詠雪精品教案1合集五篇(編輯修改稿)
2024-10-14 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學(xué)生說）（二）翻譯文PPT7我們已經(jīng)了解了全文的意思，能不能試著背誦呢？（三）初步背誦文：PPT8PPT12出示參考譯文，請學(xué)生對(duì)照譯文試背文。大家做得非常好，接下來我們就文內(nèi)容討論幾個(gè)問題。五、研讀文：（10分鐘）PPT13（一）小組討論“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?“撒鹽空中”、“柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好?（難點(diǎn)）結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?生同桌討論，師巡視點(diǎn)撥相信同學(xué)們已經(jīng)找到了答案。老師的參考答案是：PPT14融洽、歡快、輕松、溫馨各有千秋。有人認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)，跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮一喻就好在有意象。這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。PPT1（二）讀一讀，議一議對(duì)文中“公大笑樂”一句有不同解釋，你有何看法？（難點(diǎn)）生說①對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。②“笑”前喻，“樂”后喻。③為“柳絮”一喻而“笑樂”。PPT16（三）學(xué)習(xí)總結(jié)：文講述的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道韞表現(xiàn)出了詠絮之才。謝道韞，陳郡陽夏（今河南太康縣）人。東晉女詩人。謝道韞出身名門，識(shí)知精明，聰慧能辯，因“未若柳絮因風(fēng)起”這一詠雪名句，盛為人所傳誦，后人把有才學(xué)的女子稱為“詠絮才”。可說一說《紅樓夢》“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才”同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)習(xí)，文你讀懂了嗎？讓我們再一起來背一下文吧！PPT17（四）再次背誦文。這篇中，謝道韞之所以能說出這樣優(yōu)美的句子，是因?yàn)樗胸S富的想象力，抓住了雪的特征。下面。我們做一個(gè)小練筆。景色描寫。注意要求：抓住景物特征，想一想 朱自清 先生的《春》。六、拓展延伸：（10分鐘）1片斷練筆：自擬題目，景色描寫，200字左右。舉出并積累幾句詠雪的名句。欣賞：出示雪景圖和詠雪名句。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。——李白窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（描寫雪）——岑參北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！珴蓶|出示后要求學(xué)生抄下來，積累。PPT183古詩詞中的名句結(jié)束語：王國維曾說：“詞以境界為上。有境界則自成高格、自有名句”。以上詠雪詩，之所以成為膾炙人口的名句，是因?yàn)楦挥幸饩?。凡是文學(xué)作品，寫景詠物的語言，必須講究含蓄，有想象力，情景交融，虛實(shí)相生，富有意境。這節(jié)我們通過《詠雪》學(xué)習(xí)，對(duì)寫景詠物，一定會(huì)有很大的觸發(fā)：希望同學(xué)們以后寫景詠物，也要做到情景交融，富有意境。七、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)《陳太丘與友期》，準(zhǔn)備一個(gè)古代聰明少年的機(jī)智故事。閱讀《世說新語》，選擇你讀懂的一篇給予鑒賞、評(píng)點(diǎn)。N第三篇：《詠雪》教案《詠雪》教案大邑縣董場鎮(zhèn)學(xué)校張嬋教學(xué)目的：閱讀淺易文言文，積累常見文言詞語，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。了解古人生活，學(xué)習(xí)古人的智慧。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀淺易文言文，積累常見文言詞語。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。德育目的：感受中國古代文化的獨(dú)特魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：：“我們今天的業(yè)余生活真是豐富多彩，那你們知道古時(shí)候的人們的業(yè)余活動(dòng)有些什么內(nèi)容嗎？”（指名說）2．師：“書畫琴棋，吟詩作對(duì)，踏雪尋梅??古人沒有電腦、電視，但他們的生活卻同樣多姿多彩。今天，我們就和古人一起去賞雪、詠雪吧！”（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課《世說新語》、謝安、謝道韞的資料，師簡短補(bǔ)充。：范讀全文。生：聽讀，正音。：自由讀文，粗理大意。：小組合作，翻譯全文。：匯報(bào)成果。：指名生說說課文主要內(nèi)容和
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