【文章內(nèi)容簡介】 屈 百折不撓 勇往直前 自強(qiáng)不息 ①世上無難事，只怕有心人。②有志者事竟成。③你不怕困難，困難就怕你。（4）ABCC式成語：氣喘吁吁文質(zhì)彬彬 小心翼翼 氣息奄奄 生機(jī)勃勃信誓旦旦威風(fēng)凜凜忠心耿耿 5《雪兒》（1）本文講述了“我”為受傷的信鴿雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍(lán)天這件事，表現(xiàn)了“我”對鳥類的愛護(hù)，也流露了“我”對自由生活的熱愛與向往。（2）讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護(hù)鳥類的孩子。（3）“我”和雪兒告別時的場景：雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍(lán)天、白云，現(xiàn)在我的傷好了，我要飛回藍(lán)天，真舍不得離開你?！蔽彝﹥?，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍(lán)天是你的家，藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方，祝你一路平安、一生平安?！?6《花瓣飄香》（1）本文洋溢著濃濃的親情，通過一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，表明了她是一個敬重父母的懂事的孩子。（2）標(biāo)題“花瓣飄香”，從字面上看是指小小的花瓣飄著沁人的清香，其實隱喻文中那個摘花瓣送給生病的媽媽的小女孩，她那純真的愛心，美好的心靈，就像含露的花瓣一樣，清香四溢，讓人迷戀、珍惜。（3）表現(xiàn)人物心理活動的成語： 驚疑不定 大驚失色 興高采烈 心花怒放 心慌意亂心驚膽戰(zhàn)欣喜若狂 《練習(xí)2》表示顏色的詞語：（1）湛藍(lán) 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍(lán) 紫紅（2）金黃 雪白 瓦藍(lán) 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃（3）金燦燦銀亮亮黃澄澄綠油油黑乎乎 白花花白茫茫紅通通 紅艷艷 紅彤彤含有“有”字的成語： 有利可圖 有機(jī)可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應(yīng) 有志竟成《清明》[唐]杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（1）中國傳統(tǒng)的清明節(jié)，這是人們祭祖和掃墓的日子。第三單元知識點7《菩薩兵》（1）全文按照時間順序，講述了在紅軍長征途中，朱德總司令帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏族同胞春耕春種，以實際行動使藏族同胞返回了自己的家園，贏得了藏族同胞的信任與感激。從中我們也可以看出朱德同志是一個關(guān)心、愛護(hù)藏族同胞的好司令。（2）平平展展（ＡＡＢＢ式）：層層疊疊 浩浩蕩蕩影影綽綽 嚴(yán)嚴(yán)實實痛痛快快勤勤懇懇 忙忙碌碌吞吞吐吐風(fēng)風(fēng)火火 隱隱約約 冷冷清清 8《李廣射虎》（背誦、默寫《塞下曲》）（1）本課采用“文包詩”的形式，通過講述李廣將軍在一個月色朦朧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石頭中的故事，表現(xiàn)了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。（2）唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。（3）引號不同的用法：這位“夜引弓”的“將軍”??（引用古詩中出現(xiàn)的詞）便是被人們稱為“飛將軍”的李廣。（引用人們對李廣的稱呼）樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。??“嗖”的一聲??（模擬事物發(fā)出的聲音）（4）描寫邊塞風(fēng)光的名句：①大漠孤煙直，長河落日圓。②大漠沙如雪，燕山月似鉤。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。④羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。⑤青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（5）王昌齡的《出塞》：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（6）《塞下曲（其三）》：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。9《少年王勃》（背誦、默寫課文三、四自然段）（1）這是一篇人物故事，課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才華橫溢。其中的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意思是：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩。（2）我還知道王勃寫的名句：海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。（3）王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王被稱為“初唐四杰”。（4）中國四大名樓：滕王閣—江西南昌—王勃《滕王閣序》 岳陽樓—湖南岳陽—范仲淹《岳陽樓記》黃鶴樓—湖北武漢—李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 鸛雀樓—山西永濟(jì)—王之渙《登鸛雀樓》（5）我能用這些成語來形容王勃：才華橫溢出口成章妙筆生花才思敏捷 后生可畏力透紙背文思如泉出類拔萃風(fēng)華正茂手不停揮筆下生花 10《大作家的小老師》（1）本文按照事情發(fā)展的順序，采用“以小見大”的寫法，通過記敘一個小小的生活細(xì)節(jié)，成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜自律、胸懷寬廣的形象，小姑娘天真、純樸、可愛的形象。（2）“她是我的老師?！边@句話中“她”指蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎，“我”指蕭伯納。因為小姑娘學(xué)著蕭伯納的口吻說話，使蕭伯納明白了一個道理：一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。（3）蕭伯納說小姑娘“是我的老師”的原因是小姑娘讓他意識到自己的自夸，提醒他要平等待人，永遠(yuǎn)謙虛，這在無意中給他上了一課，所以他把小姑娘當(dāng)成是老師，從中可以看出蕭伯納對小姑娘的敬意，反映出他謙遜自律的寬廣胸懷。（4）表示謙虛的名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！毒毩?xí)3》（1）《在那桃花盛開的地方》中，“蕩漾”一般是形容水波一起一伏的樣子（本義），在歌詞里，形容桃園里一陣陣傳來的孩子們的歡笑聲（引申義）。（2）讀讀背背中的8個詞語表現(xiàn)了少年王勃才氣橫溢、風(fēng)華正茂、出類拔萃。當(dāng)滕王閣整修一新時，他應(yīng)邀參加都督在滕王閣舉行的宴會，在都督要求客人寫一篇慶賀文章卻無人敢答應(yīng)的情況下，王勃凝望江上迷人的秋景，邊看邊想，文思如泉。他手不停揮，筆走如飛，力透紙背，一氣呵成地寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》。真可謂后生可畏?。?）《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復(fù)返的，因此，我們要珍惜時間。（4）我知道珍惜時間的名言警句有：①一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②一日之計在于晨，一年之計在于春。③明日復(fù)明日，明日何其多。④若使年華虛度過，到老空留后悔心。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。第四單元知識積累卷 11《趕?！罚?）本文記述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。（2）文章以歌詞開頭，巧妙引出下文。文章的結(jié)尾再一次引用歌詞，照應(yīng)開頭，使全文渾然一體，巧妙地表達(dá)了作者對大海的熱愛，對童年生活的熱愛。（3）文章從第二自然段開始，按時間順序，具體記敘了“我”跟舅舅趕海的過程：趕到海邊——抓蟹、捉蝦——滿載而歸。（4）作者想起的童年趣事主要有：追浪花、摸海星、抓螃蟹和捉大蝦。（5）趕海：指海邊的人在海水退潮時到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。（6）東逃西竄（含近義詞的成語）：見多識廣 察言觀色 左顧右盼 粉身碎骨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 胡言亂語 狂風(fēng)暴雨（7）（含反義詞的成語）：七上八下前俯后仰 里應(yīng)外合 東張西望深入淺出 橫七豎八 取長補(bǔ)短 轉(zhuǎn)危為安 眼高手低12《荷花》(默寫全文)（1）《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩，贊美了荷花以及大自然的美麗。（2）荷花千姿百態(tài)，課文寫了三種，摘錄有關(guān)的語句。①初放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞欲放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（3）“白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！本渲械摹懊啊弊?，生動形象地表現(xiàn)出白荷花競相開放的盛況和它們蓬勃向上的生命力。（4）“如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！本渲械漠嫾抑傅氖谴笞匀?，表達(dá)了作者對美妙神奇的自然美景的贊嘆。（5）詠荷的名句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——宋周敦頤《愛蓮說》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！螚钊f里《曉出凈慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋楊萬里《小池》（6）翩翩起舞（AABC式成語）： 栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮步步為營 蠢蠢欲動 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語 振振有詞 13《古詩兩首》（默寫全文）（1）這兩首詩都是七言絕句，語句瑯瑯上口，重在寫景，意境優(yōu)美，是描繪山光水色的名篇，作者分別是唐代的李白和杜甫。（2）《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布的壯麗景象?！皰臁弊只o為動，形象地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在“遙看”中的狀態(tài)；“疑”是以為的意思，寫出了作者神奇的想象，讓我們感受到了詩人對大自然的熱愛?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人用夸張的手法，寫出瀑布的壯美。（3）《絕句》通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫折射出作者愉快的心情。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！敝小昂钡囊馑际前?，“ 泊”的意思是停泊。（4）杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這也是一首寫景詩。（5）我們還學(xué)過描寫祖國名山大川的詩：《憶江南》（唐白居易）：江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 《望洞庭》（唐劉禹錫）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！毒毩?xí)4》（1）查詞典的主要步驟：第一步，在詞典里查到所查詞語的第一個字；第二步，在這個字下面排列的詞語中找到所查詞語；第三步，根據(jù)上下文的意思，選定恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?）集中反映李白詩歌的藝術(shù)成就的8個成語：（背誦默寫）精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工作為“詩仙”，李白創(chuàng)作時想象豐富，速度極快，但又渾然天成，可謂夢筆生花。他的詩歌具有突出的浪漫主義風(fēng)格，精妙絕倫，爐火純青。（3）《滁州西澗》唐韋應(yīng)物（背誦默寫）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這首描寫山澗幽靜景象的山水詩是作者韋應(yīng)物游覽滁州西澗時寫下的。滁州：地名，在安徽??；西澗：在滁州城西。獨憐：偏愛。第五單元知識點、《我應(yīng)該感到自豪才對》（1）這篇課文講述了小駱駝因為小紅馬嘲笑他難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里德的特殊用處的故事。告訴我們判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)，看其有沒有用處。（2）課文中，小駱駝的內(nèi)心一直發(fā)生著變化。當(dāng)小紅馬嘲笑他時，他覺得挺委屈；當(dāng)他跟著媽媽來到沙漠中時，他很擔(dān)心；當(dāng)沙漠旅行結(jié)束時，他又感到自豪。發(fā)生這樣的變化，是因為他知道自己的腳掌又大又厚，陷不進(jìn)沙子，知道自己的兩層睫毛能擋住沙子，知道自己的駝峰能貯存養(yǎng)料。（3）駱駝背人們稱為“沙漠之舟”。沙漠的環(huán)境是惡劣的，可以用“不毛之地、寸草不生、人跡罕至“等詞語來形容。假如有一天，你走進(jìn)沙漠，遇到困難，你會用“堅持不懈、有志竟成、一往無前”等詞語。或“有志者，事竟成”“世上無難事，只怕有心人”等詩句名言來鼓勵自己，克服困難，走出沙漠。1《水上飛機(jī)》（1）這篇課文運用了擬人化的手法，形象地介紹了水上飛機(jī)的廣泛用途。（2）水上飛機(jī)是一種能在水上起降并完成特定任務(wù)的新型飛機(jī)。（3）課文像我們介紹了四種水上飛機(jī)，分別是水上救護(hù)機(jī)，他的作用是救援船只；水上戰(zhàn)斗機(jī)，作用是隨時戰(zhàn)斗；水上運輸機(jī)，作用是運輸物資；水上滅火機(jī)，作用是撲滅大火。水上飛機(jī)還可以用來給沒油的水上飛機(jī)加油，可以取名為水上加油機(jī)。16《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》（1）這篇課文作者用法擬人化的手法，講述了第三代氣象衛(wèi)星緊緊地跟蹤、監(jiān)視臺風(fēng)的動向，為人類預(yù)防臺風(fēng)襲擊，減少損失作出了貢獻(xiàn)，向我們介紹了最新的科技成果。（2）課文里跟蹤臺風(fēng)的是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫他時刻跟蹤臺風(fēng)，監(jiān)視臺風(fēng)。氣象衛(wèi)星站設(shè)在離地面300千米的高空，每隔二十五分鐘，氣象衛(wèi)星就向人們報告一次臺風(fēng)的行蹤。練習(xí)5（1）用打比方的好處：用打比方的方法具體地描繪事物，能使文章生動形象，給人留下深刻的印象。（2）在茫茫的大沙漠中，駱駝忍辱負(fù)重，始終如一。它是人們忠實的伴侶，飛沙走石擋不住它義無反顧，堅定不移的腳步。（3）駱駝不愧是自強(qiáng)不息，志在千里的“沙漠之舟”。蘇教版國標(biāo)本三下語文第六單元知識點1《你必須把這條魚放掉！》（1）本文講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，教育學(xué)生時時處處都要嚴(yán)格自律，自覺遵守社會公德和社會規(guī)定。（2）“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。（3）允許??①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書。②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。（4）“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”也就是說，每個人都屬于社會，應(yīng)該遵守各種規(guī)定。有人監(jiān)督時我們能做到；當(dāng)沒人看見時，我們也應(yīng)該自覺遵守規(guī)定。這是個人素質(zhì)的體現(xiàn)。無人監(jiān)督便不遵守規(guī)定，不僅損壞了自己的形象，有時也會受到傷害。比如規(guī)定不許翻越欄桿，你趁無人便試一試，摔傷后還是你自己痛苦。（5）ABCC式詞語：小心翼翼得意洋洋大腹便便 千里迢迢文質(zhì)彬彬1《狼和鹿》（1）本文是一篇關(guān)于狼和鹿之間生態(tài)平衡的故事。通過講述凱巴伯森林附近的居民為了保護(hù)鹿群，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結(jié)果事與愿違，鹿大量病死，森林也被嚴(yán)重破壞的故事，告誡人們：必須認(rèn)識到自然界各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，不能隨意破壞生態(tài)平衡，否則將會產(chǎn)生無法想象的后果。（2）人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護(hù)的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。狼被稱為“功臣”是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘，同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。鹿被稱為“禍?zhǔn)住钡脑蚴锹沟奶斓乇粴⒌袅?，鹿在森林中過多地繁殖，破壞森林，疾病在鹿群中游蕩。（3）一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。凱巴伯森林的槍聲響了２５年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。讀了這些數(shù)字，我覺得，自然環(huán)境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人