè),他叫做耶穌基督?!北举Y料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理
2025-01-18 00:25
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成(說課稿)江蘇省張家港市后塍高級(jí)中學(xué)趙紅麗尊敬的各位評(píng)委老師上午好!今天我說課的課題是《兩極世界的形成》,本課是人教版高中歷史必修一第八單元第1課的內(nèi)容,下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)本課內(nèi)容的理解和設(shè)計(jì)。一、教材分析:
2024-11-24 15:51
【總結(jié)】《挑戰(zhàn)“兩極”》教案興化市安豐初級(jí)中學(xué)李文高教學(xué)目標(biāo):,分析“聯(lián)合“對(duì)于歐洲崛起的重大意義,增強(qiáng)”以史為鑒“意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):歐盟形成的過程;日本推動(dòng)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和高速發(fā)展的因素,以及日本快速崛起對(duì)我國(guó)的借鑒作用。難點(diǎn):新的力量中心形成對(duì)世界格局的影響。教學(xué)過程:第一部分:復(fù)習(xí)思考(約1
2025-05-01 00:39
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成課程標(biāo)準(zhǔn)?了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成;?認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國(guó)熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢。——丘吉爾丘吉爾的感慨因何而發(fā)?英國(guó)贏得戰(zhàn)爭(zhēng),卻輸?shù)糌?cái)富英國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中損失兵力120
2024-11-24 15:26