【總結(jié)】高中歷史第八單元第25課兩極世界的形成習(xí)題新人教版必修1一、從盟友到對(duì)手(兩極世界形成的背景)1.基本框架:第二次世界大戰(zhàn)后期,以美、蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系確立。2.二戰(zhàn)改變了世界主要政治力量的對(duì)比。(1)西歐和日本衰落。(2)美國(guó)成為資本主義世界的霸主。(3)蘇聯(lián)的實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)主義國(guó)家的影
2024-11-28 15:29
【總結(jié)】雅爾塔體系二戰(zhàn)后,世界大國(guó)按照雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍,確立了美蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體制,即雅爾塔體系。雅爾塔體系奠定了戰(zhàn)后兩極世界格局的框架。雅爾塔體系的主體內(nèi)容:原則上倡導(dǎo)和平、民主。具體內(nèi)容包括:處置戰(zhàn)敗國(guó),防止法西斯主義東山再起;重新確定戰(zhàn)后歐亞的政治地圖(特別是重劃戰(zhàn)敗國(guó)及被占領(lǐng)
2025-05-12 22:47
【總結(jié)】考點(diǎn)歷史特征歷史表現(xiàn)兩極格局的形成美蘇兩極格局取代傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國(guó)際關(guān)系格局;美蘇“冷戰(zhàn)”,大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治雅爾塔體系確立、杜魯門(mén)主義提出、馬歇爾計(jì)劃、北約和華約組織的成立多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展走向聯(lián)合的歐洲、日本謀求政治大國(guó)地位、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起、中
2025-01-18 00:43
【總結(jié)】本資料由書(shū)利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1一位美國(guó)影評(píng)人說(shuō):“擎天柱是一個(gè)真正的英雄,他從不在對(duì)與錯(cuò)之間動(dòng)搖,他身上完全沒(méi)有一點(diǎn)黑暗,他知道他要做的就是拯救世界,他自動(dòng)地獻(xiàn)出生命來(lái)拯救你們,他的死亡也導(dǎo)致了這個(gè)世界不斷地改變……這樣的人此前我只知道一個(gè),他叫做耶穌基督。”本資料由書(shū)利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理
2025-01-18 00:25
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解雅爾塔體系的主要內(nèi)容,分析美蘇兩國(guó)從戰(zhàn)時(shí)盟友變?yōu)閼?zhàn)后的主要原因;掌握馬歇爾計(jì)劃、北大西洋公約組織、經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)、華沙條約組織等的主要內(nèi)容,理解美蘇兩國(guó)對(duì)峙中各自采取的政治、經(jīng)濟(jì)、
2024-12-03 12:34
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成方案二(示范校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過(guò)了解雅爾塔體系的確立,認(rèn)識(shí)其對(duì)戰(zhàn)后世界兩極格局形成所起的作用;通過(guò)了解美國(guó)、蘇聯(lián)從戰(zhàn)時(shí)盟友到對(duì)手的原因,理解戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)以及社會(huì)主義國(guó)家之間斗爭(zhēng)
2024-12-03 21:35
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成方案一(一般校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,初步掌握重要的歷史概念,如雅爾塔體系、杜魯門(mén)主義、馬歇爾計(jì)劃、北約、經(jīng)互會(huì)和華約等。分析美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)
【總結(jié)】第五單元高考總復(fù)習(xí)歷史(人教版)第13講兩極格局的形成第五單元高考總復(fù)習(xí)歷史(人教版)課程標(biāo)準(zhǔn)了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。最新考綱美蘇兩極對(duì)峙格局的形成??枷虿t望,美蘇從戰(zhàn)時(shí)的盟友變成了對(duì)手,美蘇冷戰(zhàn)格局取代了長(zhǎng)期以來(lái)以歐洲為中心的世界政
2024-07-29 07:36
【總結(jié)】第29課兩極對(duì)峙格局的形成■“冷戰(zhàn)”的興起■北約和華約■“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”為了緬懷“冷戰(zhàn)”歷史。最近《世界知識(shí)叢報(bào)》的主編邀請(qǐng)我們班為他們報(bào)社出一期關(guān)于“冷戰(zhàn)”興起的背景原因的專題報(bào)道。主編要求我們的報(bào)道能結(jié)合當(dāng)時(shí)世界局勢(shì),準(zhǔn)確概括出“冷戰(zhàn)”興起的原因。冷
2024-11-18 13:03
【總結(jié)】專題九當(dāng)今世界政治格局多極化趨勢(shì)VS◆世界政治格局:是指世界上主要政治力量通過(guò)一系列的抗衡、分化組合而形成的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在一定的時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。二戰(zhàn)以來(lái)國(guó)際格局的演變階段:兩極格局形成(二戰(zhàn)后):以美蘇為首的兩大陣營(yíng)對(duì)峙多極化趨勢(shì)出現(xiàn)(20世紀(jì)六、七十年代):美蘇實(shí)力下降,西歐
2025-05-14 13:38
【總結(jié)】解讀兩極格局的形成
2024-08-10 13:58
【總結(jié)】第25課世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)和世紀(jì)之交的世界格局課程標(biāo)準(zhǔn)1、簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展。2、了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。1.歐洲共同體的形成與發(fā)展(聯(lián)系必修二相關(guān)內(nèi)容)(1)原因
2025-01-18 00:57
【總結(jié)】第13課挑戰(zhàn)“兩極”學(xué)習(xí)目標(biāo):,分析“聯(lián)合”對(duì)于歐洲崛起和世界的重大意義。,提高識(shí)圖能力。措施,了解日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)以后在政治上的要求及表現(xiàn)。,增強(qiáng)“學(xué)習(xí)歷史,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)”的意識(shí)。?(一)聯(lián)合的背景概述(1)二戰(zhàn)中,西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞。(2
2024-07-29 07:49
【總結(jié)】工作人員將北約的標(biāo)志安放在捷克首都布拉格議會(huì)大樓內(nèi)兩極對(duì)峙格局的形成導(dǎo)言“二戰(zhàn)”結(jié)束了,人類是否迎來(lái)了真正的和平?昔日的盟友關(guān)系能否維持長(zhǎng)久?什么是“冷戰(zhàn)”、“熱戰(zhàn)”?“杜魯門(mén)主義”、“馬歇爾計(jì)劃”是怎樣提出的?“北約”、
2024-11-18 13:04
【總結(jié)】1、二月革命爆發(fā)于何時(shí)?其性質(zhì)是什么?結(jié)果如何?2、為俄國(guó)革命從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命指明方向的文件是什么?3、彼得格勒武裝起義發(fā)生于何時(shí)?其性質(zhì)是什么?結(jié)果如何?4、十月革命的勝利對(duì)俄國(guó)、世界的影響分別是什么??jī)蓸O格局的形成VS專題導(dǎo)讀:二戰(zhàn)后世界格局的演變1、二戰(zhàn)后:美蘇兩極格局形成,
2025-01-20 23:48