模仿動(dòng)物表演教案(編輯修改稿)
2024-10-14 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、學(xué)生分析：小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、興趣愛(ài)好廣泛、注意力容易分散、喜歡多變化、模仿能力較強(qiáng)等特點(diǎn)，讓學(xué)生在情境中扮演各種“角色”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、設(shè)計(jì)理念：“情境教學(xué)法”，根據(jù)教師帶領(lǐng)學(xué)生逛“動(dòng)物園”故事情節(jié)的展開(kāi)來(lái)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生沉浸在故事的角色中，盡情地玩，達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，突出學(xué)生的主體性。例如游戲“比賽搶蘿卜”是集體競(jìng)賽項(xiàng)目，有意識(shí)地關(guān)心和協(xié)助學(xué)生形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力。，增加課堂的氣氛和學(xué)生的樂(lè)趣，活躍課堂，陶冶情操。四、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好體育課。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握青蛙跳、兔跳和袋鼠跳的方法，復(fù)習(xí)的內(nèi)容學(xué)生能100%參加練習(xí)，90%較好完成動(dòng)作。身體健康目標(biāo)：通過(guò)配樂(lè)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和啟發(fā)學(xué)生的想象能力、動(dòng)手動(dòng)腦的模仿能力，提高身體協(xié)調(diào)性,發(fā)展學(xué)生彈跳能力。心理健康目標(biāo)：在情境教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、自主、合作，提倡互相協(xié)作的集體主義精神。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助、和諧的同學(xué)關(guān)系。五、教學(xué)流程：課前的準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備動(dòng)物模仿操的音樂(lè)、放松音樂(lè)及音響。教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境 生：六列縱隊(duì)面對(duì)教師。師：今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス鋭?dòng)物園好不好？ 生：齊聲回答：好師：我們剛走進(jìn)公園，這些小動(dòng)物在做早操，他們邀請(qǐng)我們一起來(lái)做早操，同學(xué)們好嗎？ 生：好。要求：學(xué)生注意力集中，精神飽滿，教師聲音響亮，口令清晰（此時(shí)的學(xué)生回答的聲音非常響亮，躍躍欲視、摩拳擦掌，恨不得馬上就進(jìn)入角色）【遵守課堂紀(jì)律，不妨礙他人聽(tīng)課，渴望參與，樹(shù)立信心】（1）律動(dòng)：動(dòng)物模仿操。重點(diǎn)：會(huì)跟教師模仿動(dòng)物跳。難點(diǎn)：準(zhǔn)確的配合音樂(lè)要求：動(dòng)作輕松活潑，做到動(dòng)而不亂。【培養(yǎng)學(xué)生模仿能力?！浚?）模仿動(dòng)物跳（新授）師：做完早操，我們往前繼續(xù)走，迎面走來(lái)一個(gè)小動(dòng)物，嘴里說(shuō)著：“小腳丫，跳開(kāi)來(lái)，小手臂舉起來(lái)，3跳跳跳?！蓖瑢W(xué)們，猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物?。?生：小青蛙。師：那下面跟著老師一起來(lái)學(xué)小青蛙跳好嗎？ 生：好。學(xué)生練習(xí)。師：同學(xué)們，剛剛我們看見(jiàn)了小青蛙，我們繼續(xù)往前走，迎面走來(lái)一個(gè)小動(dòng)物，嘴里說(shuō)著：“兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，蹦蹦跳跳真可愛(ài)，3跳跳跳。生：小白兔。師：那同學(xué)們跟著老師一起來(lái)學(xué)小白兔跳。學(xué)生練習(xí)。重點(diǎn)：小青蛙和小白兔的形象要正確，起跳時(shí)前腳掌用力蹬地，落地屈膝緩沖。要求：，落地時(shí)屈膝緩沖。（學(xué)生完全投入到角色中，討論積極、練習(xí)認(rèn)真。）示范：前、后、左、右跳，有些學(xué)生看不明白方向，此時(shí)的示范應(yīng)采用鏡面與背面相結(jié)合效果會(huì)更好，應(yīng)引起教師的注意）（3）游戲：“小白兔搶蘿卜” 重點(diǎn)：學(xué)生直線跑的感覺(jué)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：學(xué)生平均分為6隊(duì)，對(duì)面放6組羽毛球當(dāng)作蘿卜，每組8個(gè)，教師口令開(kāi)始后，第一排的學(xué)生直線跑到對(duì)面搶蘿卜，搶到后返回將蘿卜放到盒子里，以最快搶完蘿卜的組獲勝。強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守規(guī)則。結(jié)束部分。（放松音樂(lè)）師：整隊(duì)集合，整理放松；講評(píng)總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生；宣布下課要求：學(xué)生跟老師一同放松。生：自編放松操，師生同做 師：總評(píng)本節(jié)課。生：排隊(duì)回教室（此時(shí)學(xué)生還
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