【總結(jié)】24《雁門太守行》同步練習(xí)(答題時(shí)間:45分鐘)一、基礎(chǔ)鞏固:1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()A.贍(zhàn)養(yǎng)親昵(nì)拾(sha)級(jí)而上含情脈脈(mò)B.秘(bì)魯古剎(chà
2024-12-03 05:39
【總結(jié)】6回憶我的母親同步練習(xí)【疑難解析】1.快速閱讀全文,認(rèn)真想一想:這篇課文記敘了母親的哪些事件?2.這些事件分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征?3.母親一生值得回憶的事件很多,作者為什么選擇這些事件來(lái)寫呢?這些事件又是如何串連起來(lái)的?4.這篇課文是回憶錄,主要是記敘母親的生平事跡,但有
2024-12-03 05:38
【總結(jié)】10《答謝中書書》同步練習(xí)一、填空《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動(dòng)的山水詩(shī),美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩(shī)文?①,。②,。二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。五色交.輝消散四時(shí).俱備爭(zhēng)相曉霧將歇.
【總結(jié)】1消息二則同步練習(xí)(一)《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》第一部分:1、常識(shí)填寫。(2分)⑴消息的主要結(jié)構(gòu)有三:、和。⑵消息的主要特點(diǎn)是。2、這則消息的題目概括了消息的主要內(nèi)容,“三十萬(wàn)大軍”突出了
2024-11-29 12:35
【總結(jié)】10《記承天寺夜游》同步練習(xí)班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:成績(jī):1、下列各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A.念.無(wú)與為樂(lè)者(想,想到)B.相與..步于中庭(一同,共同)C.但.少閑人如吾兩人耳(但,但是
【總結(jié)】17《中國(guó)石拱橋》同步練習(xí)一、正音1、給下邊加點(diǎn)的字注音。和諧.()惟妙惟肖.()洨.()河勻稱.()石砌.()拱.()橋河堤.()2.根據(jù)拼音填寫漢字。hú()形dǒu()坡雄
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】5藤野先生生難字詞驛(yì)瞥(piē)遜(xùn)匿(nì)熳(màn)詰(jié)?????緋(fēi)緋紅誹(fěi)誹謗徘(pái)徘徊?????驛(yì)
2025-06-17 07:52
【總結(jié)】散文藤野先生5同學(xué)們:看一下這張圖片,是一位愛(ài)國(guó)青年,面對(duì)丑化中國(guó)人的場(chǎng)景,憤然離場(chǎng)的情景。他是誰(shuí)?為什么會(huì)憤然離場(chǎng)?今天,我們就走進(jìn)《藤野先生》,了解事情的來(lái)龍去脈。1.理清文脈,把握本文的敘述線索,解讀本文的主旨,思考和感悟人生意義。2.學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。3.體
2025-06-20 14:33
【總結(jié)】人教版語(yǔ)文《藤野先生》同步練習(xí);;、詞義。一、基礎(chǔ)部分()(fěi)不遜(xùn)(piē)畸形(qí)(jié)誨(huǐ)(yì)
2024-11-29 22:22
【總結(jié)】找同學(xué)口述答案,其他同學(xué)用紅筆更正。(《同步》)作者簡(jiǎn)介著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹(shù)人,字豫才,自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。速讀課文,自主思考:
2025-06-14 02:09
【總結(jié)】24赤壁閱讀練習(xí)杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。1、初中三年中,我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī):有的詠史,有的詠物;有的描寫清新美麗的山水田園,有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類?這類詩(shī)最突出的特點(diǎn)是什么?答:2、試說(shuō)說(shuō)“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。答
2025-06-12 04:54
【總結(jié)】5藤野先生第二課時(shí)富有感情色彩的特點(diǎn)。正直、熱情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無(wú)民族偏見(jiàn)的精神;學(xué)習(xí)魯迅先生尊師好學(xué)的高尚品德和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。以“藤野先生是一個(gè)______的人”的形式組織語(yǔ)句,選擇角度概括人物形象。請(qǐng)各位
2025-06-21 04:52
【總結(jié)】第5課藤野先生課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…45寫作能力.片段仿寫……………..…1.給加點(diǎn)的生字詞注音,讀讀寫寫。挾著()櫻花()緋
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】5藤野先生第一課時(shí)1.理解、積累“緋紅、標(biāo)致、詰責(zé)、油光可鑒、深惡痛疾”等詞語(yǔ)。2.回顧復(fù)習(xí)作者魯迅及相關(guān)知識(shí);了解散文集《朝花夕拾》和時(shí)代背景材料。3.誦讀課文,整體感知文意,理清文章的線索。。俗話說(shuō),一日為師,終身為父。魯迅先生的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的“方正、質(zhì)樸
2025-06-20 14:20