三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之幾教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-10-14 03:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 相同點(diǎn)：都是把一個(gè)物體平均分成幾份；不同點(diǎn)：前兩節(jié)我們學(xué)的是分子是1的分?jǐn)?shù)，今天我們學(xué)的是分子是幾的分?jǐn)?shù)．那么哪些數(shù)可以用分?jǐn)?shù)表示？誰(shuí)能用簡(jiǎn)單的一句話來(lái)概括一下呢？（把1個(gè)整體平均分成若干份，這份的1份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示．）觀察一下我們生活中哪些地方用到了分?jǐn)?shù)？教學(xué)反思：有效利用學(xué)生以有知識(shí)，放手讓學(xué)生自己說(shuō)出一個(gè)幾分之幾的圖形，并在比較上認(rèn)識(shí)同分母分子大分?jǐn)?shù)大的比較方法，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，有效的訓(xùn)練學(xué)生的思維及提升自身學(xué)習(xí)方法能力。第三篇：《認(rèn)識(shí)幾分之幾》教學(xué)反思一、把握教材的關(guān)鍵以理解分?jǐn)?shù)意義為重點(diǎn)，帶出分?jǐn)?shù)的大小比較。第101頁(yè)認(rèn)識(shí)四分之幾和第102頁(yè)例題比較兩個(gè)同分母的幾分之幾的大小。這兩道例題都有兩部分教學(xué)內(nèi)容，一是繼續(xù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，二是比較分?jǐn)?shù)的大小。例題以認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)為重點(diǎn)，在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，直觀地體會(huì)并比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。因此在教學(xué)中我重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)分?jǐn)?shù)的意義，并嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)由操作、思維所獲得的結(jié)論，從而把操作結(jié)果內(nèi)化成數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)。二、體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體地位。在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾分之幾時(shí)，利用同樣大的紙折出不同的分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題情景。學(xué)生可以用嘗試、猜測(cè)、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流等途徑解決問(wèn)題，以直覺(jué)頓悟等方法另辟蹊徑，讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)的舞臺(tái)上展示智慧和個(gè)性。創(chuàng)造出四分之幾的分?jǐn)?shù)。并得到大家的一致認(rèn)可。從而使每個(gè)學(xué)生的能力、情感等得到提高和超越，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、動(dòng)手操作與實(shí)物直觀相結(jié)合。我在這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中,充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，物體實(shí)物(兩個(gè)同大的圓紙片),更直觀地為學(xué)習(xí)新知識(shí)提供了認(rèn)識(shí)表象,有利于學(xué)生更樂(lè)意投入到現(xiàn)實(shí)的、取其中的一份與取其中的幾份相比較，發(fā)現(xiàn)它們的相同點(diǎn)都是把一個(gè)圖形平均分成幾份也就是平均分的份數(shù)相同，只不過(guò)取的份數(shù)不同。比較探索之后，學(xué)生還能進(jìn)一步指出幾分之幾其實(shí)就是有幾個(gè)幾分之一組合而成得。同分母分?jǐn)?shù)大小的比較也采用讓學(xué)生動(dòng)手涂一涂，動(dòng)腦想一想的教學(xué)方法，直觀地得出結(jié)論，降低了學(xué)習(xí)的難度，加深了對(duì)幾分之幾的認(rèn)識(shí)，也為下面學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算做準(zhǔn)備。四、存在很多不足之處數(shù)學(xué)語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。生生之間的互動(dòng)不夠，要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)懂得傾聽(tīng)。對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的表?yè)P(yáng)不夠。第四篇：認(rèn)識(shí)幾分之幾教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾 教學(xué)設(shè)計(jì) 喬蘭葉教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)一些物體的幾分之幾。，體會(huì)把一些物體組成的整體平均分成若干份，這樣的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并理解一些物體的幾分之幾。教學(xué)難點(diǎn)：理解一些物體的幾分之幾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、談
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