20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第7課列夫托爾斯泰同步精品練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-08 05:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．己的那一份幸福 ． ． ． ． ． ． ． 。 7．第①段畫(huà)橫線句子“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi) 了玻璃”的含義是什 么？ __________________________________________________________________________ 8．為什么高爾基會(huì)說(shuō)“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”？ __________________________________________________________________________ 9．第③段畫(huà)橫線句子中“閃光的珠寶”指什么？“甲殼”指什么？為什么會(huì)這樣說(shuō)？ __________________________________________________________________________ 10．你對(duì)“他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福?！笔窃鯓永斫獾?？為什么作者會(huì)肯定說(shuō)托爾斯泰“缺少”“幸福”，你能用事實(shí)補(bǔ)充說(shuō)明嗎？ __________________________________________________________________________ 11．歸納這幾段文字的思想內(nèi)容： _________________________________（限于 15個(gè)字以內(nèi)） （二）課外美文閱讀 難忘的一躬 上初三的時(shí)候，人氣最高的是語(yǔ)文課老師孫老師。他不但課講得有特色，待人處事也無(wú)可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長(zhǎng)喊起立之后，他總要鞠躬還禮后才正式上課。 孫老師最講信用，答應(yīng)我們什么事，他總會(huì)做到。對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材。孫老師所說(shuō)、所做的，幾乎成了我們的行動(dòng)指南。 中考前幾天的一個(gè)下午，第三節(jié)是語(yǔ)文輔導(dǎo)課。 上課鈴敲響，進(jìn)來(lái)的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師。 “同學(xué)們，孫老師有點(diǎn)事，不能來(lái)上課了。不過(guò)他讓我轉(zhuǎn)告大家，放學(xué)前后，他一定趕回來(lái)，把大家的課補(bǔ)上?！? 那時(shí)我們還小，誰(shuí)也沒(méi)有去想孫老師會(huì)有什么事，也沒(méi)有人想到去問(wèn)，但大家都認(rèn)為，孫老師到時(shí)一定會(huì)來(lái)上課。 放學(xué)的鈴聲響了，孫老師還是沒(méi)有來(lái)。 大家誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都相信，孫老師一定會(huì)來(lái)。 時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室外站滿了接孩子的家長(zhǎng)。一刻鐘過(guò)去了，不少家長(zhǎng)走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但沒(méi)有同學(xué)走。 “孫老師說(shuō)了，他一定會(huì)回來(lái)的?！? 家長(zhǎng)們只好退出去，靜靜地在教室外面等。 校長(zhǎng)過(guò)來(lái) 了。他輕聲地告訴大家，一個(gè)小時(shí)前，孫老師的家屬在校門(mén)口出了車(chē)禍，正在醫(yī)院搶救。孫老師可能不會(huì)回來(lái)了，大家可以回家了。 不少家長(zhǎng)再次走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但依然沒(méi)有人動(dòng)。同學(xué)們還是認(rèn)為，孫老師說(shuō)過(guò)他會(huì)回來(lái)，他就一定會(huì)回來(lái)的。 教室里正因家長(zhǎng)勸孩子回家而出現(xiàn)騷動(dòng)時(shí)，孫老師的身影出現(xiàn)了。他來(lái)不及擦掉額頭的汗水，就向依然在教室外的家
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