20xx廣東省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓模塊一測評(編輯修改稿)
2024-10-14 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究性學習是指學生在教師的指導下，從生活、自然和社會中選取主題進行研究，并在研究過程中獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習形式。它重在培養(yǎng)學生科學研究的態(tài)度以及通過這種研究程序獲取知識的過程。（10分）第四篇：廣東省中小學教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓各位學員：感謝您在百忙之中參與本期教育技術(shù)中級培訓，本期培訓采用網(wǎng)絡(luò)遠程學習方式，培訓時間為40天。培訓時間從2011年9月16日開始至2011年10月25日結(jié)束（部分地市時間可能有微調(diào)，請以所在班級設(shè)定的時間為準），其中課程學習時間35天，結(jié)業(yè)測試時間5天。截止到9月16日，本期共有東莞市、佛山市、清遠市、韶關(guān)市、梅州市、汕尾市共計6個地市參訓，稍后將有揭陽市、惠州市、江門市、順德區(qū)、河源市加入我們的參訓隊伍中。在培訓的過程中，我們的督學老師和助學，將積極的指導您的學習，與學員共同進步！教育技術(shù)中級培訓是以《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據(jù)，以進一步提高中小學教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的有效應(yīng)用為目的，使更多的中小學教師能更好地掌握信息時代背景下新課程的教學方法為使命的培訓項目。中級培訓課程共有5個模塊，通過各模塊的學習，您將對系統(tǒng)化教學設(shè)計環(huán)節(jié)有一個深刻的理解，包括：教學前期分析、教學活動設(shè)計、教學資源開發(fā)、教學組織實施、教學評價分析等。在培訓期間，大家會以小組協(xié)作的方式或交流分享的方式，研討一系列與日常教學工作相關(guān)的教學案例，在分析案例的過程中掌握系統(tǒng)化教學設(shè)計的方法、步驟和理論，完成各項活動和作業(yè)，設(shè)計并制定一套培訓后在教學中應(yīng)用培訓所學技能和方法來提高工作效率、改善教學實踐的“行動計劃”。為保證培訓質(zhì)量，我們?yōu)槊總€班級配備了助學導師和網(wǎng)絡(luò)督學，他們將對您的學習進行專業(yè)的引領(lǐng)。同時，我們也希望您能了解、做到以下幾點：培訓質(zhì)量怎樣保證？從哪里著手？省項目辦將嚴抓培訓質(zhì)量，尤其是對于作業(yè)、帖子、感言的抄襲情況，將會從嚴處理。因此，請學員自覺、自律，獨立完成培訓任務(wù)，堅持作業(yè)的原創(chuàng)性，不抄襲、不做有損師德及有損學術(shù)精神的事情。為保障培訓質(zhì)量及學術(shù)的嚴謹性，本期培訓平臺已增設(shè)往期學員作業(yè)庫，助學能將當期作業(yè)與往期作業(yè)進行對比，既能及時發(fā)現(xiàn)問題作業(yè)，同時又保護往期學員的作品版權(quán)。設(shè)立作業(yè)庫的目的是鼓勵各位參訓學員對作品積極創(chuàng)新，堅持帖子、作品的原創(chuàng)性。若助學發(fā)現(xiàn)學員作業(yè)為抄襲，可判為零分并退回重做，請學員務(wù)必要注意。對于抄襲屢禁不止的學員，省項目辦將知會其所在地市及學校。如果您對操作不熟悉，請先下載班級頁面左側(cè)的“學員手冊”，認真閱讀，并觀看“平臺操作指南”視頻，盡快熟悉平臺功能。我的個人信息正確嗎？學員登錄后，應(yīng)盡快核對平臺的個人信息是否正確，尤其是姓名、身份證號碼，這些信息涉及到以后查詢成績和打印證書的準確性。學員也可以填寫自己的手機，以便日后省項目辦發(fā)送短信通知時能及時收到。為方便登錄，學員可以在登錄后在平臺首頁最上
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