二泉映月第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合集5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在胸中的種種情懷，化作創(chuàng)作的靈感，才孕育出這不朽的樂曲。就這樣，一首不朽的樂曲《二泉映月》誕生了。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第6自然段。六、學(xué)習(xí)第6自然段齊讀第6自然段。小結(jié)：是啊，就這樣，一首不朽的樂曲《二泉映月》誕生了，幾十年來，這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛，在國(guó)際樂壇上也享有盛譽(yù)。七、課堂教學(xué)總結(jié)通過聆聽《二泉映月》這首美妙的樂曲，通過文本的反復(fù)學(xué)習(xí)，我們仿佛聽到阿炳深沉的嘆息、悲傷的哭泣、激憤的傾訴、通過倔強(qiáng)的吶喊，我們看到了阿炳的堅(jiān)強(qiáng)，感受到了阿炳對(duì)生活的熱愛，對(duì)音樂的熱愛，說明了阿炳（板書：）敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲钢静挥遄非竺篮美硐氲木?。讓我們?cè)僖淮涡蕾p這首美妙的樂曲，感受和體驗(yàn)民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，從而學(xué)習(xí)阿炳熱愛生活，熱愛音樂，敢于同命運(yùn)抗?fàn)?，矢志不渝追求美好理想的精神。再聽《二泉映月》完成?duì)對(duì)聯(lián)練習(xí)上聯(lián)：泉聲 琴聲 心聲 聲聲入耳 下聯(lián)：八、布置作業(yè)：有感情的朗誦全文預(yù)習(xí)下一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì) 9二泉映月聽到：嘆息、哭泣、傾訴、吶喊 看到：堅(jiān)強(qiáng)感到：熱愛生活，熱愛音樂說明了：敢于同命運(yùn)抗?fàn)?，矢志不渝追求美好理想的精神第三篇：《二泉映月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過聆聽《二泉映月》，了解民族樂器二胡的主要特點(diǎn)，知道二泉映月的創(chuàng)作背景，體驗(yàn)樂曲的悲涼、向往光明的情緒情感，熱愛我國(guó)的民族音樂。2．通過欣賞，能夠體驗(yàn)和感受民間音樂家華彥鈞（阿炳）那種倔強(qiáng)、剛毅的性格，同時(shí)學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)決與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，為建設(shè)國(guó)家而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解、體會(huì)樂曲表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入中國(guó)的民族民間音樂可分為：古代音樂、民族器樂曲、民歌、戲曲曲藝音樂等，今天我們學(xué)習(xí)的是中國(guó)的民族民間音樂一個(gè)重要組成部分就是民族器樂曲。（出示二胡圖片，認(rèn)識(shí)二胡）今天我們學(xué)習(xí)的是有關(guān)二胡的民族樂曲，請(qǐng)討論后例舉中國(guó)著名的二胡演奏家或二胡名曲，導(dǎo)入課題——《二泉映月》。二、背景介紹華彥鈞（小名阿炳）：1893年出生——1950年去世（1893年與我國(guó)偉人毛澤東同年出生）。阿炳是中國(guó)歷史上第一個(gè)灌錄個(gè)人專輯錄音帶和唱片的民間藝人?！抖吃隆分小岸敝甘裁?？“二泉”原本指無錫蕙山二泉亭附近的泉水，當(dāng)?shù)厝罕姺Q為“天下第二泉”。樂曲名稱為后人根據(jù)此境命名。器樂《二泉映月》1．《二泉映月》的演奏樂器及形式是什么？2．它所表現(xiàn)的是一種什么樣的情緒？背景簡(jiǎn)介：阿炳的坎坷人生和悲慘境遇，正是舊社會(huì)勞苦大眾的一幅縮影，自然會(huì)引起人們對(duì)他的關(guān)注與同情。阿炳威武不屈，忠誠(chéng)愛國(guó)的品格和氣節(jié)，表現(xiàn)了一種民族的氣度和精神，令人佩服。阿炳的《二泉映月》等音樂作品，在一定程度上反映了人民的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌，透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息，必然會(huì)引起人們心靈深處的極大共鳴。其次，它的旋律發(fā)展，使用了中國(guó)民間的樂句首尾銜接，同音承遞的旋法，使音樂呈現(xiàn)出行云流水般的起伏連綿的律動(dòng)美感，仿佛是道不完的苦情話，流不完的辛酸淚，給人以“嘆人世之凄苦”，“獨(dú)愴然而涕下”之感。另外，樂曲的藝術(shù)美感還表現(xiàn)在于深沉中含質(zhì)樸，感傷中見蒼勁，剛?cè)岵?jì)，動(dòng)人心魄。再則，這首樂曲體現(xiàn)了注重情深、著意傳神的法則，發(fā)人聯(lián)想，令人回味。學(xué)唱樂曲的引子和主題旋律，體會(huì)反映的思想內(nèi)容：1．表露出的無限的感慨——為什么我會(huì)這樣瞎、窮？2．從平靜轉(zhuǎn)為激昂。表現(xiàn)作者內(nèi)心的生活感受和頑強(qiáng)的生活意志。3．請(qǐng)同學(xué)模仿引子中嘆氣的聲音演唱好引子部分。4．在教師帶領(lǐng)下演唱主題部分，注意表現(xiàn)不同的音樂情緒。三、介紹樂器二胡二胡又名南胡，構(gòu)造分琴筒、琴桿、軫子、千斤、弓等，張弦二根，大多采用五度定弦。弓夾在兩弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域?yàn)閐1d3（a3）。音色柔和優(yōu)美。本世界初，劉天華先生寫了《良宵》等十首二胡獨(dú)奏曲和一套二胡練習(xí)曲，提高了二胡的性能，使之成為獨(dú)奏樂器。（具體由課件展示）作品欣賞播放《二泉映月》片斷，感受樂曲哀婉、凄涼的情緒。師：讓我們一起來完整的欣賞樂曲——《二泉映月》。四、學(xué)習(xí)樂曲的引子和主題旋律，體會(huì)反映的思想內(nèi)容（1）感受主題音樂，并唱一唱師：讓我們一起來感受一下樂曲的主題音樂生：隨著音樂用“嗯”輕輕地哼唱
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