帶隊伍讀后感(編輯修改稿)
2024-10-14 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些東西，通過輕松愉快的方式表達出來，讓職工內(nèi)及時調(diào)整心態(tài)迎接一些變化和接受一些無法改變的東西，影響和溝通本來就是相互的，通過這種叫輕松的方式也能深入了解職工所思所想，反過來又影響我們對工作方式進行調(diào)整優(yōu)化。第三章還提到對職工管理時“”溝通是制勝的法寶”，這一點也非常重要，值得我們借鑒，職工因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的政策每個人的理解就會存在差異，有時候好政策也會因思維方式不同和所站角度不同，得出不好的結(jié)論，因此一些大的決策、規(guī)定出臺前必須充分調(diào)研，做好溝通，方可事半功倍，尤其是與利益相關(guān)人員等做好事前溝通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效發(fā)揮政策、制度的效果，反而會事倍功半。少“推”多“拉”，則是讓職工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認(rèn)可和表揚，作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚，這種不需要成本的精神褒獎會讓我們得到豐厚的回報，就像小學(xué)生拿著價格并不高的小獎品會無比自豪和高興一樣，管理者不經(jīng)意的幾句表揚會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會讓職工快樂工作，這樣的心態(tài)去工作，效率自然會很高。書中有很多可以借鑒甚至直接運用的方法，但是我覺得本書也有需要改進的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等，《帶隊伍》這本書給我們提供了很多的理論工具，就像本書最后一章所說“知識的掌握和積累必須化為實踐和行動，否則知識再多也無濟于事”，所以一定要把學(xué)到的知識、方法運用到自己的管理實踐中，通過實踐檢查理論的可行性，并改進自己的問題和不足。我覺得本書也有需要改進的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等。這是我個人閱讀《帶隊伍》一書的個人理解，難免有偏頗，請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。油氣集輸大隊2聯(lián)石念軍201172第三篇：帶隊伍讀后感班組長是一個基層隊的先鋒，也是職工體會企業(yè)文化的第一接觸點，班組長本身的工作能力、行為方式、思維方法都會對班組成員產(chǎn)生較大的影響。作為班組長，就一定要做員工學(xué)習(xí)的榜樣。平時要想管好職工，必須以身作則。這樣才能起到很好的激勵作用。班組長要事事為先，嚴(yán)格要求自己，永遠站在隊伍的最前方，給員工以榜樣、力量、方向、方法。作為基層班組長還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能成為一個出色的管理者。自身素質(zhì)和要求提高了，還要善于抓住工作中的細節(jié)之處，展示自己的工作作風(fēng)和品格修養(yǎng)。一些日常的細節(jié)可能會潛移默化的影響周圍的職工，例如，作為班組班每天都應(yīng)該把自己的辦公室收拾的干干凈凈；在集團大樓內(nèi)走路時，如果發(fā)現(xiàn)地面有雜物，順手也可以把垃圾撿一下等等，這就是以身作則的具體表現(xiàn)，相信員工都會看在眼里。作為管理者，自身技術(shù)能力強也是帶好隊伍的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊伍必須還要注重方式方法。在第三章提到的“走動式管理”，讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發(fā)職工熱情，和諧工作氣氛，及時有效溝通的最有效方法。公司開展的抄表內(nèi)復(fù)工作，和抄表員平時的工作殊途同歸。在平時不斷的內(nèi)復(fù)過程中，可以充分了解抄表員在抄表時的工作強度和工作方式，也可以從此得出相關(guān)考核依據(jù)，了解職工的一些做法、想法。為今后科學(xué)合理的管理抄表員和抄表行為，提供了真實的依據(jù)。“溝通是制勝的法寶”，這一點也非常重要，值得我們借鑒，抄表員因因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的任務(wù)也會因思維方式不同和所站角度不同，得不到理解。因此一些規(guī)定出臺前必須做好溝通，方可事半功倍。少“推”多“拉”，則是讓員工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認(rèn)可和表揚，作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚，這種不需要成本的精神褒獎會讓
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