【文章內(nèi)容簡介】 課程設(shè)置方案，開設(shè)了新疆地方課程《新疆地方史》、民族團結(jié)教育課程《民族團結(jié)》。除此之外，我校開設(shè)的各學(xué)科都有各自的校本課程，并且每門課程都安排了教師上課，有老師編寫的課程開設(shè)方案，有教學(xué)計劃、校本教材、教案、課時及相應(yīng)的學(xué)分認定標準，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要選擇一門校本課程進行學(xué)習(xí)并獲得規(guī)定的8個學(xué)分。A1—B1—C4(評估10分，自評10分)我校按照國家通用技術(shù)課程標準，開設(shè)了兩門必修課程《技術(shù)與設(shè)計1》和《技術(shù)與設(shè)計2》，下學(xué)期即將開設(shè)《建筑及其設(shè)計》、《家政與生活服務(wù)》選修模塊。根據(jù)國家通用技術(shù)課程標準，我校的通用技術(shù)課程主要以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主線，即以學(xué)生的動手操作為主。高二學(xué)生每班每周兩節(jié)課，其中一節(jié)課為理論，另一節(jié)課為實踐操作。實踐操作課時占總課時的50%。按照國家課程標準要求，學(xué)生的物理、化學(xué)、生物實驗操作開出率達到100%。我校符合要求。A1—B2—C7(評估25分，自評23分)我校各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的興趣、需求，綜合考慮學(xué)校和老師的實際情況，均開設(shè)了至少一門校本課程。有符合學(xué)生、符合學(xué)校特點的《選課走班實施方案》和《學(xué)生校本課程選課指導(dǎo)手冊》等，各項制度能有效地指導(dǎo)并幫助學(xué)生，讓學(xué)生明確自己的興趣和志向，挖掘自己的潛力，實現(xiàn)選課的現(xiàn)實意義。除此之外，我校根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，實行了部分學(xué)科走班上課。走班上課的課程也有相應(yīng)的管理制度并嚴格實行，確保走班教學(xué)的秩序。我校并不是所有科目都實行走班上課，有待改進，因此扣分2分。A1—B3—C9(評估30分，自評30分)學(xué)科類課程的特點是強調(diào)知識的差別性和學(xué)校安排的計劃性，注重學(xué)科的不同價值。而活動類課程的特點是以活動為主要形式，強調(diào)學(xué)生的親身并完整的經(jīng)歷。我校的老師都能根據(jù)課程的功能和特色設(shè)計活動，完成課標。例如我校體育課程開設(shè)游泳選修課。A1—B3—C10 我校根據(jù)《課堂教學(xué)評價量表》，制定了課堂教學(xué)管理規(guī)范，對課堂教學(xué)提出要求，教務(wù)處通過視頻查課、推門進課堂等的形式對課堂教學(xué)進行評價。A1—B4—C11(評估20分，自評20分)我校為使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、心理素質(zhì)等方面獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)理，全面而有個性化的發(fā)展，特制定《高中課程學(xué)生學(xué)分認定方案》，方案中規(guī)定了普通高中學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求是144學(xué)分，包括學(xué)生在高中三年必須獲得所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域的全部必修模塊的116必修學(xué)分和在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分。以學(xué)分制對學(xué)習(xí)過程進行管理。以學(xué)分來計算學(xué)生的學(xué)習(xí)量，學(xué)分分為必修學(xué)分和選修學(xué)分兩部分，獲得課程規(guī)定的學(xué)分是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。并且對學(xué)分進行程序化和量化的認定和管理，體現(xiàn)認定和管理的科學(xué)性、原則性、靈活性、公平性、公開性和可操作性。二、組織與管理A2—B8—C19(評估40分，自評40分)（教務(wù)、教研）學(xué)校學(xué)籍管理方面，我校認真落實貫徹《全日制完全中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，對學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級等要求，我們嚴格按照規(guī)定辦理。我校教務(wù)處的學(xué)籍管理人員能熟練運用自治區(qū)普通高中學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)籍信息提交及時、準確，并且有完整的學(xué)籍紙質(zhì)檔案。學(xué)籍異動信息管理規(guī)范。三、隊伍建設(shè)A3—B13—C28（評估15分，自評15分）我校評價教師職業(yè)道德、教育觀念的各項制度健全，教師績效考核中教學(xué)成績只占33%，除此之外，教師的工作量占14%，出勤占6%，師德（服務(wù)育人）占17%177。5，教育教學(xué)管理研究占15%+5，教學(xué)常規(guī)占15%，不把考試成績作為評價老師的唯一依據(jù)。健立了合理的獎懲制度，考核制度。從2009年3月開始，我校為了進一步完善對教師教育教學(xué)工作的評價機制，建立了學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價，在這幾個方面進行教師教學(xué)評價：教學(xué)過程，教學(xué)效果，輔導(dǎo)，作業(yè)，師德，出勤。通過網(wǎng)絡(luò)評教系統(tǒng)對教師進行評價，其中評價滿意度為90%%；家長通過家長開放日聽取教師的授課對教師教學(xué)工作進行評價；教師之間互相評價及學(xué)校管理者對教師教學(xué)工作的評價四級評價體系。教師業(yè)務(wù)檔案齊全，管理有序，能把教學(xué)常規(guī)情況記錄到教師業(yè)務(wù)檔案中。A3—B15—C31（評估10分，自評10分）我校有三間電教室、六間實驗室、一間圖書室和一間心理咨詢室。其中7名專職實驗員、1名圖書管理員、2名心理教師專業(yè)人員、1名電教室專業(yè)人員均經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)的資格證書及上崗證書，持證上崗。其中7名專職實驗員中有2名具備高級職稱，5名中級職稱；心理教師均為中級職稱以上，其中一名研究生，一名本科生，均持有國家二級心理咨詢師證書。四、辦學(xué)條件1A4—B17—C35（評估10分，自評10分）我校圖書閱覽室管理制度健全、規(guī)范。圖書閱覽室每星期一到星期四課外活動對學(xué)生開放，學(xué)生閱讀課根據(jù)各班實際情況隨時開放。學(xué)生可以利用課外活動時間和課間時間借閱圖書，圖書室盡量滿足同學(xué)們的需求。1A4—B17—C36（評估30分，自評30分）我校根據(jù)全州中小學(xué)實驗室建設(shè)評估指標，我們進行了認真，仔細的自查自評工作。結(jié)果如下：（1）管理制度匯編，各種管理制度匯編成冊，實驗教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、實驗儀器損壞、報廢、賠償制度、教學(xué)儀器設(shè)備管理辦法等制度均已上墻。（2）實驗室理、化、生實驗開支有充分的經(jīng)費保障。每個實驗室、儀器室配有滅火器，學(xué)校定期對其進行消防安全培訓(xùn)。選修教材的儀器、設(shè)備、藥品達到80%。（3）實驗室賬目：理化生各室均有固定資產(chǎn)賬，明細賬，總賬。儀器陳列規(guī)范，儀器使用說明書裝訂成冊。儀器上均貼有標簽。按配備標準定廚定位。分科分類分層擺放。有毒有害藥品有專柜保存。危險品領(lǐng)取有記錄。（4）演示實驗開出情況：演示實驗有計劃，通知單，實驗記錄，與課程表對應(yīng)。開出率100%。分組實驗有計劃，通知單，實驗記錄，與課程表對應(yīng)。開出率100%。1A4—B17—C37（評估10分，自評10分）根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標準（試行）》，我校音樂、美術(shù)課程的教學(xué)器材均達到要求。五、辦學(xué)條件1A5—B18—C40（評估20分，自評20分）我校有明確的教師行為規(guī)范，并嚴格按照規(guī)范對教師進行考核。教師不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我校有作業(yè)布置批改相關(guān)制度，任課教師能根據(jù)課程標準、教學(xué)目標、學(xué)生實際情況，及時布置作業(yè)，作業(yè)量符合學(xué)科教學(xué)規(guī)定應(yīng)達到的作業(yè)量。學(xué)生上交作業(yè)后能及時批閱，批閱作業(yè)準確、無誤、正確，指出學(xué)生的錯誤，提出相應(yīng)的要求和建議，根據(jù)作業(yè)情況，每次批閱給予合適的等第，并給予學(xué)生激勵性的評語。我校教師能按照自己制定的培優(yōu)補困的計劃利用課外的時間對學(xué)有余力的學(xué)生和后進生進行輔導(dǎo)，采用抓兩頭帶中間的方法達到提高整個班級成績的目的，效果不錯。我校嚴格禁止有償家教行為。在職教師無私自在校外兼課、兼職等，無有償家教行為。1A5—B18—C41（評估20分，自評20分）我校在招生方面嚴格按照文件要求，規(guī)范招生辦學(xué)行為，在招生行為中我們不但做到三限（限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù)）而且實行陽光招生。本著公平、公正、公開的原則，讓家長放心，讓學(xué)生明白。為體現(xiàn)我校自己的辦學(xué)特色，我們根據(jù)相關(guān)文件的精神，制定了特色招生計劃，這樣以更獨特的方式來體現(xiàn)我校辦學(xué)招生的特色和示范性。1A5—B18—C42（評估15分，自評15分）我校有嚴格的教輔征訂方案，并且我校的教材及教輔完全按照教育局下發(fā)的文件和目錄進行征訂，教師用書、學(xué)生用書和學(xué)生的教輔均在目錄中選擇。任課教師嚴禁向?qū)W生推銷教輔資料并嚴禁私自征訂教輔，教材及教輔到學(xué)校后，由專人負責(zé)看管、發(fā)放。1A5—B18—C43（評估20分，自評20分）我校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段就近免試入學(xué)，在初中階段無重點班、實驗班，不利用節(jié)假日進行補課，學(xué)校合理安排教學(xué)資源，每一個教學(xué)行政班級的師資配備達到了比較合理的安排。我校無“校中?！保徽加?