人教版二年級語文下第四單元導學案(編輯修改稿)
2025-01-08 04:38 本頁面
【文章內容簡介】 切爾細心觀察生活的 細節(jié)。） “英國郵政部門立即采用了這種機器”中“立即”一次可以換成什么詞？通過這個詞你知道了什么？ “直到現(xiàn)在，直接各地仍然在使用郵票打孔機?！睆摹叭匀弧币辉~你有知道了什么？ （三）、默讀靜思 阿切爾通過觀察別人解決問題的辦法，自己經過研 究，發(fā)明了郵票打孔機，讓我們能輕松地撕開郵票。可是，郵票撕下來后，身邊沒有膠水，郵票沒法貼到信封上。你能解決這個難題嗎？ 在生活中，你們還發(fā)現(xiàn)有什么不方便？ （四）、積累運用 課文中表示數量的詞語有哪些？ 你覺得課文中哪些詞語用得好，找出來和小朋友交流一下。 課堂檢測 連一連 y225。n zh232。ng c225。i ln r233。ng shǐ 倫 研 政 仍 使 裁 填空 一位（ ） 一臺（ ） 一張 （ ） 一把（ ） 板書設計 1郵票齒孔的故事 阿 看到：拿翻找摸求助取刺撕 會觀察 切 想到：機器打孔 肯動腦 爾 做到：研究造出 勤動手 教師自我評價 三孝學區(qū) 二 年級 語文 （學科） 導學案設計 學案設計： 周俊芳 教研組長： 張金生 教導主任： 鄭現(xiàn)朝 授課教師 ： 課 題 1畫 風 學習目標 我會認本課的 8 個生字，會寫 12 個生字。 我能正確、流利、有感情地朗讀課文，知 道文中的三個小朋友怎樣畫風的 懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。 重點難點 學會生字新詞并了解課文內容，積累詞匯。 懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法 學 習 過 程 一、預習學案 我要認真地讀讀課文，畫出生字，借助拼音讀準字音，然后把課文讀正確，讀流利，并標出自然段的序號 。 我 能用很多方法記住這些生字。 我要仔細觀察田字格中“我會寫的字”（注意生字的結構和筆順），然后把每個
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