兩極世界的形成備課資料人教版(編輯修改稿)
2025-02-14 00:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1946年 3月 5日在美國(guó)密蘇里州富爾頓的維斯敏斯特學(xué)院的演講，即所謂的 “ 鐵幕演說(shuō) ” 。這段文字表達(dá)了哪些含義？課本 P154“資料卡片 ”中所指 “ 鐵幕 ” 的含義是什么？ 蘇聯(lián)等國(guó)家是所謂的 “ 專制 ” 國(guó)家，這些國(guó)家的人民是沒(méi)有自由和民主的； 英美等國(guó)不能袖手旁觀，應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)付這些國(guó)家； 遏制的方式不是通過(guò)武力來(lái)實(shí)現(xiàn)的； 鐵幕是指蘇聯(lián)控制東歐各國(guó)的高壓手段； 本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng) ）為您整理 12 喬治 凱南（ Gee Frost Kennan，1904年 2月 16日 2022年 3月 17日）－ “ 遏制之父 ” 凱南提出：由于傳統(tǒng)的不安全感，蘇聯(lián)的對(duì)外政策具有 擴(kuò)張性 ；當(dāng)政者 不愿與西方世界接觸 ，以免國(guó)民了解真相；而且斯大林深信，與西方的 沖突是不可避免 的。 ——1946年 《 8000字電報(bào) 》 “美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)政策的主要特征，必須是對(duì)蘇聯(lián)的擴(kuò)張傾向加以長(zhǎng)期的、耐心而堅(jiān)定的、警惕的 遏制 ” 。 ——1947年 《 蘇聯(lián)行動(dòng)的根源 》 他們是如何解讀蘇聯(lián)的？ 蘇聯(lián)的政策具有擴(kuò)張性，會(huì)對(duì)西方構(gòu)成威脅，必須加以遏制！ 冷戰(zhàn)理論逐步形成！ 本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng) ）為您整理 13 小結(jié)：冷戰(zhàn)的背景 戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的兩個(gè)國(guó)家，是戰(zhàn)后雅爾塔體系的主導(dǎo)者； 美蘇兩國(guó)的國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)有矛盾； 為了阻止蘇聯(lián)為首的共產(chǎn)主義勢(shì)力進(jìn)一步發(fā)展， “ 遏制 ” 理論出臺(tái)； 這種 “ 遏制 ” 是采用除戰(zhàn)爭(zhēng)外的一切手段進(jìn)行對(duì)抗，即 “ 冷戰(zhàn) ” （ P155“知識(shí)鏈接 ” ）； 本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng) ）為您整理 14 美國(guó)首先開(kāi)始冷戰(zhàn)！－杜魯門主義提出 杜魯門總統(tǒng)在國(guó)會(huì)兩院發(fā)表演說(shuō) 本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng) ）為您整理 15 “我認(rèn)為，美國(guó)的政策必須是支持 自由國(guó)家 的人民抵抗少數(shù)武裝分子或 外來(lái)壓力 企圖加于他們的奴役。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來(lái)規(guī)劃自己的命運(yùn) ……” —— 杜魯門在國(guó)會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議上的講話 思考 1：材料中 “ 自由國(guó)家 ” 指什么國(guó)家？ 思考 2： “ 外來(lái)壓力 ” 指的是什么？ 指資本主義國(guó)家； 指蘇聯(lián)； 思考 3：為什么杜魯門主義標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開(kāi)始？ 本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng) ）為您整理 16 結(jié)合書本 P155觀察右圖，圖中站著的人是醫(yī)生，躺著的是病人，醫(yī)生正在給病人治病，病人身上貼著藥片，藥片上的“ $”是美元的標(biāo)志。該圖反映了第二次世界大戰(zhàn)后初期美國(guó)與歐洲的關(guān)系，結(jié)合二戰(zhàn)后初期
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