廣東中小學教師教育技術能力(編輯修改稿)
2025-05-12 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 施工作與加快推進區(qū)域性教師網(wǎng)聯(lián)計劃相結(jié)合，積極推進教師培訓機構(gòu)的改革和發(fā)展，整合共享優(yōu)質(zhì)教師教育資源，構(gòu)建現(xiàn)代、高效的教師培訓體系，充分利用“人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)”等多種途徑，開展教師培訓和項目的實施工作。 （四）加強培訓管理，提高質(zhì)量和效益 各地要進一步理順教師培訓管理體制，明確教師培訓主管部門的責任，對教師培訓進行規(guī)范管理，堅決制止多頭管理，重復培訓和亂辦班現(xiàn)象。要以教育技術標準為依據(jù)，嚴把質(zhì)量關。要將中小學教師教育技術能力建設項目與我省實施的“英特爾174。未來教育”項目銜接起來（見附件3），要借鑒“英特爾未來教育”項目的管理要求，切實加強項目管理。要建立評估機制，加強實施過程和實施效果的評估，研究解決工作中出現(xiàn)的問題，切實提高項目實施的質(zhì)量和效益。 （五）加強政策研究，建立政策保障機制 各地要研究制定有利于本項目實施的相關政策，從實際出發(fā)，從教師專業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，制定教育技術培訓、考試與中小學教師職務晉升、資格認定等相掛鉤的具體辦法，形成促進廣大中小學教師參加教育技術培訓的制約機制和激勵機制。 （六）加強經(jīng)費投入，建立經(jīng)費保障機制 各地要切實加大教師培訓經(jīng)費的投入力度，要按照有關法律法規(guī)的要求，建立健全以各級政府財政投入為主，多渠道籌措教師培訓經(jīng)費。要積極爭取各級財政設立教師教育技術培訓的專項經(jīng)費。在開展培訓過程中，要嚴格按照培訓收費標準進行收費，防止亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，保證本項目實施工作的持續(xù)健康發(fā)展。 附件：1．廣東省中小學教師教育技術能力建設項目實施工作領導小組人員名單 2．中小學教師教育技術培訓基地評估標準3．關于“英特爾174。未來教育”項目與“中小學教師教育技術能力建設計劃”相銜接問題的（教師 司〔2006〕30號文） 附件1：廣東省中小學教師教育技術能力建設項目實施工作領導小組人員名單組長：文傳道（省教育廳副巡視員、黨組成員）成員：肖建彬（廣東教育學院副院長）吳琦琳（省教師繼續(xù)教育指導中心主任） 盧羨文（省考試中心副主任） 房雨林（省電化教育館館長） 孟月萍（廣東教育學院計算機系主任）附件2：中小學教師教育技術培訓基地評估標準項目市（地）級教師學習和資源中心縣級 教師學習與資源中心 機構(gòu)具有法人資格，正規(guī)的管理機構(gòu)及相應的管理制度具有法人資格，具備管理機構(gòu)及相應的管理制度每學年面授培訓能力不低于500人次每學年面授培訓能力不低于500人次能承擔高中和部分初中、小學教師的教育技術理論輔導及實踐培訓能承擔初中、小學教師的教育技術理論輔導及實踐培訓有能力指導中小學教師學習有能力指導初中、小學教師的學習設施32座位多媒體計算機教室1間（CPU PIII以上、內(nèi)存12
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